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1、学习好资料 欢迎下载 高二年级语文学科导学案 时间 2011.122011.12 主备人 高淑萍 审核人 使用人 课题 英雄的完美谢幕一一项 羽之死第二课时 课型 欣赏课 编号 2011121120111211- -0202 学习目标 1.1. 培养文言文自学能力：梳理第四段；借助注解和工具书解决疑难问 题；学会交流学习。 2.2. 通过情节评析人物形象，感受人物精神世界。 重点 疏通文意，确定重点词、句，并加以理解和记忆。 通过情节评析人物形象。 难点 【预习反馈】 一、预习 为什么项羽“欲东渡乌江”，却又在有船可渡的时候不渡了呢？项羽当时并 不是无路可走，但是他为什么拒绝过江东呢？ 从中可
2、见项羽怎样的性格？ 二、反馈 【梳理探究】 一、 梳理 二、 探究 （三）完美谢幕之三一一 “至今思项羽，不肯过江东”。 1 1、为什么项羽“欲东渡乌江”，却又在有船可渡的时候不渡了呢？项羽当时并 不是无路可走，但是他为什么拒绝过江东呢？ 从中可见项羽怎样的性格？ （亭长的话使项羽心中产生深深的“无颜见江东父兄”的羞愧之意， 所以决定不 渡乌江。 重义知耻宁死不屈心地仁善） 天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江 东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？” 这里重点的词语是“何面目”，可见项羽，重面子，知耻。 籍独不愧于心乎？” 寥寥数句道尽一个顶天
3、立地大丈夫的心声。临危之际，不是念念不忘自己 在反秦战争中的功绩，而是引咎自责。面临一线生机，不是含羞忍耻地苟活于 世，而选择了慨然赴死。 最要面子的最后选择- - 关于他的这次行为，李清照如此评价。 夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 “至今思项羽，不肯过江东。”仅一河之遥，却是生死之界，仅一念之间， 却是存亡之学习好资料 欢迎下载 抉。项羽，为了无愧于英雄名节，无愧七尺男儿之身，无愧江东父 老，以死相报。 “不肯”！不是“不能”、不是“不想”。一个“不肯”，一种“可杀不可 屈辱”. .“死不惧而辱不受”的英雄豪气，便漫染纸面，力透纸背，令人叫绝！ 宁可无
4、愧而死，不肯惭愧而生， 其浩然正气，傲然风骨，使人肃然起敬。何谓 做人风骨，何谓做人气节，从项羽的身上，我们可以找到最为精准的答案吧！ 在生死关头的选择最见一个人的本质，性格与气度。如果是刘邦面临这样 的机会会如何选择？他是否会过河？为什么？ 汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推坠孝惠、鲁元 车下；滕公常下，收载之。如是者三。曰：“虽急，不可以驱，奈何弃之！” 项王患之，为高祖，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。” 汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰：约为兄弟。吾翁即若翁。必欲 烹而翁，则幸分我一杯羹。” 史记. .项羽本纪 “故人”追之、认之，必欲杀之以邀功取赏；
5、项羽却慷慨赐头，“吾为若德”： 蝼蚁之微，泰山之高，两两 对比，何等鲜明！ 项羽终于自刎了，他是站着死 的。 （四）人们对于项羽这样一个英雄人物褒贬不一， 众说纷纭，说说你眼中的项羽 是怎样的一个人？ 1 1、 历史中的项羽 西楚霸王项羽：项羽（公元前二三二公元前二 0 0 二），名籍，字羽，下 相（今江苏宿迁）人。楚国名将项燕之孙，中国古代的农民起义领袖，著名军事 家，史上最强武将！号西楚霸王。 楚亡后， 项氏一族惨遭屠杀， 他与弟弟项庄随 叔父项梁流亡到吴中 （今江苏苏州） 。年少时项梁曾请人教他书法诗歌，籍学了 没多久便厌倦了；后梁又请人教他武艺，没多久又不学了； 梁大怒！ 籍曰： “学
