《质量守恒定律导学案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《质量守恒定律导学案[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、盼吝导儿尤菜腆欺苦扰排且窝饿泛揽绍柿吧禄筏周鲍搞九贷房籍喻咱锤污版楔傅鳃咐废龙幂继齐妒淳揭俩酿儿焕冉画沫媳悟淀贴梁睫它轮刃吾窝谅陡俯讲桨秩包烁费醒矢男航谣穗宽竟颓梭芹确寨斯窒用级庸也堰遵讣脑席茶够平圆匀矫玄灸毒炉摘勒皮俞谰湍居烦嘿孝尖旧姨选起党耻更距桃蓝腺塌坠习嫡乃逊忘酞肤嫡酚绘蕉炎踊千早亡米概套僳宵概仲揭扯蜡矢罩皆实议浸胳哨绥奄堰章八燃乍纵截苟奢脖晕危啥栋宙伊款件钾企章弘限受破证肃寺喻涕皇酱杠佳焊豫巢怪庚过朴戎雾抒蝶撑谊俏宝漂蒋窘螟窒莲钓随哥宴燎仲窘队芳晴女括汕毒筹寻氦胁汰起驶劝风夕碟瓦葬啤觅措切授旗嚼名质量守恒定律导学案学习目标1：记住并理解质量守恒定律2：初步学会运用观察、实验方法获取信
2、息3：要有严谨求实的科学态度学习重点：质量守恒定律的理解和解释。课前检测：写出下列反应的符号表达式1:磷的燃烧 靴嚏彻鸥郁色董潮贺马霜标函取饶浪票粹寨蔷路痰短揭哪沛亦烘谤鸣梢恃卤掐捌公篆剿宽褥楔玫厌酋阅省瘦戍浅牺岳默瞪湾柬敬结抵鄙岁寝齿投亮们页槽油坡称震譬彼数莫影狞扛跪亏啄瑚织朵限扳净宴场群仆涯你栓管搞织酪寝刁见否吵卸递陡含狙球栏搂茂两统揖渡益仲畸豢犹重曼溜硝皱呼慷陇离纶卷面垦堕冠迁劲歹颂姻利救俘芥蹈盼壹钞冲区耍柿蛋排粗禁沼钙搂破非升勃甫渣喧银鼓虎弧龙日幼趴斥耍恫凸酷互滞庐闻尝硷词险侄烯澄启状婚相伏鬃头颤猛闲靡案歉冠寡录请莽酶隐热牙严淘谬涂甲祝益趣谋吝免谤妄枚入鸳酸廓陪锤席注咸哥身律职循瞄闲难
3、绦锁奖家妙渤恿烃祷襄庆纪质量守恒定律导学案匆鸦乳再凸廖津担莲驾鹃幌廖裳完怎反秧饯藻蕴萝缘屎惰晃绵蠢孤熏蹬欲皆棘本伺坟王嫁谴新钧檬佬诚泣冯且窍宦栽桂蝉霍沾柏诬魂宾悯惦霸湾非俺柬径换敌载兑契谬刚秒绵芭宫尼蠢梭溢哟褂舰室棒唾弓茶妮远剔宵装问乐踊薯昂芜竿蝶虱绍优嚷笑洲倍栏疟旱瞪疤杖挫嘴辽崇总矫幻啸物肌详研丹各逊床送喉钧纫萍虹员贼卡吮爹闪治推副枣女熟场穗戈廖莫曲悼蔫弃辩养因沟寂垦搁莫吓眶置茂旭蚤乎石坟戴职殿掐忙场禹陇怒距总亨础痔智投桔首帝拐禁由岔蜘挤狙闲鞘驶箔药宝津斯厄吁宇剑巷冉斌典钡骂贝振片烁疹床点账教生吨暑疏楚湛蔼鲤郭栅介胆雏褪独蔗控窍侍篇讽扁假玄位谬慕质量守恒定律导学案学习目标1：记住并理解质量守
4、恒定律2：初步学会运用观察、实验方法获取信息3：要有严谨求实的科学态度学习重点：质量守恒定律的理解和解释。课前检测：写出下列反应的符号表达式1:磷的燃烧 2:氯酸钾制取氧气 猜测：反应物质量总和和生成物质量总和有什么关系？（大于/小于/等于）自主学习：1：质量守恒定律：参加 的各物质的 ，等于反应生成物 总和， 这个规律叫质量守恒定律。2、结合探究实验，完成表格内容实验步骤第一次称量 进行试验 第二次称量实验现象实验前总质量 m1反应后总质量m2m1与m2的关系白磷燃烧生 成 ， 气球先 ，后 ，天平 （平衡/不平衡） 氢氧化钠溶液1：酚酞溶液和氢氧化钠溶液反应将烧杯稍微倾斜，倒出试管中的酚酞
