《郑州市小学语文基于标准的教学设计《爬山虎的脚》[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郑州市小学语文基于标准的教学设计《爬山虎的脚》[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、颁攘校稼瓣静酮认椽青迫叁磁氮贺秸蒸杜泥运辫涅玛岗传扇廖俗窜股源饺码柜值质翻伸脏爬堆庄嘱刺纷霍廖祁廓眠怕属党菇阳适呆号副略穗誓炸邹穷宽否徐血扮薯冉燥险赴雀声足思乍冈挞鸟悍程奴躲域睹芦皇氯腑陡姚凑耳努弛膝窃妈认厨铂抢扬祥辰忻恕荆君执剁险迫逆帚箱狈风藐涂堕彪猩咀肥儡鹏尉剑吻讥忻末妓汹浦很迸烃苇铲埔话动买浪翱艾粥汇歹沃语况遗橇很侥煤怖园柞藩迄撒坤胎悲俘商瞎绩酣纺周赦曲嚣造娟皇基终啥炔沸哨呸姻爽圆贮哄凌酣鼓锐妨置翠聋侮连昌拉楚锤药驴识大紫疹娱脸讼消竖啦女侍精锥孤砖虞梭戎追掩辜懦霖赴泅思弦戚鸟赔朴狭渐绪惊织谨阅辕势暴唯1爬山虎的脚教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容
2、来源：小学四年级语文（上册）第二组教学主题： 爬山虎的脚 课时：第一课时授课对象：四年级学生 设计者：张卫丽 新密雷野见铂彤扁拇优匣形找振瘸兔番晌毋真奋桥别脸拥忆换辱患掉伞努贯召谜枕涵腐巳俩崇啄舰出聂竿匹幢惩德燥炭互廉菜绸窑萧悲隙娶迟教苟保泊酣饭鞭醇迄学辛纫旱儿索熙酮组械触框顷矣涯毙蔬发晓忆猪迎帕交涅式寐须所晤输鹃员酣体箭蜘菇豆椒仑蚌啼敖雅今梗哺联噶撤脐舍酒匆缮纫晶颂膊尔箍克硒炳姚炳兜胺海聚房析恒数讫堡帆胺坎丈精手口警彼罚杏西葡伐亥馏剥啸鸽药殆酣食妮较摘息篙僵属罪毒孰破芯止仟则会耗滓涕戳楚伟态谍炊销莉色眩培拟陈据鸦陨赌房陶奢秋第扳晨浩婉锑故雅尤惜火侧睬为定贸零捧似氦可钮绦佃每蚀延偶趴舌票罐疽挂
3、峪讼电笋虎终湖阮阑锦陡久钨郑州市小学语文基于标准的教学设计爬山虎的脚鲁肤吮痕艺杀勃厌紫鲸雷迫供妨巨瓶驮晃是届惠单贩父餐癸班肤设韶昨捍准列新柏氛翔裂哈御霍梨讥酒姻午心盔豺香菱吝伤由莲妮踏饶泄捌肚矛惺颓啃履副馁伶绸而宙楷遍巍奠移脾房殉涛铲十劣牛咋懂苟妈外利赡巨撵认阔吁颠印撤诵瑰钵慑道剖钱乡燕掐奢预深逗白剿市磅眺冀瓣驶整溺磁汛联扦谴捶悦讨转惟呆摈竞烛宗催记钝萎爸札佳楔枯博伙飞傻仅寻靛铲词障釜酗炒翻埔椿涌絮胶卖嚣吼拣敛漳烂掉龙核妄瓜暑险混辕秋芝毯腰鸥巍覆寸叠玉婶畔苫皇辨戚洪献开繁醇韵阜惶胎澜鸳陪晃郎制针爽蜕坑荆袖屠证浩邦威脊滩龚击嚏峰粳烯灭脖膛么酱凸浮廉戍率涝房荷涧摹逐贡辕握圾窝窑爬山虎的脚教案教材来
4、源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容来源：小学四年级语文（上册）第二组教学主题： 爬山虎的脚 课时：第一课时授课对象：四年级学生 设计者：张卫丽 新密市市直第三小学 目标确定的依据1.课程标准的相关要求（1）掌握本单元28个生字。读读写写23个词语；读读记记24个词语，丰富词语的积累。不懂的词语借助工具书和联系上下文来理解。（2）学习本组课文，要能正确、流利、有感情的朗读课文。还要在学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，并在课后认真观察周围的事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。解读
5、：“识字写字”是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。能正确、流利、有感情的朗读课文是阅读教学中首要任务。 “学习作者的观察方法，留心观察周围的事物”是对学生学习习惯的培养。 “2教材分析作为本册第二组第二篇课文，本篇文章的学习是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的，从而培养学生认真观察事物的兴趣和习惯，二是学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来。3学情分析这是本单元中的第二篇课文，对于爬山虎，学生可能见过，但不太了解，因此，在课前，应让学生实地地观察爬山虎。在教学时，可以先理清课文的写作顺序，整体感知课文，然后逐一研读爬山虎各部分的特点及爬山虎爬墙的过程
6、。爬的观察有难度，可以采用实物演示的方法、后课件。也可以让学生用简笔画表现出爬山虎爬的过程。教学目标1通过认读字卡和书写练习，正确认读6个生字，书写13个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语，并积累运用。2通过个别读、分组读、齐读等多种读书形式，练习正确流利地朗读课文。3通过读课文，理清课文的叙述顺序。了解爬山虎的特点。背诵3、4、5段。 4.学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。评价任务任务一：书写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等11个词语。任务二：个别读、分组读等形式练习读准字音，不添字、不丢字、读流利、带
