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教学资料参考范本幼儿园中班说课稿:长方形的特征撰写人: _部门: _时间: _1 / 3一、说教材1、教材分析适合幼儿的现有水平,用贴近幼儿的生活来选择对幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。因此我选择了长方形的特征这个内容。在了解正方形特征的基础上继续学习长方形的特征,让幼儿通过观察、操作自主发现长方形的特征。2、目标分析通过对教材以及这个年龄段幼儿认知能力的了解,我反这节课的活动目标定为:(1)、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。(2)、能在周围环境中找出长方形的物体。(3)、认识长方形,知道名称和基本特征,能区分长方形和正方形。二、说教法和说法情景引入法:课的开始,通过“老朋友”正方形的角色扮演引入课题,引起幼儿学习兴趣,产生探索新知的欲望。观察法:通过与正方形的观察比较,幼儿得出长方形的形状特征。自主探索法:幼儿在已有长方形的初步认识基础上,通过提供操作材料,体验长方形的形状特征。三、说过程1、活动导入:课的开始,通过“老朋友”正方形的角色扮演引入课题,引起幼儿学习兴趣。2 / 32、通过与正方形的观察比较、动手操作,从而让幼儿得出长方形的形状特征。3、游戏巩固。3 / 3