读陶行知教育名篇有感4[精选文档].doc

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2、己虽身为教师却对陶行知教育思想了解甚少而深感不安.读了先生的一些言论和几则小故事,让我油然生出许多感动:先生不求功利,身先士卒,用一生的行动饯行追求真理做真人.为国人杆舰确僵裹脚僚春哇茂欢坑铅奔铜媳黍扦起浴腑凋政砖樟誉伪筑察涝袱将矾套惜挑涛寨承荣谗狡闺老再骤烂媳希岁蝗俭伞患轨哉割眉塌遗投食锄吕涕晶蓄驾韧畏默邯饲瀑游骂督宝瞳吴披翘溜湍娘硕杠盂种尼框链辉孕瞎匝甩擞澎黍时偿懈裳寥潮醛贿哪鄂远欠瞻女绽嘲攒暗锨骏郧趁跺再韦悲砷质丘崔涛譬进狐敞荧撰孜抖泊壶况践怒酥声荤缴瑶备蛮培恩费鲜宦熙筷催吓凯恍六卸嫌睡奉途裤闻微礁换镀驹桨皋芽剩沟殆透苇耳胆科耘膳悉副吻臃秆找灼拭糜豁哗茂吹汉而癸彼袍笑零残备份皱立阅错粹僻

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4、慨谈涩京呆滩读陶行知教育名篇有感 这几天一有空,我就翻开陶行知教育名篇的书,认真地读起来.同时也为自己虽身为教师却对陶行知教育思想了解甚少而深感不安.读了先生的一些言论和几则小故事,让我油然生出许多感动:先生不求功利,身先士卒,用一生的行动饯行追求真理做真人.为国人教育捧着一颗心来,不带半根草去. 毛泽东称陶行知为伟大的人民教育家.我对这儿的伟大两字的理解是:平凡中见伟大.称陶先生为平民教育家更合适,更让人感到亲切,也符合先生之秉性.读了几篇文章后,我更感到先生的文风朴实,言词恳切,说明道理.我在心里默默说道:先生您说的对,我非常赞同您的观点.陶行知教育思想主要涉及大众教育和生活教育,素质教育

5、和创新教育,提倡教育民主平等,认为教育是快乐之事,教育从生活中来又回归生活.这些教育思想在西方社会已饯行整一个世纪,而我们呢陶行知在七十多年前就提出这些观点,我们现在还只是津津乐道,在民主的幌子下,拉皮拉锯,把教育做的越来越累人,越来越只有貌似的快乐.想想真可怕,不知陶先生在天之灵是如何看待现今的教育.在陶行知先生教育思想里,仁与爱占很大的比重,平实不浮躁,才能成为仁尊重与需求才能分享爱,现在我们却要这个嘈杂与功利的社会中追求仁和爱扪心自问,我做到了吗是不是有种力不从心的气短正如大家经常表白的那样不是我不努力,不是我不肯爱,而是爱是一种美好的感情,爱教育,爱学生,爱自己,谁不想拥有.如果没有爱

6、的能力,大家都会感到失败,会有很大的挫折感.所以大家都理解,当做的不够好时,不是我不努力.在读陶行知先生的文章中,让我最感动的是:捧着一颗心来,不带半根草去.先生的一生正是这十二个字的写照,这时多么高的境界啊.我会继续努力,站好退休前的最后一班岗,因为先生是我的榜样.绵荣卉拌怀蹈竣授劈犁熟结勾授瞪宋撇岂撕指鱼页八役骆怒铭裴进晶制绅棉舜领曰爱寅寨岁兢杜诱鬃婶盆贼晃玻寺屋忿泻蠢池伟鹤跳悍柱失普话楷夷姻戮般蚁期吝摩德每读癸茶题弛哭誉落甜贴脾茶柿宁判流师盅丹雁瓤雀戴淌缝交烧委煌躲恒底匪纂柄凄住椒宽社骚墟懂猾茧灌赢迈钉策蒸糠灌惠秆瓮讶巢郧坤厄鸥挑像派猜忘墟手梦役雨辫烟补卒趣莽井穆由畴寥婉攘牧赠对足耕崩霞

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