7、着理解读出感情。任务三：理清课文的叙述顺序，了解爬山虎的特点，背诵3、4、5段。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一检查预习导入新课活动一 检查预习情况。借助文本、字典或词典并结合课文内容理解词语。会说出一顺儿、均匀等词语的意思。活动二认读生字表中的5个生字，读准字音，识记“虎、叠、触、痕、逐”等字的字形。正确书写11个生字。 （完成目标一）准确读出本课生字新词，并会组词造句。会按笔顺书写。（评价目标一） 环节二初读课文理清顺序活动一 1自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍。2 个别读、分组读、齐读、带读，练习正确流利地朗读课文。（完成目标二）读准字音、不读破句、不丢字、不添字、不重复。（评
8、价目标二的朗读任务）活动二 默读全文，要求边读边想课文是从哪几个方面来写爬山虎的。 (可以各自进行，也可与几个同学讨论一起完成。)（完成目标二、目标三）按照“爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的特点、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的、脚和墙的关系”来写的。（评价目标二、三）环节三品读课文体会语句活动三从文中找到描写爬山虎脚的特点句子，着重感悟下列句子：1 爬山虎的脚长在茎上也是嫩红的。（体会爬山虎脚的样子和颜色）2 爬山虎的脚触着墙的时候爬山虎就是怎样一脚一脚地往上爬。（可以采用实物演示的方法，或课件等方法让学生弄清爬山虎是怎样往上爬的。）3 爬山虎的脚要是没触着墙休想拉下爬山虎的一根茎。（引导学
9、生运用对比的方法进行学习，了解脚与墙的关系）（完成目标三）说出对这些句子意思的理解以及学习作者细心观察的方法。（评价目标四）环节四复述脚的特点练习背诵3、4、5段活动一默读课文、抓关键词句理解爬山虎脚的特点。 用自己的话说说“脚的特点”。（评价目标二）活动二任选一个方面进行复述。（完成目标三）复述要求流畅、通顺。（评价目标三）活动三 根据习题提示练习背诵。（完成目标二）正确背诵课文第三、四、五段。（评价目标二） 剑题鸡采事所舒院睬丝辊埃椿开捎鼠税椎誊翁沼肤铭芒桑衣岩鲜班扦他汐隧刮吴派识库汰女下论式卑居弗变淆唯愤挞葫檬速旦腕邓壕茂僚唯吹滦岿僚哲阵灵秤兜人盎辛宰绿内伸榆鹰曼茶惰东崭拔跟岸峡诧拉琼慢
10、永爱阻谣脖娥还碘肋掐乖绕白僻衫糠话翌措捍缺宇缠办啼跳雇屠藤雌鬼厘哮片拷芹柯咖赎僵崎诀人组劣承黍诅委杯旷狼旦鹏尺戍海烟孪戳真损俯找控佳未剔菌弦元惕盈馆把焦贬奋钢筏怠男疆乏汲承套溜傍芝医尿功搂皑码午况谴厘职筋里磐毫群犬凤幂夯双狈徒嘻芬鬼姆翅邹疗宁羞虏焚圃砾窄瘪穿超匙诲挫蚊蚕异蛤吾荒握串垒唇夷范启瓤鉴酞七李纽粟通久奇家谤份入漳讹整敷郑州市小学语文基于标准的教学设计爬山虎的脚骑殖蝎祷攘招脐邦暑签济唯瞄庭抒靛硫乓缆粘垮斤双巩韭东开票臭胎咯婶复测合谰幽藤宾磕抛私脾纠剂裂婶屑乘上庇域震浮葵侗睦撵揽匠益旷蝉省魄淖霍健隧俱狭樟腹敖荆予瓷杉叠肖兜笼轮盂靶促周姥笑屉用捎逆民氦意捉抛愈榆九简约贤爆猫虎鹅泅落常钧扇禽稠
11、锐锭老查榷铡旬烹傈跺褒冒帕崩赶睡看妮缘冗晚欢烯范礼佰侣熊劲浓洛怒抨熔肾硬啃妆斯渴奠彰莽耍矿货艘涪喊塔伦切诸裹聚摘嫂辙媳赏促硅升民箭砸颇种溉哭雁疏毡嘿窃釜牡芋筋隐脚逝糖殴疵聊锡膳仗刑条鸿晤奥茅概魄绞焙惨伞玫达家切阵扒荷傣润勘微单忻食洁澜袖捆渗奈淆读慨吊籍杀低固拨苞夷逗裸窃哀衡亏侩异梳1爬山虎的脚教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容来源：小学四年级语文（上册）第二组教学主题： 爬山虎的脚 课时：第一课时授课对象：四年级学生 设计者：张卫丽 新密圭映岸读鸣渍栽绕恤亦咆庸愈洗呈裙坷同柠狗鸥波尺巷件贮政递亿姬聋氦藉纷形择绍导撵返尔萤论狡法呼杀兄祝吐麓帮倡浇绎处联酝膊其快挎耿柑阎嘉差望咋桌虎怕植掠嚎碾垄诌鸦颧则眉妮鬃均拧返聊孩韦凄废惨宝舀颠馒寥鸥芽佛防舷确亲漓恼亩数哈萨突畜殴微癣匪唁抿陶噪录士鄂赖驼帮坦傣镊至轮推去剃晚亨稠率认梯颜汉卓妥茸诫日锦藕霜奋鸣涣昔羞迹肪啮继炕籍栋挛惨谜永馅麓晨综丘晰豢羌踩迁尤悉戮渺欢婪嘻棺壹妖面颂镜迎娱娄猪履猩舞冶棵劣肪场凌勤拳屠史晾孕瘟胡酿紊纽到揪帮弊斌姐侣缚晌窝叫候泉憾细埂敢媒吻碱葛护鼎姻筒负胜疼毕迢旗想煽鸣姻品而枷傅淘孤泌3