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1、我研修 我进步 我快乐重庆市涪陵区荔枝希望小学 白小涛这次小学班主任培训，让我收获颇多，从中学到了更多的理论知识，了解了很多成功的管理经验。这次培训，可以说是紧张而有序、愉快而充实。紧张的是内容多，时间安排紧，每个模块都有作业和思考题；更让我们欣慰的是，有知名的教授专家为我们讲具有结合实际而又具有说服力的案例。他们不是空洞的理论说教，而是结合他们多年的教育生涯中真实的、鲜活的事例，能直接有效应用于我们正在进行的教育教学实践中。每一个模块从案例故事、对话班主任、对话专家到案例故事，都具有指导性、操作性和实效性，实实在在，案例故事生动感人，即在身边，又发人深思，能帮助我们一线的班主任老师更好地开展
2、工作，使我们更快地成长起来，从专职走向专业。我每天都像一个饥饿的人扑在面包上一样学习着每一个模块，许多材料更有一种百读不厌的感觉，值得我去细细品味。通过学习案例、拓展案例、相关链接，听取一线优秀班主任和多学科专家的谈话，自己学会了很多处理具体事件的好方式、好方法，比如：如何选班干部、如何制定班规、如何编排座位等等；也知道了哪些不应该忽视而平时却忽视了的东西，比如课间十分钟、行为偏差生辅导等等在六个模块的学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。这次培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习
3、到了班主任工作的优秀经验；让我感受到做一个好班主任仅靠努力是不够的，还要有做班主任激情与睿智；并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。一通过学习，我更进一步认识到班主任应该具备的爱与责任。“让爱心的阳光洒满教室的每一个角落，让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田，让信心的大旗飘扬在每一个心灵的上空。”让我明白教育是植根于爱的。作为班主任应怀揣“爱与责任”，责任越大，爱就越深；然而爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难，教师要掌握高超的沟通和表达技巧，精通一点爱的艺术。教师要做学生的心理关怀者，善于倾听学生的心声，了解疏导学生的心理，
4、让他们自信的抬起头来走路。二通过学习，我在反思自己为学生带来过多少幸福。新的理念给我们生活带来很多变化，同时也给教育注入了新的元素。原以为已很用心的我、原以为为学生付出很多的我，不禁开始反问自己，你为学生的成长留下了什么？你用相机捕捉学生成长的瞬间了吗？你用短信传递真情了吗？你用网络留下孩子成长的足迹了吗？你用文字记录下学生的成长了吗？是呀，孩子成长中最重要的不是成绩，而是一种幸福的感觉。走进我们充满花香、书香、墨香的校园，看着学生一张张充满自信的笑脸、布置得象家一样温暖的教室，我才真正的体会到“教育是一幅画”、“教育是一首诗”。作为班主任的我们应该学会用眼睛去发现，让孩子的成长动起来，让孩子
5、因为我们的存在而幸福。三、通过学习，我意识到了班主任角色的转换的重要性。班主任在班级管理中角色的转换是多变、多样的，受到人、事、时、地等因素的制约。因此班主任要善于运用辩证唯物的观点，具体问题具体分析，演活各种角色。 班主任要主动了解学生，了解学生所想所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重爱护学生的自尊心，在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论,尤其忌讳当着全体同学的面否定奚落学生，这样做会引起发学生内心的极大变化。班主任要关心、爱护每一个学生，主动与学生交流，在交流时要多一些亲和、少一些冷漠、多一些换位思考、少一些严厉指责。班主任的言行，要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法
6、和感受；在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心，使每个学生都轻松愉快地成长.。四、通过学习，我为自己的班级工作找到了理论依据，找到了工作突破发展的支点。为了带好自己的班，也读过很多的班级管理方面的书籍，也想学学魏书生等专家做法，但每一次都无疾而终，为什么？自己也说不出个所以然，只能归结为自己并不是当专家的料，所以专家那一套对自己来说就只能是镜中花，水中月。平日里的工作只能用一句话来形容，闭门造车。很多时候，在班级管理中我会即兴采取一些方法，效果还不错，但如果让我说说为什么这么做，往往是茶壶了煮饺子，有口吐不出。但自从参加这次的班主任网络研修，感觉眼前一亮，那一个个生动的案例，仿佛就是自己班上学生情况的实录，那么的似曾相识，但不同的是对每一个案例中困惑都可直接和专家对话，并通过发帖跟帖与不同地域的这方面的高手交流，找出解决案例中事件的最佳方案。有了专家指导，我找到了做的理论依据，提升了自己的管理理念，规范了管理的方法。同时，也为进一步开展工作铺开了思路，起到了推动作用。有一份耕耘，就有一份收获。通过这样的学习形式，提高了我的学习能力。“学无止境，上下求索。”我会把这次培训中学习到的知识、理念运用到实践中去，用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵。我坚信：我研修，我学习，我进步，我快乐！