节约用水班会4篇.docx

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1、节约用水班会4篇 节省用水班会第1篇 一、主题活动背景： 通过学习地理中国的水资源知道虽然地球表面约71%被水掩盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。 随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的削减，使原本已紧急的水资源更加短缺。 二、主题活动目的： 1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节省用水的紧迫感和责任心。 2、通过活动，培育学生养成良好的节省用水习惯，做节

2、省用水的小卫士。 3、通过活动，培育学生分析问题、解决问题能力，学会探究学问的方法。 4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培育学生环境意识。 5、通过活动，设计节省用水方案，培育节水意识。 三、主题活动过程与方法： 预备阶段： （一）上网查找有关水内容： 1、水资源概况。 2、怎样爱惜水资源：一方面要节省用水，另一方面要防止水体污染。 3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。 4、防治水污染措施： （1）工业的废水、废气、废渣经处理达标后排； （2）农业上合理使用农药、化肥； （3）生活污水经集中处理达标后排放； （4）合理开发和利用水资源。 （二）明确本次活动的目的意义：

3、 1、了解水资源概况，做节省用水卫士。 2、懂得节省用水的重要性。 3、学会节省用水方法。 看视频：有关水污染状况，土地干旱状况。 探讨阶段： 争论：1、假如一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少？请问：你从中得到什么启示？ 2、请同学们调查日常生活中用水状况，明白怎样做才能节省用水。你在日常生活中看到哪些铺张水的现象呢？ 例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，准时修理。农业上喷灌、滴灌。发觉铺张水准时制止。水管漏水，准时上报有关部门等。 3、出示节水徽记标志，让学

4、生探讨其寓意。 绽开行动阶段： 请同学们写出公益广告：请珍惜、爱惜每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最终一滴水。 拓展与延伸：中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国打算从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国打算每年的3月22日到28日为水周。目的是提示人们节省用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园地球。 小结：同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园。 节省用水班会第2篇 教学目标： 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的宝贵，养成节水好习惯。 2、学会做一些力所能及的节

5、省用水的生活小事。 教学预备： 1、调查生活中铺张水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 教学过程： 一、利用谜语揭示课题。 主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们情愿吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” 二、从生活经验入手，导入学习。 1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭？ 2、出示地球X市水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图，你有什么想法？ 3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？ 4、小结过渡，导入“游玩”。 三、切苹果游玩，体验淡水资源的严重缺乏。

6、1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？ 2、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗？为什么？（不是！） 第二次切苹果，你觉得应当是四分之一左右吗？为什么？（不是！） 第三次切苹果，你觉得应当是八分之一左右吗？为什么？（不是！） 第四次切苹果，你觉得应当是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？） 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告知学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游玩后的体会。 4、熟悉中国面临的严重缺

7、水问题。 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？ 四、小记者调查行动。 学生汇报：生活中有哪些铺张水的现象？说说你的感受。 五、制定节水措施。 主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？ 争论： 1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？ 2、在饮水机上取水时该怎样节水？ 3、洗很多碗时该怎样节水？ 4、怎样做到一水多用？ 六、设计广告用语。 主持人：节省用水光荣，铺张用水可耻！让我们一起来行动，请同

8、学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明白，并具有感召力。 七、总结延伸。 主持人：期望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节省用水，做出自己一份小小的贡献。 节省用水班会第3篇 活动设计理念： 我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。而今日水已经成为一项严重的社会危机。因此，我们要合理用水，节省用水，提高民众的节水意识。学生是活动的主体，要使学生通过各种方式，真正了解节省用水的重要性与铺张水资源的严重性。 活动目的： 通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节省用水。使学生了解一些生活中节省用水的典型事例；水与人类生活、生产的亲密关系；熟悉到保护

9、我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节省用水，通过多种形式向别人宣传节省用水。 活动预备： 干旱地区图片、音乐、PPT、蓝丝带 活动过程： （在班队会开头前，让同学们将蓝丝带系在左手腕上） 一、主持人（xx）伴随钢琴曲雨的印记出场。 女：尊敬的各位领导 男：亲爱的老师们、同学们 合：大家下午好！ 女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生气，人类才有了期望。 男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有秀丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。 女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间唱歌。 男：水，生命之源，让我们一起行动起来，

