《江苏省南通市海安县西片八校联考2017_2018学年八年级物理下学期期中试题新人教版20180607.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市海安县西片八校联考2017_2018学年八年级物理下学期期中试题新人教版20180607.doc（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江苏省南通市海安县西片八校联考2017-2018学年八年级物理下学期期中试题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1如图所示，生活中有很多方法都可以将斧头安紧在斧柄上，如图四种方法能更好地利用斧头惯性的是（）ABCD2 重2N的文具盒，放在桌子上，用相机对它拍摄的全景图片如图请估测文具盒对答题卡的压强最接近于（）A100PaB200PaC300PaD400Pa3如图，在粗糙的水平面上叠放着甲、乙两个长方体木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（
2、）A甲为零，乙受到向左的15N的力B甲受到向右小于15N的力C甲受到向右15 N的力D甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力4在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有（）观点正方 反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体 一个物体也可以产生力的作用力是维持物体运动状态的原因 力是改变物体运动状态的原因A B C D. 5图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于
3、静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁下列选项正确的是（）AL甲L丙，L乙L丁 BL甲=L丙，L乙=L丁CL甲L丙，L乙=L丁 DL甲=L丙，L乙L丁6如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）AF不变，f和p均变大 BF和p不变，f变大CF变小，p和f均变大 DF和f不变，p变大7分子运动看不见、摸不着，但可以通过墨水的扩散现象来认识它，下列四个实例中釆用这种研究方法的是（）A研究压力的作用效果与压力大小关系时，保持接触面积不变B通过酒精和水混合后体积减小的现象
4、可知分子间存在空隙C根据水平面阻力越小小车运动的越远推测，若无阻力小车将做匀速直线运动D在研究原子内部结构时，先提出结构模型的猜想，再收集证据验证8每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（）A竖直向上B竖直向下C与运动方向相同D与运动方向相反9对于静止在水平桌面上的文具盒，下列说法中正确的是（）A它是静止的，是因为它受到桌面的摩擦力作用B它是静止的，是因为它受到惯性的作用C桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力D它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力10甲、乙两个实心正方体放在细沙面上，沙面凹陷程度如图所
5、示，则（）A甲的质量一定比乙大B甲的质量一定比乙小C甲的密度一定比乙大D甲的密度一定比乙小11如图，小车和弹簧放在光滑的水平面上用手将小车推出后，小车先向左运动，再接触弹簧当弹簧右端被小车压至A处时，小车速度为零小车被推出后的运动是（）A 先加速后减速B先加速后匀速C先匀速后减速D一直减速12一只质量为60kg的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为0，使用半小时，氧气瓶的质量变为35kg，瓶内氧气的密度为0；再使用一段时间，氧气瓶的质量变为20kg，此时瓶内的氧气密度应为（）A0B0C0D0二、填空题（本题每空1分，共26分）13滑板车是中学生喜爱的玩具之一用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力
6、的作用是 的如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的 滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和 力142013年12月15日，“嫦娥三号”月球探测器携带的“玉兔”月球车在月球上开始工作，如图所示，这是人类时隔37年再次在月球表面开展探测工作，展示了我国强大的科技综合实力月球车在月球表面受到的引力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面受到的引力；月球车在月球表面的质量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的质量。15 如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”比赛中，甲、乙双方通过
7、腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦16在一辆水平向右匀速行驶的汽车内挂着一个小球（如图甲所示）某时刻出现了图乙所示的情景，则汽车在做 （选填“加速”、“匀速”、“减速”）运动，细线向左倾斜是因为小球具有 ；此时小球共受到 个力的作用（空气阻力不计）17在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和
8、米对玻璃杯的 ，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力若米重1.5N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N18小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1、L2；改变
9、拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据（1）该实验方案研究的是猜想（填写序号）；（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是 （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是 和 。19一支铅笔，笔尖的面积是0.5mm2，笔尾的面积是0.4cm2（1）一支铅笔的质量约为5 （填单位）（2）如图所示，两个手指用4N的力压铅笔的两端，手指对笔尖的压强为 Pa20宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与 的核式结构模型十分
10、相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的 就相当于行星21 如图甲所示，小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示则：物体在01s内摩擦力大小为 N；13s内摩擦力大小为 N； 56s内摩擦力大小为 N22 重力相等、底面积相等、形状不同的两容器置于水平桌面上如图所示，分别在两容器中注入等质量同种液体，则液体对容器底部的压力F甲 F乙，容器对桌面的压强p甲 p乙（选填“”、“”或“=”）三、解答题（本题共50分，每空1分图共6分，解答题应有公式和解题过程）23（1）均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图所示，用力的示意