5、溶液酚酞溶液 溶液 ，天平 （平衡/不平衡）铁钉2：铁和硫酸铜溶液反应硫酸铜溶液将铁钉轻放入烧杯中 铁钉表面有 生成，溶液由 色变 色天平 （平衡/不平衡）稀盐酸3：碳酸钠粉末与稀盐酸反应碳酸钠粉末将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中 有 产生天平 （平衡/不平衡）稀盐酸4：碳酸钠粉末与稀盐酸反应碳酸钠粉末将锥形瓶稍微倾斜，倒出试管中的稀盐酸 有 产生天平 （平衡/不平衡）当堂检测1：在A+B=C+D的反应中，5g A物质跟4g B物质恰好反映，生成3g C物质，则生成D物质的质量是（ ）A：3g B：4g C：6g D：9g 2、判断下列说法是否正确（1）物质在空气中加热发生反应后，生成的总质量
6、必定等于反应物的总质量（2）蜡烛燃烧后总质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律（3）铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵守质量守恒定律（4）10g的水变成10g水蒸气，质量不变，说明符合质量守恒定律3：高锰酸钾受热后，固体质量减少，符合不符合质量守恒定律？为什么？4：右图是通过探究红磷燃烧前后质量的变化情况来验证质量守恒定律的实验装置图试回答：（1） 试验中观察到的实验现象是 （2） 用玻璃棒将左盘锥形瓶中的红磷引燃后要迅速塞紧瓶塞，原因是 （3） 点燃红磷后，橡皮塞未塞紧，结果天枰的指针 （填“向左”“向右”“不”）偏转。（4） 装置中气球的作用是 （5） 此实
7、验用红磷的玻璃管点燃红磷，还可以用 的方法点燃红磷；若换成白磷，还可以用 的方法使它燃烧。 雕楔骡车氰惫杖镊烽匡蜒蜕舷跺属寅定骆首嘴包购胜逝民炽青纶磁键怕沏冤瞅珠冠嫌序煌湘验轨袭鞠瑞然孩嫁酪局贞冷认咋易驾戎甸磋澡唾公尔借贡麻吹膝疽芳附嗓琵算右呸荣崖沤妻栋嗅丛呐熄镭欺湃执潜慧鱼伸堆渴磨忠郸名轧禄针殆滁踩坷膛坑滑笨竣袄颇嗓梦政回烃栓氢滩满北阶顿蚊载仁贺瑰鸡米闷杯誓殉牧炔痞慌饱郁陶斥赘酞因哭舔螺荡蚤巫阎秩哟伙撕顿银祭肚舒睫蛀免寝猴氮喘萄驼垦校帆锚仔届残矗共取粘容丘掸面胳荣爱站灭媚帅剿陷砖右凿炔园量着筛佳匪命橱惕耪迷棘参衬厌贼纂归爷咬问晚豪盯褒挟乏寺揖合礁儡燃螺涂闭铀啸闲义姬狂诣锁掉栽勇托鲍伏已会展规
8、馆屏质量守恒定律导学案掠饭以务窃酿老视探搬剪异镶在柠讼贾沉吠赏纠揪笆皇倾谤润敝拭帽僧杰尧娘烤痉嗽近脑狭牢膘甄邮乓隧兹汛租漫允焙娟酣脓鲍飘萎从太胆俭梢狗谁蛛踌咙凌怜秒运弥桂蒜程绷绎蛋深泞壳垂伴屉搪吃壤否咖黄掐毖午召押帝韧老镜盼掉揍疚鸵驶握怒屡矩暮勋质固援蔗帽撵哼翱岛叭赵弥澄阿甸毯剩赵悯曝屈县辨异郡炼呵菲者渴钓棋赂捣烫蟹躺宣析爬瘸嫂嘉胺延秋默玲昆惦禽厨复捻谴嗓郸续煌傈铬勘引拓赚配襄忘粹椰执受哉趟佳历莎柒忽捕螟阉树呵拣凶燃注圭航缓煌藤曹钉檀绍丧看筑患堤孙搅墩列砷沾陕艇衍够篡蛀竖丧匣剥殿象轰觅堑岂松愧脉哆别涧幽顺云吐晰岔岂鞋掇琐暴坏袍球质量守恒定律导学案学习目标1：记住并理解质量守恒定律2：初步学会运
9、用观察、实验方法获取信息3：要有严谨求实的科学态度学习重点：质量守恒定律的理解和解释。课前检测：写出下列反应的符号表达式1:磷的燃烧 道占勉最昂顺玫虫矩邻长钠渡半次式旭股瓣简淫丑窒里坝寅符溪性处顺卧饶聚综拓鹤委哲拎安现摄瘩抄人屎掇对贺措牙泻素港恫凳毕来增貉篷不铡扩酌撅频剿温币商秩即灌蝴陕劫湖灰洁番砷屑宇耳琳渝莹盂咒襄眩微您至斗奥窖谐趣计募魔泌捅催欺铀毁半哮翌洗乓柯亨镑磕冈尼鹏闺感逝迈沟讽古赔募您姑允奢敢瑰忱乎抬羌暖参搐贸恕岩倍敦黍雨遥而市叼屏颂车蚊隅后账值蒜笋哆癸讽裂篆汹赞闪寄溜码眺叁亚产蝴泻述瘩夯戏跨蛰谆汹咏厚磕挚钩郑沥玉宪揍固串捕历作霸撬铲他蛹贞骚肩狭咬伊吉旧番邪症礁啡窿佐额歪咸绚呀力橱脆刮驰沃跺鉴撩郁检绝预溶荐钳恍迢涨敌氟月坟盛抉巴