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1、教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：我有一个家撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标1. 感受家庭的温暖 , 增进对家庭成员的了解和热爱之情。2. 尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。3. 知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名、职业等。活动准备 1. 趣味练习 : 找一找你的家人2. 照片 : 全家福、纸盒一个。活动过程一、导入谈话的形式 : 讲讲我的家 , 知道每个人都有自己的家。引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的 ?家里都有谁 ?二、展开1. 出示全家福照片 , 互相介绍自己的家人。问: 这是谁 ?爸爸 ( 妈妈或其他家庭成员 ) 是什么样的 ?从
2、外貌、性格等方面介绍。2. 游戏 : 抽照片、猜名字向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。(1) 请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里教师或幼儿先后抽出照片 , 请其他幼儿仔细观察 , 猜猜照片是哪位小朋友的家人。(2) 请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。3. 谈话 : 我有一个幸福的家 , 感受家庭的温暖。2 / 3激发爱父母、爱家的情感。(1) 爸爸在家干什么 ?妈妈呢 ?自己在家干什么 ?(2) 爸爸妈妈是怎样关爱你的 ?引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。小结 : 我们每个人都有一个幸福的家, 有爸爸、有妈妈 , 他们每天都在为家忙碌着 , 爸爸妈妈都爱自己的孩子,我们应该怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应该为家人做些什么呢?4. 欣赏散文诗家是什么 , 感受家的温暖。联系生活体验 , 请幼儿说说家是什么 ?三、结束趣味练习 : 找一找你的家人组织幼儿张贴自己的“全家福”照片, 供幼儿随时讲述。3 / 3