11、图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力（2分） （2）下图为轰炸机投弹的图示，请你画出炸弹受力的示意图（空气阻力不计）（1分） （3）米袋与传送带一起斜向上运动，试画出米袋受力示意图。（3分）24如图所示，一个重为G40N的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F10N作用下，沿水平面向右作匀速直线运动。（1）求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小？（1分）（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数u表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=uF成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数u。（2分）25.某通缉逃犯在水平潮湿泥地上站立时留下
12、一对清晰的脚印，这对脚印的总面积为005米2，深度为18厘米。为了大致知道该逃犯的质量，公安刑侦人员对该潮湿泥地进行抗压实验，发现使潮湿泥地达到相同深度的压强为15x104帕(不计人气压)，请你根据以上数据推算出：(1)该逃犯对潮湿泥地的压力是多少?(2)该逃犯的质量是多少?(取g10牛千克)（每问3分，共6分）26某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的 测量：（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：将天平放在 台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；用天平测出空烧杯的质量为30
13、g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的密度为 g/cm3小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A；把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；则江水的密度表达式= （纯净水的密度用水表示）小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的 A、 控制变量法 B、等量替代法 C、类比法27在
14、探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，所提供的器材有小桌、海棉、砝码、木板（1）设计的如图（a）、（b）的两个对比实验，是通过观察 来比较压力作用效果的，结论是 （2）若把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）设（c）图中小桌对木板的压强是pc，（b）图中对海绵的压强是pb，则pc pb（选填“小于”、“等于”或“大于”）28为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上后来经
15、过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示 （1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数（填“C”或“D”）（2）在B下面放细圆木条的目的是 ，在A 上放钩码的目的是 （3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2（填“运动”或“静止”）（4）分析实验数据，若 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等29一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究（1）小
16、华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左F右，则木板的 侧更粗糙，实验时 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板 侧更粗糙（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触B移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板C分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2小明想根据x1和x2的
17、大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是 简述改进方法： （3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是 30“在研究阻力对运动的影响”实验中，在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离（如图甲、乙、丙所示）伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律请回答下列问题：（1）为了得出科学结论，三次实
18、验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是 （2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是 （填选项前的字母）A小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B小车受到的重力和小车对木板的压力C小车受到的重力和木板对小车的支持力（3） 三次实验中小车在 表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最 （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做 运动（5）请完成表格设计：A部分应填 ；B部分应填 （选填“小车运动的路程”和“水平部分材料”）实验序号A小车所受阻力情况B31如图1示，钢梁向下弯曲偏离水平位置的距离h叫下垂量小亮猜想：一根钢梁的下
19、垂量h可能与重物对钢梁的拉力F、两个支撑柱的距离这两个因素有关，并进行如下实验：（1）要探究“一根钢梁的下垂量与两个支撑柱间距离s的关系”，他必须控制 一定，改变 （2）要探究“一根钢梁的下垂量h与所受拉力F的关系”，必须控制两支撑柱间距离一定，记录下钢梁受到不同拉力时的下垂量（忽略钢梁自重的影响），数据如表所示实验次数12345下垂量h/cm246.48.810.4拉力F/N10002000320044005200图2的坐标系中已经描出三个点，请根据第4、5次实验数据继续描点，并画出下垂量h与所受拉力F关系的图线根据图象可知，当拉力为5000N时，下垂量是 cm根据图象可得出结论：当两支撑柱
20、间距离等因素相同时， 八物 答案选择题：15：AABCB610：DBACA1112：CC填空题（每空1分）：13：相互的 运动状态 地面的支持力14：小于 等于15：等于 增大16：加速 惯性 两个17：压力 2.518： 2 得到材料、粗细均相同的两根弹簧 拉力大小 弹簧的原长 对应的伸长量19：g 810620：原子 电子21： 100 200 20022： =23：（2+1+3） 24:10N（1分） 0.25（2分）25：750N（3分） 75kg（3分）26（每空1分）：27（每空1分）：（1） 受力面（海绵和木板表面）的形变（凹陷）程度（2）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果
21、越明显（或者压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显）（3）等于28（每空1分）：（1）D；C；:（2）用滚动代替滑动，减小桌面对B的摩擦力对实验造成的影响；增大压力；（3）静止； （4）F1=F229（每空1分）：（1）左；不需要； 左；（2）不能确定滑块经过中线MN时的速度相同；将弹簧的一端固定在中线MN上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1 和x2；（3） b； b图线物块的速度变化快30（每空1分）：（1）使小车在水平上运动的初速度相同；（2）C；（3）木板；小；（4）匀速直线；（5）水平部分材料； 小车运动的路程31（每空1分）：（1）重物对钢梁的拉力；两个支撑柱间距离；（2）如右图所示；10；下垂量与重物对钢梁的拉力成正比（图1分）13