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1、第 1 页 提问题并解答（一）导学案 授课时间 班级 教师 学习内容 冀教版一年级下册数学教材第56-57页 学习 目标 1、理解一个数比另一个数多多少的应用题用减法计算，并能根据题意正确列出算式。 2、培养学生初步的分析推理能力。 3、体会数学与生活的密切联系，培养发现问题、解决问题的能力，培养学习兴趣。 重难点 能根据情境提出问题，正确列式解答。 学习环节 学习过程 复习 引入 填“多”“少”或“同样多”。 比（ ）， 比（ ）， 和（ ）。 个人 自学 自学课本第56页情境图。 1、小白兔们拔了（ ）个红萝卜，（ ）个胡萝卜。 2、我用图来表示：红萝卜（代替）： 胡萝卜（代替）： 3、拔
2、的红萝卜比胡萝卜多（ ）个。 4、列式为：=（ ） 全班反馈。 合作 探究 （一） 1、小白兔们拔了（ ）个红萝卜，（ ）个白萝卜。 2、我用图来表示：红萝卜（代替）： 白萝卜（代替）： 3、拔的红萝卜比白萝卜多（ ）个。 4、列式为：=（ ） 交流展示 小组展示讨论结果。 教师适时点拨。 第 2 页 合作 探究 （二） 课本第56页练一练第1题。 1、红色七星瓢虫有（ ）只，橙色七星瓢虫有（ ）只。 2、我用图来表示：红色七星瓢 橙色七星瓢虫： 3、红色七星瓢虫比橙色七星瓢虫多（ ）只。 4、列式为：=（ ） 交流展示 小组展示讨论结果。 教师适时点拨。 合作 探究 （三） 观察以上问题及算
3、式，你发现了什么？ 我发现：求一个数比另一个数多多少，用（ ）法，大数（ ）小数。 交流展示 小组展示讨论结果。 教师适时点拨。 当堂检测 课本第57页练一练2-5题。 全课小结 这节课我学会了：（ ） 板书 设计 提问题并解答（一） 1、 拔的红萝卜比胡萝卜多多少个？15-8=7（个） 2、 拔的红萝卜比白萝卜多多少个？15-7=8（个） 3、 红色七星瓢虫比橙色七星瓢虫多多少只？12-9=3（只） 求一个数比另一个数多多少，用减法，大数减小数。 教学 反思 提问题并解答（一） 自主学习单 一、 复习 填“多”“少”或“同样多”。 比（ ）， 比（ ）， 第 3 页 和（ ）。 二、 个人自
4、学 自学课本第56页情境图。 1、小白兔们拔了（ ）个红萝卜，（ ）个胡萝卜。 2、我用图来表示：红萝卜（代替）： 胡萝卜（代替）： 3、拔的红萝卜比胡萝卜多（ ）个。 4、列式为：=（ ） 三、小组合作 合作探究，交流展示（一） 1、小白兔们拔了（ ）个红萝卜，（ ）个白萝卜。 2、我用图来表示：红萝卜（代替）： 白萝卜（代替）： 3、拔的红萝卜比白萝卜多（ ）个。 4、列式为：=（ ） 合作探究，交流展示（二） 课本第56页练一练第1题。 1、红色七星瓢虫有（ ）只，橙色七星瓢虫有（ ）只。 2、我用图来表示：红色七星瓢虫： 橙色七星瓢虫： 3、红色七星瓢虫比橙色七星瓢虫多（ ）只。 4、列式为：=（ ） 第 4 页 合作探究，交流展示（三） 观察以上问题及算式，你发现了什么？ 我发现：求一个数比另一个数多多少，用（ ）法， 大数（ ）小数。 四、 当堂检测 课本第57页练一练2-5题。 五、全课总结 这节课我学会了：（ ）