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1、幼儿园冬天教案：雪地里的小画家2活动内容：雪地里的小画家活动目标：1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富知识，引导幼儿大胆想象。活动准备： ppt 。 活动过程：一、问题引出下雪了，下雪了我，雪地里来了一群小画家。猜猜它们是谁？他们在雪地里留下了什么呢？（幼儿自由想象发言）二、学习诗歌1、出示图片（逐一出现小鸡、小狗、小鸭，分别在雪地里留下的脚）它们的脚印象什么？（小鸡的脚印象小草、竹叶.；小猫的脚印象梅花、饼干 .；小鸭的脚印象枫叶、雨伞.； 幼儿大胆想象）这些脚印就象一幅画，我们画画要用笔、颜料，可小动物画画是不用颜料，也不用笔的，那它们的画是怎样画出来的呢？（在地上走几步就成了一幅画）我们怎
2、样夸它们（真不错、顶呱呱、小画家.）小狗问：“小鸡小鸡，你们的好朋友青蛙呢？”小鸭说：“是呀，青蛙怎么没来”，小鸡、小鸭说：“我们也不知道”。小青蛙上哪去 ，孩子们，你们说说，青蛙怎么不参加呢？（冬眠去了），原来，小青蛙躲在洞里睡着了。你们说说还有哪些动物是冬眠的动物呢“孩子们，我们一起来夸夸这些雪地里的小画家吧！” 2 、幼儿学习诗歌小画家的本领真大，我们一起来夸夸雪地里的小画家们。 三、延伸活动：仿编诗歌 活动反思：以孩子生活中感兴趣的事情为学习载体，用 ppt 的形式来学习儿歌，使孩子学得自主，学得热情。在一定的不足：活动存孩子的前期经验还不够，所以在活动中有一点冷场。在 ppt 出现的小动物可以用各种形式出现，如猜猜是谁、听听谁的声音等。那样孩子们会更加的投入。最后一个环节，老师可以准备一些其他动物的图片和脚印，有利于孩子仿编诗歌。