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1、一六五团中学授课人：陈刚,义务教育课程标准实验教科书五年级下册,战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。,了 解 背 景,返回,“将”指_“相”指_“和”的意思是_从“和”字可以推想出什么?,廉颇,蔺相如,同心协力保卫赵国,璧 诺怯 瑟缶 拒卿,（b）,（和氏璧）,（qi）,（胆怯）,（fu）,（击缶）,（qng）,（上卿）,（nu）,（许诺）,（s）,（鼓瑟）,（j）,（拒绝）,生字学习,我会读
2、,完璧归赵 负荆请罪 同心协力攻无不克 渑池会见 理直气壮为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇 侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如,解疑合探:,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”,蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？,完璧归赵,解疑合探:,蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”,蔺相如之所以说这块璧有点小毛病，骗回和氏璧，是因为,蔺相如看出秦王的骗局,他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。所以把和氏璧拿了回来。现在璧在我手里，您要是强逼我
3、，我的脑袋就和璧一块儿撞碎在这柱子上！”,这块璧有点儿毛病，让我指给您看。,这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。,返回,他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。所以把和氏璧拿了回来。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一块儿撞碎在这柱子上！”,解疑合探:,返回,完璧归赵,渑池之会,请您为赵王击缶。,您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！,瑟,缶,您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！,不畏强暴 机智勇敢,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”,秦王我都不怕，
4、会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!,将相和则国兴，将相不和则国亡,于是， 他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。,勇于认错,知错就改,将相和,你学了这一课，有什么收获吗？,做人要心胸宽阔，不能为了一点小事而斤斤计较。,学习廉颇，承认错误，改正错误。,达标练习,课文由（ ）、（ ）、（）三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果。其中（）是()的发展。（ ）的结果又是()的起因，合起来构成“将相和”这一完整
5、曲折的故事。,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,完璧归赵,渑池之会,完璧归赵 、渑池之会,负荆请罪,想象说话：,如果当时围观的百姓看到了这动人的一幕，他们会说些什么？这件事传到赵王或秦王的耳朵里，他们可能会说些什么？,举例：,（百姓）：我们赵国有这样两位宽宏大量，一心为国的大臣，真是我们的福气呀！看来，我们以后就可以安居乐业，过上幸福的日子了。（秦王）：真可惜，错过了一次好机会！本来我就可以坐收渔翁之利了。廉颇和蔺相如竟然和好了，赵王真是如虎添翼呀，今后攻打赵国可谓难上加难啊！（赵王）：哈哈-我手下的将士竟有如此广阔的胸怀，只要有廉颇和蔺相如在，我们赵国怎不强盛？秦王，我们赵国不会再怕你了！来人那！快昭两位爱卿晋见，本王重重有赏！,