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1、张瑜本项目个人研修计划为了让自己在本次研修活动中能有最大化的收益，为了让自己能够自己能够在以后的教育工作中能有更好的表现，特制定个人研修计划。 一、指导思想根据社会主义核心价值观和价值体系的指向，弘扬师德和终身学习的要求。对个人的教育事业发展有了更高的要求，因此，我将参照本次教学研究的个人自我分析SWOT表来强化自己的研修活动。 二、教研目标 1.以学生的发展为本，体现素质教育要求和义务教育本质，为他们终身学习、生活和发展奠定了坚实的基础。着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力。同时
2、，开发学生的潜能，使他们掌握学习方法，学会学习，养成良好的学习习惯。2.发展语文的人文教育功能，渗透爱国主义、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育。注重提高学生的人文素质和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣，使他们逐渐形成良好的个性和健全的人格，全面发展。3.努力构建灵活开放的语文教材体系，重视课程资源的开发与利用，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，促进学科之间的融合。创造性地开展各类活动。增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。4.利教利学，为教师、学生留有开发选择、创新拓展的空间。鼓励教师在合理安排基本课程内容的基础
3、上，创造性地使用教材，可以适当调整、补充重组有关的教学内容，以满足不同学生和发展的需要。5.减轻过重的课业负担，促进学生全面发展。6.注重学段之间的内在联系，在充分考虑本学段“阶段目标”的基础上，注重与第3学段（56年级）的沟通与过渡。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看专家讲解，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。钻研本次教研项目学习的关键。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、通过个人自学，网络交流等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地采取本次项目学习的新方法和新技巧。比如本次的个人分析法，来让自己能够有更好的发展。 4、虚心向同行教师们学习，争取采取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。 5、认真撰写教育教学计划、总结、心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，创设情景，提高个人发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养个人良好的学习习惯。 2015年7月10日 城区下南街小学 张瑜