《成都纺织高等专科学校教案10.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成都纺织高等专科学校教案10.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、成都纺织高等专科学校教案教学次第10次课题第五章艺术类别授课方式课堂讲授、课堂讨论作业教学目的学生理解电视艺术的特征、分类，并掌握电影艺术的表现手段。重点电视艺术的特征、分类难点电影艺术的表现手段教具ppt等授课设计备注：第六节综合艺术电影与电视是科学技术经过长时间发展的产物，也是唯一能知其具体诞生期的最年轻的艺术，同时也是发展最为迅速，传播最为广泛的艺术形式。1、电影艺术的诞生及发展2、电影艺术的表现手段蒙太奇和长镜头是电影的两大基本表现手段，反映了电影艺术的两种思维方式及审美风格。3、电影艺术的审美特征第一，电影是时间与空间2术的结合，同时也是视听艺术的综合。第二，电影艺术逼真性与假定性的
2、辩证统一4、电影艺术分类从总体看，电影艺术分为四大类：故事片、纪录片、科教片、美术片。二、电视1、电视的产生及发展2、电视艺术的特征电视艺术，是以电子技术为传播手段、以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表 现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的屏幕艺术形态。电视作升-种独立的 艺术样式，除了在画面、声音的构成以及同样使用蒙太奇的结构及表现手法与电影艺术相似外，还 有其自身独有的艺术特征。第一，电视在艺术功能上具有更大的兼容性。第二，电视艺术表现的灵活性。第三，电视艺术欣赏过程中欣赏者的积极参与。3、电视艺术的分类电视剧是电视艺术最主要的艺术形态，除此之外还有电视文学、电视综艺类、电视演播类等形式，同时，由于电视是一门年轻的艺术，其艺术种类也在不断的发展变化中，其中的电视MTV、电视广告、电视动画片等也逐步发展成才-门新的电视种类。三、电影艺术与电视艺术的区别1、在制作手段上2、在内容表现上3、在传播方式与观赏形式上教学后记：