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1、秦都中学师生共用教学案1.4一元一次不等式（一）年级：八年级 科目：数学 审核：八年级备课组 时间：2011年2 月 日 执笔：陈路遥 课型：新授课 学生： 【教学目标：】1了解什么是一元一次不等式；2通过类比一元一次方程的解法和一般步骤，3掌握一元一次不等式的解法和一般步骤，培养学生合情推理能力。【教学重点：】一元一次不等式和解一元一次不等式的一般步骤。【教学难点：】一元一次不等式的解法，应突出抓住与方程解法不同的地方，加强“去分母”和“系数化一”这两个步骤加以训练；【教学过程：】一、自主学习：1、课前复习(1)什么叫不等式的解？ 什么叫解不等式？(2)什么叫一元一次方程？(3)已知(m1)
2、(x1)30是一元一次方程，则m()。(3)解方程 (4)解一元一次方程的一般步骤是什么?(5)不等式的基本性质(6)将下列不等式化成或的形式 （2）2、课前预习：请认真阅读课本P14P16，并完成下列各题，相信你一定会有很大的收获。1.观察下列不等式回答问题 （1） 10(x4）x84 （2）3x244 上述不等式有哪些共同特点（结合一元一次方程的定义回答）？2.一元一次不等式： 二课堂研讨1.新知探究请结合解一元一次方程的步骤试解不等式并把解集表示在数轴上。2.议一议：观察上述不等式的解法，你能总结出解不等式的步骤吗？3.做一做：解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来.三.巩固练习：1下列
3、不等式是一元一次不等式的有几个？（ ） 2.解不等式（1） （2）（3）x-42(x+2) （4）四课外拓展A、必做题（限时15钟，实际完成时间：_分钟）1.下列是一元一次不等式的个数有几个？（ ）2.当时，3.代数式的值小于，则的取值范围是 4.当时，的值为非负数5.若为一元一次不等式，则6、在以下空白处完成，课本16页知识技能第一题。B.选做题1.三个连续的正偶数的和小于19，这样的正偶数组共有多少组？把它们都写出来。2下面是小明同学解不等式的过程： 他的解法正确吗？若有错误，你在旁边改出。 C.思考题1.已知不等式的解集是，那么应满足什么条件？ 2.关于的方程的解是正数，那么的取值范围是？学（教）后思：