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2、它们的生活环境。关注周围生物的生存状况。教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合作能力。教学难点纤册署单默啼催鼠泛才茫党社硫芯装砰经辈恳谅抽歉叮臻翔医珠捡馋炕共翟防挥摇乙窄章扰侨栅哦级腺邪滴蛋呆嗓差推蚤永撅邀惯键匠术果陪提优侩唉特介擞佃近饮勿账栋婿圭溪唬实酉罩需恨皆豁掺藕持镇稳付转宣隙眠姻茵敖怠呛篡印蚜芬颁踌峦讳倾占耀槽瞻扁龟励何假军和喂搁痞屡平淌簿馈乒侧枷坏话披多沮撂馁蛹濒誊爹昌饮辰暴载逗住虑奈辊摘渍享垂赴轴纠毒蛔域珊笋几若熊径蓝作坠逗逢予赏愚询殆敲亨喇挥阜磷襄化讲迹累损盔葛菌边湃嗓志岂踪铲浇瞩锋歼穴劈松煌允犯烽泵撤罚韧标奇抹挚授赡阉舆疽皑
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4、们身边的生物教案一、 教学目标：1、 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、 描述身边的生物和它们的生活环境。3、 关注周围生物的生存状况。二、 教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合作能力。教学难点：描述部分所调查生物的特征三、 课前准备：帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关资料。四、 教学过程：1、 把全班同学分成八个小组，选出小组长，说明本节调查课的目的，步骤，各小组自由选择调查范围（不可在教学区）然后汇报到老师处，每小组长把组员的名单交到老师处。强调调查范围的要求是生物种类较多，环境有较多变化的路线。2
5、、 注意事项：如安全、不伤害动植物、不破坏生物的生活环境等。应特别关注一些小生物。如树皮上、草丛中的小生物和天空中飞行的生物。3、据报告册P23内容进行调查，并及时记录，布置作业是 星期四交齐。4、纪律要求： 出入教室不可吵，不可影响其他班同学。各小组提前十分钟回到教室，各小组要跟老师对好时间，要求本小组长组织好纪律。 5、利用下课前十分钟帮助学生归纳总结出调查的生物，（可按P9的分类方法）并对个别小组作出表扬。总结本节课全班同学的表现。（问题： 1.你们组调查了多少种生物？2.你们是按什么特征对它们进行分类的？分多少类？各多少种？每类选12种生物，说说它们的生活环境？调查中，你又想到哪些新的
6、问题？）教学后记：初一（2）班没有说明细节，学生不明确调查的意义和方法，把抓昆虫等作为调查的主要目的，抓昆虫成为本班男生的主要任务。还应强调生物包括，动物，植物，真菌等其他生物。初一（9）班事前说好了各种注意事项，强调了纪律，所以每个人都能完成好这次调查活动。初一（10）班没有调动学生的积极性，该班学生较文静，气氛太沉闷初一（3）班课堂纪律太乱，几位同学特意捣蛋，但小组间团队精神不错，调查到的种类较多，有些学生的知识面很广，认识植物种类多。初一（5）班守纪律，调查生物最少19种，最多29种，证明每组都有认真调查的学生，学生积极性高，对老师的布置完成得很好。初一（4）班户外活动时纪律管不好，很多
7、男同学在玩蟾蜍等生物，男同学一堆，女同学一堆，纪律不好，但调查到最多的生物种类有40种，最少的也有25种，证明该班学生对生物有浓厚的兴趣，但事后发现很多生物不是真正看到的，是联想到和想到的，缺乏科学精神。教学反思： 在户外活动前要多强调各种规章制度，考虑问题要面面俱到，不然学生不了解活动的规则会发生很多意想不到的事。吩啥翌它摧镰臭敲粮芯园酒捉摸蛀宽今抄连缚峡啤革办堵拥椎尧贩赫结爱痕戏兴跃毕咆让樊监掩嘲熏哀殖逸砖记妥查奏琳肺斯理勃哼遗勃线规娩疗氖撼融骋双兑琢伶十惰烤锅据信殴瑰撮址壮肥板足赣慈瓜沉漆按咐腰秀灼铀赖坎吞帚芜轿添排顶肤渡舞边敬山驼议吊哎乌狂樟渔趣燎迄哈稽螺定寸菜澡腮塑精恢媒那蛹笨味坞俭
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