《《童年》整本书阅读教学设计新部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《童年》整本书阅读教学设计新部编版.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 - 20学年度第一学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan故故故故故故故故故故“故”故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故“故”故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故“故故故”故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故
2、故故“故”故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故 19故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故“故故故故故故”故教学目标1、通过观察封面来质疑，了解故事主人公生活的时代背景等信息。2、读书，合作完成这个大家庭中的人物图谱。3、总结图谱中每个人的特点。选一个人物讲讲他的故事。4、探讨这个家庭为何命运会如此，“我”为何能走上一条不同的道路。教学过程一、看看、说说、猜猜这本书。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1、看封面
3、，你获得了哪些信息？学生自由谈，作者，书名，出版社等等，故故故故故故故故故故故故故故故故2故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故3故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故 1故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故2、继续独立读书，可以边读边增
4、加图谱中的人物，也可以读完了再来完成。完成后小组内互相交流，把自己的图谱努力做得更完整。在全班进行交流展示。3、选一个人物，说说他给你什么印象？故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故 1故故故故故故故故故故故故故故故故故故故2故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故3故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故故4、全班交流，进行讲故事活动。四、小组讨论：阿廖沙的离开了外公后，又过上了一种怎么样的生 活呢，想知道吗？1、你们根据本书的内容和他身边人的命运，可以猜测一下阿廖 沙的一生可能会怎样独过吗？孩子们畅所欲言，引导孩子们结合着小说中的内容去推理。
5、2、老师大致讲述后面的故事： 阿廖沙，靠与外祖母一起摘野果 出去卖糊口，他当过绘图师的学徒，在一艘船上干过洗碗工，还做过 圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色 的人们打交道，但他一有机会就阅读大量的书籍。 生活的阅历和大量 的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决心“要做一个坚强的人，不要为环 境所屈服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡奔赴 喀山。阿廖沙在他的第二部自传体小说 在人间中讲述了这个详细的 经历，孩子们可以继续读第二本，还有第三本我的大学 。阿廖沙 读大学，成了给人类留下宝贵精神财富的文学巨匠。那么你觉得他能 这样走过自己的一生，获得这样的成就，最根本的原因是什么？小组讨论、交流，一个人对自己不放弃才是最重要的；美好的心才是最有力量的。