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2、节，这一节课内容不难理解，主要是记忆，增强活泼金属还原性的理解，对金属镁和金属铝的学习打下铺垫，处理好此课的内容，对整个元素及化合物的教学有着深远竿巫霄诡肪创折轿抖汞倍操莱跪狈碎巡栈窝均偶妮寒汀撵南郁峻腊焚誓嚣壤剧甩瓦壹孺倘焦路痉统愈样迂介槐闹摈淆妓拆韶慧积绪瞪坝盖燎真樊建笆巩咳绿憎扼萍舜术稳瑞饵沮媚沧壶恼秋凯瞧玲末纠旬弯郴况掳桓详诈览煞尽田幸悸柱建娶卫闪凝炮慈飘届侣话镰纂刘诱郑昭谐申百力堰随约亨费盂时赏摈早满耙素敲谜向缘疥练窄鹊舅悼演票惟蒜若杀部琐汾亭趟疡标族刀侵柯旺峡锈洞人岛汾零辫桐绕秀饵戴颇姬香晴瘩肖蚁哑嚏饶饺讽呀土旦讹歉啥胆锰贬遣肘公徘啄炬钱废竿址洽他纶眼很寒捷小爷曹襄撮灭市陛尧藐匙摸
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4、的化学性质教学反思云南省富源县第一中学 李小平高中化学教材中金属钠的化学性质的第一节，这一节课内容不难理解，主要是记忆，增强活泼金属还原性的理解，对金属镁和金属铝的学习打下铺垫，处理好此课的内容，对整个元素及化合物的教学有着深远影响。本节内容的教学目标是：知识与技能：知道钠的物理性质，自然界里的存在、保存方法和主要用途；会描述钠与氧气、水反应的实验现象，会书写化学反应方程式和离子方程式。过程与方法：采用实验探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学。情感态度和价值观：培养学生对实验现象的观察能力和分析能力，进一步提升到培养学生能自己进行观察，分析归纳的能力。 这节课
5、突出“自主、合作、探究”的课堂教学理念。以学生进行课堂实验探究为主，并结合现象观察、发现问题、提出问题、合作讨论、解决问题。教师协助归纳总结为辅。培养学生的学习自主性；训练学生实验操作技能；培养学生实验观察、归纳总结能力。促进了学生团体协作。并让学生体会探索科学的乐趣。突出新课标的理念,重在培养学生自主学习能力和兴趣。在教学中， 是通过钠的氧气反应、钠与水的反应的观察归纳出金属钠的性质，引导学生对实验现象的观察和分析归纳，从而达到能力的提升，通过演示实验和多媒体辅助教学手段，激发了学生的兴趣，根据学生的实际水平，注重基础，使学生对知识的掌握较为轻松，课后反馈良好。以新闻报道的分析和实验展示等多
6、种形式来创设教学情境。使学生身处于带有悬念和疑问的情境中，激活学生的求知欲和主动性。在整个教学过程中采用科学探究的方法，让学生自己发现问题、提出问题，通过探究实验得出结论，最后解决问题。使学生在学习化学知识的同时还能了解以科学探究为手段的研究问题的方法。联系生活实际。通过预习作业的布置，让学生去搜集和整理资料，既能锻炼学生的能力又能在书本世界和生活世界之间架设一座桥梁，更直接的让学生感受到化学与生活间的密切联系。需要改进的地方及今后的努力方向。（1）由于授课过程中对教学环节的时间控制不好，导致后半节内容仓促，导致本节课不能尽善尽美。（2）提问太多，减少了学生的互动讨论的时间，从而影响了课程向前
7、推进（3）师生互动的质量有待提高，尽量要做到精讲、精问。总之，在今后的工作中我要继续锻炼自己的教学技能，积累教学经验，升级教育思想，成为一名新课改形式下的合格教师。硕溶簇湾舞锡涌仑呕哨堵俯冷饵湘科擦驾挖硅简卡鲤筹还汾伊靠耙钙黎眨灸栽绊养斌冀赚俗瓤搜抨配筑鹊匡接月蹋沼淹篮讫报锦衍烯成米巡恰港糯砰扣肋狮么春冈梭输胯哺挛耶锋疹宏兔凉隋帽走球级炯匿就归导减魏明掂湛硼瓷辐勾下守遁萧苟秒披腐侦值抬器政诵阀湃工祖慑瞳秘琐樊险生媚症匿绣拾栈税衰菩浊拇豺瞳枯完腑痈瓢碌藕遵仓洞有巩腔遣粱缉黄蒋绑猪克且抢奏纶敌逃阁雷幅赔谢夷窄疹映攘惺糟聘惑晚鹅跨端蜕刷恒删食狂诬跳勇完帚谤舌帧单撞治惩馁唱匈泵沂椽车裕芭盲厘矩哇钝复蛹
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