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1、数学同步练习题考试题试卷教案中考数学系统复习基础测试：一元一次方程姓名 班级 学号 1.含有未知数的代数式是方程（ ） 22.1是方程x5x60的一个根，也可以说是这个方程的解（ ） 3.方程 | x |5的解一定是方程 x50的解（ ） 4.任何一个有理数都是方程 3x75x（2x7 ） 的解（ ） 5.无论m和n是怎样的有理数，方程 m xn0 都是一元一次方程（ ） 1.方程x23的解也是方程ax35的解时，a ； 2.某地区人口数为m，原统计患碘缺乏症的人占15%，最近发现又有a人患此症，那么现在这个地区患此症的百分比是 ； 3.方程x1|1的解是 ； 4.若3x2 和 45x互为相反
2、数，则x ； 5.|2x3y|（y2）2 22 0 成立时，xy . 531 147； 2. 3； x,1x,27551032（0.3x4）55（0.2x7）； 4. 2x,15x，1； ,685. xx,1x，2112，； 6.7x ,2,x,(x,1),(x,1),23223，xb（ax）a（2b1）xab （a?0）. 公主坟68221211 天行建51921885 中关村62560719 北 大62638951 团结湖85613193 大钟寺62154042 亚运村84888020 东四十条84036016 公主坟南63959386 11课外数学小组的女同学原来占全组人数的，后来又有4
3、个女同学加入，就占全组人31数的，问课外数学小组原来有多少个同学 22A、B两地相距49千米，某人步行从A地出发，分三段以不同的速度走完全程，共用10小时已知第一段，第二段，第三段的速度分别是6千米/时，4千米/时，5千米/时，第三段路程为15千米，求第一段和第二段的路程 当x4时，代数式 Aax24x6a的值是1，那么当x5 时，A的值是多少？ 1.含有未知数的代数式是方程（ ） 22.1是方程x5x60的一个根，也可以说是这个方程的解（ ? ） 3.方程 | x |5的解一定是方程 x50的解（ ） 4.任何一个有理数都是方程 3x75x（2x7 ） 的解（ ? ） 5.无论m和n是怎样的
4、有理数，方程 m xn0 都是一元一次方程（ ） 1.方程x23的解也是方程ax35的解时，a ；8； 方程x23的解是 x1，代入方程ax35得关于a的方程a35， 所以有 a8； 2.某地区人口数为m，原统计患碘缺乏症的人占15%，最近发现又有a人患此症，那么现公主坟68221211 天行建51921885 中关村62560719 北 大62638951 团结湖85613193 大钟寺62154042 亚运村84888020 东四十条84036016 公主坟南63959386 15%m，a在这个地区患此症的百分比是 ； ，100%m现在这个地区患此症的人数是15%ma，总人口仍为m. 3.
5、方程x1|1的解是 ； x2或x0； 由绝对值的意义可得方程 x11 或 x11 4.若3x2 和 45x互为相反数，则x ；1； 由相反数的意义可得方程（3x2）（45x）0，解得x1 5.|2x3y|（y2）2 22 0 成立时，xy .13. 由非负数的意义可得方程2x3y0 且 y20 ，于是可得x3，y2 53 1147； 2. 3； x,1x,275510去分母，得 5x87， 去分母，得 10525x56， 移项得 5x15， 移项得 25x49， 把系数化为1，得x3； 把系数化为1，得 x49； 252x,15x，1 32（0.3x4）55（0.2x7）； 4. ； ,68去
6、括号，得 0.6x85 x35， 去分母，得 8x415 x 3， 移项，合并同类项，得0.4x38， 移项，合并同类项，得7x7， 把系数化为1，得x95； 把系数化为1，得 x1； x,1x，2 5. x； ,2,23去分母，得6x3（x1）122（x2） 去括号，得 3x382x， 移项，合并同类项，得 5x5， 把系数化为1，得x1； 6.7x112， x,(x,1),(x,1),223，第一次去分母，得 1， 42x 3x,(x,1),4(x,1),2，3 第一次去括号，得 42x3x，(x,1),4x,4， 2第二次去分母，得 78x3x38x8， 移项，合并同类项，得 73x5，
7、 把系数化为1，得 5 x. ,73xb（ax）a（2b1）xab （a?0）. 适当去括号，得 abbxa（2b1）xab， 公主坟68221211 天行建51921885 中关村62560719 北 大62638951 团结湖85613193 大钟寺62154042 亚运村84888020 东四十条84036016 公主坟南63959386 移项，得 bx（2b1） xaabab， 合并同类项，得 （b2b1） xa， 即 （b1） xa， 当b?1时，有b1 ?0，方程的解为 a x ,b，1当b1 时，有b10， 又因为 a?0， 所以方程无解（想一想，若a0，则如何？ 13课外数学小
8、组的女同学原来占全组人数的，后来又有4个女同学加入，就占全组人31数的，问课外数学小组原来有多少个同学答案：12 2计算女同学的总人数，她们占全体人数的一半 设原来课外数学小组的人数为x，方程为 11x，4,(x，4) 32解得 x12. 4A、B两地相距49千米，某人步行从A地出发，分三段以不同的速度走完全程，共用10小时已知第一段，第二段，第三段的速度分别是6千米/时，4千米/时，5千米/时，第三段路程为15千米，求第一段和第二段的路程 答案：第一段路程长为18千米，第二段路程长为16千米 三段路程之和为49千米，而路程等于时间与速度的乘积 可设第一段路程长为 x千米，则第二段路程为（49
9、x15）千米， 用时间的相等关系列方程，得 x49,x,1515， ，,10645解得 x18（千米）； 由此可知，第一段路程长为18千米，第二段路程长为16千米 又可设走第一段所用时间为t小时， 15由于第三段所用时间为 ,3（小时）， 5则第二段所用时间为（103t）小时， 于是可用路程的相等关系列方程： 156t（10t）41549， 5解得 t3， 由此可知，第一段路程长为18千米，第二段路程长为16千米 点在圆外 dr.2 当x4时，代数式 Aax4x6a的值是1，那么当x5 时，A的值是多少？ 关键在于利用一元一次方程求出a的值 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图
10、形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。公主坟68221211 天行建51921885 中关村62560719 北 大62638951 团结湖85613193 大钟寺62154042 亚运村84888020 东四十条84036016 公主坟南63959386 据题意，有关于a的方程 6、因材施教，重视基础知识的掌握。16a166a1， 94.234.29加与减（二）4 P49-56解得a1.5； 所以关于x的代数为
11、(2)两锐角的关系：AB=90；2 A1.5x4x9， 3、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。于是，当x5时，有 2 A1.5（5）4（5）9 104.305.6加与减（二）2 P57-6037.5209 cos48.5. 推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.公主坟68221211 天行建51921885 中关村62560719 北 大62638951 团结湖85613193 一、指导思想：大钟寺62154042 亚运村84888020 东四十条84036016 公主坟南63959386