6、 文不过能记住姓名， 学武不过能以一抵百， 籍要学便学万人敌！ ”于是梁便教授 他兵法。但其学了一段时间后又不愿意学了， 梁只好顺着他不在管他.籍身高八 尺，力能扛鼎，气压万夫，年青时志向便极为远大。一次秦始皇出巡在渡浙江（今 钱塘江）时，项羽见其车马仪仗威风凛凛，便脱口而出：“彼可取而代之（我可 以取代他）。”秦二世元年（前二 0 0 九），陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼，揭竿 而起，项羽随项梁在吴中杀刺杀太守殷通举兵响应， 此役项羽独自斩杀殷通的卫 兵近百人，第一次展现了他无双的武艺！二十四岁的项羽，就这样被人民起义的 急风暴雨推上了历史舞台。 项羽，大约生于公元前 233233 年，死于公元
7、前 202202 年。起兵时二十四岁，是个 少年英雄；自刎时三十出头，是一个男儿告别少年走向成熟的最有魅力的年龄。 2 2、 历史上众家评项羽 . .杜牧对项羽的评价：男儿当包羞忍辱，能屈能伸。学习好资料 欢迎下载 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 . .王安石对项羽的评价：自古得民心者得天下。劳师哀兵，败势难回，不可卷 土重来了。 题乌江项王庙诗 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今犹在，肯为君王卷土来？ . .李清照对项羽的评价：做人必须要有尊严节气。生作人杰，死为鬼雄。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不
8、肯过江东。 . .毛泽东对项羽的看法：要抓住战机从胜利走向胜利沽名学霸王，不知勇追穷 寇，放虎归山啊！ 七律？人民解放军占领南京 毛泽东 钟出风雨起苍皇，百万雄师过大江。虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 . .司马迁：好战喜功、穷兵黩武，以武得势又以武失势。 3 3、 易中天评项羽 谁都不难看出，项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼 神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然，项羽的死是 高贵的。无论他是为什么死的，他的死，都有无与伦比的人格魅力和审美价值。 然而项羽死得也很惨。就在王翳一把抢得项羽
9、头颅的同时， 其他汉军将士也一拥 而上，争相纵马践踏，争夺项王的尸体，以至于互相残杀，死数十人。最后，王 翳得一首，杨喜、吕马童、吕胜、杨武各得一体。他们分摊了刘邦封赏的那块土 地，每个人都当了个小小的什么官。而我们的英雄，曾经让这些人闻风丧胆、不 敢仰视的英雄，却在他们卑劣的争夺下竟不得全尸而终。 4 4、王立群评项羽 “我评价项羽仍然是将他还原到他那个时代，从那个时代、从项羽短暂一生 的作为看他的成败得失。 项羽是一个什么样的人？他是一位破釜沉舟永往直前的灭秦功臣，是一位 光明磊落具有巨大人格魅力的千古义士，是一位面临乌江绝境毅然自刎而绝不肯 苟且偷生的壮士，是一位被中国老百姓两千年来不以
10、成败评价的历史人物， 也是 一位襟怀坦荡失败得令人扼腕叹息的本色英雄，更是一位中国艺术史上不朽的艺 术典型。一位 20002000 年前的历史人物，具有这么巨大的魅力，你能不喜欢他吗？” 【课后训练】 一、 重点字词解释 1 1、项王身亦被十余创 3 3、吾为若德 二、 古今异义 2 2、吾闻汉购我头千金 学习好资料 欢迎下载 2 2、吾知公长者 三、 归纳一词多义 若 1 1、 吾为若德 2 2、 鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云 3 3、 公之视廉颇将军孰与秦王？曰： 不若也” 4 4、 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退 四、 指出并翻译下列固定句式 1 1、纵山东父老怜而王我 五、 指出并翻译下列固定句式 1 1、 指王翦曰：此项王也。”（判断句） 2 2、 麾下壮士骑从者八百余人（定于后置句） 3 3、 项王军壁垓下 4 4、 然今卒困于此 5 5、 籍独不愧于心乎 6 6 我何渡为 7 7、我闻汉购我头千金，邑万户 【学后反思】 1 1、地方千里