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1、新课标人教版高中政治民主选举：投出理性的一票教案（新人教必修2）本人有大量小学到高中的各科全套教案及试题 联系方式:74462071 课题:民主选举:投出理性的一票 ?新课标要求 (一)知识目标:1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。 (二)能力目标:从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。 (三)情感、态度与价值观目标:通过学习培养学生政治参与意识和责任感。 ?教学重点:选举方式的选择，选举权的重要性。 ?教学难点:选举方式的选择 ?教学方法:教师启发、引导，
2、学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ?教学过程 (一)引入新课 同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权,这是本节内容要学习的。 (二)进行新课 一、民主选举面面观 教师活动:指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。 学生活动:阅读课本，讨论问题。 教师点评:1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权;要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。 二、选举方式的选择 1、
3、我国当前的选举方式 教师活动:引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式, 学生活动:思考问题，讨论后作出进行点评。 (1) 直接选举和间接选举。 直接选举:由公民直接投票选举被选举人的方式。 优缺点:每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。 间接选举:先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。 优缺点:每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。 (2)等额选举和差额选举 正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。 本人有大量小学到高中的各科全套教案及试题 联系方式
4、:74462071 本人有大量小学到高中的各科全套教案及试题 联系方式:74462071 优缺点:能比较充分的考虑当选者结构的合理性，但会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。 正式候选人名额多于应选名额，为差额选举。 优缺点:能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传。金钱交易等。 可见。各种选举方式都各有自己的优点和局限性。采取什么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。 2、选择选举方式的主要制约因素 教师活动:请同学们阅读教材第16-18页内容，结合我国并
5、不同时期选举方式的变化，了解制约选举方式选择的主要因素是什么, 学生活动:阅读课本，回答问题。 教师总结: (1)选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平来确定 新中国成立初期，我国经济文化落后，交通不方便，人民群众的民主素养不高，我国只在乡镇人大代表选举中实行了直接选举。随着政治、经济、文化的发展，人们的民主意识增强，政治参与能力有了很大提高，我国将直接选举的范围扩大到县级人大代表选举，并实行了差额选举。 (2)选举方式的选择要体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。 我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合人民根本利益的选举方式。根据社会主义初级阶段的基本国情
6、，面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的实际状况，我国在相当长的一段时期内，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。 三、珍惜自己的选举权利 教师活动:同学们看教材第18页，说明为什么要重视自己的选举权利,如何重视并使用好自己的选举权利, 学生活动:阅读思考讨论 教师活动:总结讲评。 1、 行使选举权的重要性 (1)行使好选举权是公民政治参与能力的体现，是公民政治素养高低的重要标志。 (2)选民参与民主选举的素养，是影响选举结果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 (3)是否积极参与选举，认真行使选举权，是衡量公民参与感、责任感的重要标志。 教师活
7、动:那种“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。那么，怎样才能行使好自己的选举权呢,请同学们根据上面的学习，谈谈自己的想法。 本人有大量小学到高中的各科全套教案及试题 联系方式:74462071 本人有大量小学到高中的各科全套教案及试题 联系方式:74462071 学生活动:思考讨论 教师点评: 2、 如何行使好自己的选举权 (1)要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，提高选举能力，选出切实能代表人民利益的人。 1、会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。(2)
8、要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。 (3)要不断提高政治参与能力，在理性判断基础上，郑重投出自己的一票。 (三)课堂总结、点评:本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的2. 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建设，维护人民的根本利益。 (四)实例探究 ,例1, 下列选举方式属于间接选举的是 ( ) A( 全班同学投票选举自己的班长 B(县人大代表选举市人大代表 C( 某村村民选举村委会主任
9、 D(某乡镇选举本乡镇人大代表 答案:B 初中阶段，我们只学习直角三角形中，A是锐角的正切；,例2, 制约选举方式选择的主要因素是: (1)物质生活条件 (2)国家性质 (3)选民文化水平 (4)候选人的结构构成 ( ) 13.13.4入学教育1 加与减（一）1 P2-3A(1)(2) B(1)(3) C(1)(2)(3) D(1)(2)(3)(4) 答案:C 如果圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则,例3,在选民较多、分布较广的情况下，适宜采用的选举方式是( ) A(间接选举 B(差额选举 C(直接选举 D(等额选举 答案:A ,例4, 衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是( ) 第一章 直角三角形边的关系A( 享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少 B( 选民参与民主选举的能力高低 C( 选民受教育程度的高低，文化知识的多少 当a0时，抛物线开口向上，并且向上方无限伸展。当a0时，抛物线开口向下，并且向下方无限伸展。D( 是否积极参加选举，并认真行使选举权 答案 D (一)情感与态度：?课余作业 切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.?教学体会: 四、教学重难点：本人有大量小学到高中的各科全套教案及试题 联系方式:74462071