10、为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节省用水。 合：xx学校七（9）班节省水资源主题班会节省用水，从点滴做起现在开头。 男：首先请同学们观看3月22日节水日小资料。 二、观看3月22日节水日小资料。 女（主持人）：下面请听诗朗诵水，生命的源泉朗诵者徐泽霖、朱则仪 三、朗诵诗歌（徐泽霖、朱则仪）： 节省用水小诗歌 茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。 氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。 生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。 顽球贪玩沧桑变。游鱼无奈爬上岸。 哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。 沧海横流本无事，而今成了大问题。 围海填湖找粮食，毁林开荒尽牧渔。 可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水尽情流。 纵使南

11、水能北调，滥污狂费济事否？ 圣水本是生命源，爱水犹如爱已然 圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。 圣水本是旅游源，山美少水兴索然。 圣水本是大财源，省水就是省金钱。 全民快快齐动员，爱水节水护水源。 为国为民为自己，福荫子孙万万年！ 男（主持人）：水与我们每个人都亲密相关，但是我们身边总有人做不到节省用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节省用水。下面请看一组图片。 四、观看幻灯片，旱灾与洪灾地区图片 女（主持人）：看了这个小短片同学们一定感受万千，下面我们进入问答环节。 1我们应当怎么去保护水呢? 2在某些干旱地区，水是非常宝贵的，但在一些工厂里却出现了排放污水的

12、状况，对这一现象你怎么看? 3水是多么珍贵呀，节省用水，保护水资源，大家有什么小窍门吗？ 五、问答环节： 1那我们应当怎么去保护水呢? （1）组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。 （2）城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。 （3）开展水资源保护教育活动。 2.干旱地区无水可用，但在一些工厂里却出现了随便排水的状况，污染了水资源，对这一现象你怎么看? （1）这种做法既污染了环境，同时也污染了珍贵的水资源，而在干旱地区，水无疑是最珍贵的东西，所以，我们从现在开头，应当竭尽所能，去保护宝贵的水。 （2）水是人类的生命之源，但在科技飞速发展的今日，在大城市中，水已经变得

13、一文不值，人们肆意的污染水，给世界带来了巨大的损失，在此我倡导人们，爱惜水，保护水，为了世界的明天！ 3.节省用水，应当从我们身边做起，大家有什么生活节水小窍门吗？ （1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节省水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药. （2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水 （3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 （4）夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水 男（主持人）：同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。我们在课后搜集了十则节水标语，我们一起来看看。 六、十则节省用水标语，提倡同学节省用水。（PPT） 女（主持人）：水是无法替代的珍宝

14、，大家一定要节省用水。让我们一起来珍惜水！ 七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。 男（主持人）：大家的节水方法可真多。让我们写一份倡议书，倡议大家都来节省用水。请同学宣读我们班的倡议书。 全体师生一起阅读节省用水的倡议书。 八、播放开场时的歌曲，主持人讲结束语。 男：水，生命的载体 女：水，生命的期望 男：或许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧急，并由此带来经济和社会的可持续发展。 女：亲爱的老师、同学们，节省是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。为了我们的将来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！ 合：同学们，让我们行动起来，为了将来，

15、保护地球，节省水资源！班会到此结束！ 节省用水班会第4篇 世界气象组织在一份调查报告中指出，现在，全球约26亿人，有10亿人口缺水。28亿人口缺少干净的饮用水，每年有2500万人因水污染而死亡。假如淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1/4，工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。 在我们这个世界中，水是人类生存必备条件，假如没有水，人类将灭亡。 活动目的: 1、通过活动，使学生树立节省用水的意识，熟悉到保护水资源的重要性。 2、通过活动，使学生了解一些节省用水的生活典型事例。让学生懂得节省水从点滴做起，从我做起，从现在做起。 3、通过活动，使学

16、生把握一些节水的方法。 活动预备： 1、以小队为单位，排演与节水相关的小品 2、严重缺水地区的图片 3、有关节省用水的录象 活动过程 一、引入主题班会内容 同学们，今日老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗? 有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去查找。 同学们真聪慧，从这个谜语中我们看出水资源特别重要，那我们应当怎样对待水资源呢?今日，我们二、四中队主题班会的内容是节水，从点滴做起，期望大家积极参与。 二、看几幅严重缺水地区的图片 1、主持：同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么? 三、发出珍惜水资源的呼吁

17、是的，节省用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。 下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!(课前事先支配四位比较好的学生做好学问上的预备。) 博士甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，假如人类无止境地铺张水，那么，人类自身将会受到大自然无情的处罚。 博士乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。假如我们还像现在这样铺张水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，假如每人节省一桶水，那么，全国就可节省12万吨水，这些水可以供多少人喝

18、呀! 博士丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类供应着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开头断流了!这条母亲河正面临着枯竭。 博士丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不洁净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊! 小结：是啊!水对于我们是多么宝贵呀!当地球上一滴水也没有的时候，人们懊悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节省每一滴水吧! 四、知道一吨水的作用 那么，同学们你们知道一吨水的作用有多大吗?

19、请看屏(磨面粉34袋，生产药片2000片，生产化肥500公斤，生产水泥350公斤，染布33、3米，炼钢150公斤)看到这一组组数字，你们想说些什么? 五、看张蒙节省用水的录像。 是的，节省用水是我们每个人都应当做的，而在我们同学四周有很多小朋友都是节省用水的积极分子，让我们来看一下张蒙同学在洗手时是怎样做到节省用水的?(录像1)张蒙不仅自己留意节省用水，当他看到水龙头在流水时，它又是这么做的(录像2) 小结:我们要像张蒙那样，从自我做起，还要告知他人也要节省用水，做节省用水的好孩子。 生：看了刚才的录像，我这有一首儿歌想说给大家听一听，可以吗? 主持人:当然，热情欢迎。 自来水，清又清，洗洗小

20、手讲卫生，先把袖子卷起来，打开龙头冲一冲，关上龙头打肥皂，手心手背都洗净，打开龙头冲洁净，甩甩小手擦洁净，节省用水记心中。 六、观赏小品收水费 小结：说得真棒，看来，在我们的生活中有许多人已经熟悉到节水的重要性了。可是有些人却仍旧觉得水很平凡，铺张一些没什么了不起。下面的小品收水费就为我们带来了这样一个故事。 (1)小品表演，引出节水方法的争论。 李师傅(收水费的管理员)(做敲门的动作)：有人吗? 小陈(这一家的主人)：谁呀? 李师傅：是我，收水费的老李。 小陈：(开门，作欢迎状)哦，李师傅呀!请进，快请进，您有什么事吗? 李师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧! 小陈啊，你自己这个月

21、一共用了5立方水，假如都像你那样用水，我们将来吃什么，喝什么，小伙子，不能像这样铺张水了。 小陈：唉!李师傅，没方法呀!你说，这洗菜作饭要用水，洗碗浇花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢!你说我该怎么办? 主持人：是啊!同学们，大家能为小陈一家想出节水的好方法吗?让我们大家一起帮他想想方法吧! (2)以小组为单位争论节水方法。 (3)汇报节水方法。 (4)主持人小结：大家刚才说了那么多节水的方法，为小陈叔叔出了这么多办法，是的，在生活中节省用水我们可以从自我做起，从点滴做起，另一方面，还可以从改造用具方面来节省用水，我们开发区试验小学栾伟博同学细心设计了清污水分流器

22、，下面我们一起来看一下在剪子、包袱、锤节目中她的这项创造吧。 同学们，你们知道吗，在生活中你只要能认真观看、专心思索，一定能创造出更节水的机器。 七、辅导员老师讲话。 通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我期望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节省每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力气吧!让地球人类的母亲，这个生命的摇篮，永久身裹那层秀丽的蓝色的“纱衣”，永久可爱、壮观，永久和气可亲! 八、齐读儿歌哭泣的小水管 最终在齐读儿歌中结束我们的主题班会。 小水管，低着头，滴答滴答泪直流，我来替她擦眼泪，快快拧紧水龙头。一滴水，不算多，要是铺张了不得，你一滴来我一滴，静静泪流汇成河。- 15 -