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1、第二单元检测卷一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)1 .下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.气魄(p o)喧闹 澎湃(b ai)气势磅礴B.哺育(fO)斑驳 惩罚(ch6ng)人心皇皇C.怪诞(d an)崎岖 炽痛(ch )五彩斑澜D.泛滥(1时 默契 可汗(h 绝壁断崖2 .下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.集合的号声已经响了,他还在 七手八脚地收拾着行李。B.这首诗写的是一位女子代父从军的故事,充满了传奇色彩。千百年来,这一巾帼英雄的形象家喻户晓,深受人们喜爱。C.在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词,她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等。爱祖国,就是爱这
2、些与我们息息相关的事物。D.千百年来,这里的渔民与珊瑚礁友好相处,相安无事。3 .下列句子中没有语病的一项是()A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,使同学们的身体素质得到了极大的提高。C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生。D.经济是否迅速发展,关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。4 .依次填入横线处的句子排序最恰当的一组是()我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡,;你是威风凛凛的雄狮, ;你是冲天腾飞的巨龙, 。你有一个美丽的 名字 中国。叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默舞
3、动大地的雄风A. B.C.D.5 .下列修辞手法判断正确的一项是 ()黄河!你是中华民族的摇篮!(2)只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。(3)朔气传金柝,寒光照铁衣。A.比喻比喻对比B.比喻比喻对偶C.拟人 比喻 对偶D.拟人 比喻 对比二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面这首诗,完成第 67题。(每小题2分,共4分)秋风引刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。6 .此诗中,诗人流露出的情思是()A.送别之情B.思归之心C.喜悦之意D.愤怒之思7 .下面与“朝来入庭树,孤客最先闻”意境相近的一项是(A.床前明月光,疑是地上霜。8 .故人西辞黄鹤楼
4、,烟花三月下扬州。C.白日依山尽,黄河入海流。D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(二)阅读下面文言短文,完成第 811题。(12分)柳秀才明季,蝗生青兖间,渐集于沂,沂令 忧之。退卧署幕,梦一秀才来谒,峨冠绿衣, 状貌修伟,自言御蝗有策。询之,答云:“明日西南道上,有妇跨硕腹牝驴子,蝗神也。 哀之,可免。”令 异之。治具出邑南。伺良久,果有妇高髻褐帔,独控老苍卫,缓蹇 北度。即藏香,捧卮酒,迎拜道左,捉驴不令 去。妇问:“大夫将何为?”令便哀 求:“区区小治,幸悯脱蝗口。”妇日:“可恨柳秀才饶舌,泄我密机!当即以其身受, 不损禾稼可耳。”乃尽三卮,瞥不复见。后蝗来飞蔽天日,竟不落禾田,尽集杨
5、柳,过处柳叶都尽。方悟秀才柳神也。或云:“是宰官忧民所感。”诚然哉!(选自聊斋志异,有删改 )【注】谒:拜见。牝驴子:母驴。高髻褐帔:梳着高高的发髻、披着褐色斗篷。老苍卫:老驴。缓蹇北度:缓步往北走着。燕 (ru 6)香:点燃香烛。卮(zh ):酒杯。瞥(pi e):倏忽,一下子。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A.梦一秀才/来谒8 .自言/御蝗有策C.后蝗/来飞蔽天日D.大夫/将何为9 .解释文中加点的词。(3分)忧异去10 .翻译文中画线句子。(4分)(1)当即以其身受,不损禾稼可耳。是宰官忧民所感。11 .请结合选文说说文中的县令是个怎样的人。(3分)(三)古诗文积累。
6、(8分)12 .填补下列句子的空缺处。(每空1分)夕阳西下,。(2)百草丰茂。(3)壮士十年归。(4)见往事耳。望岳中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是:, 。(6)登飞来峰中,表现诗人敢于斗争,立志实现远大抱负,相信改革必胜的豪情的句子是:, 。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章,完成第 1316题。(14分)妈妈的红雨伞徐鲁我记忆中的妈妈,是世界上最美丽的妈妈。那时,我家窗外有一片小小的草地。我和小伙伴们在草地上踢足球,妈妈就坐在小窗 边,一边为我缝补衣服,一边看着我们奔跑欢呼。我偶尔抬头,见妈妈正在窗边,含笑望 着我小学五年级时,我在一次演讲赛中获得了第一名。(1)校长亲自给我颁
7、发了奖品:一支小小的带着黑色剑鞘的七星剑。回到家,我满怀骄傲地把小小的七星剑交给了妈妈。妈妈高兴地把我紧紧地搂在了怀里。妈妈的心中,一定正浮现着我灿烂的未来。江南的小城,是一个多雨的地方。(2)每逢下雨时,妈妈就会撑着一把红雨伞,送我穿过深深的、铺满青石板的小巷, 到学校里去。小巷的青石板路上, 闪耀着亮晶晶的水花放学时,妈妈一直站在小巷口,撑着红雨伞等我。妈妈很孤单,很忧伤。战乱的年月,爸爸很早就离开了我们。1943年的冬天,战火渐渐逼近这座小城。许多人家开始逃难。 我的爷爷、叔叔、婶娘,也告别了故土,从乡下逃难过来,接了妈妈和我,一起逃向南方。风雨交加的时节,妈妈的身体本来就虚弱,连续的惊
8、吓奔走,又冷又饿,逃到贵州时,妈妈得了重病,拼命挣扎着跟我们一起走。我扶着妈妈,感觉到妈妈全身都在颤抖妈妈支持不下去了。那天,在一道破败的土墙边,脸色苍白的妈妈坐下来:“我实在一步也走不动了,我不能拖累了你们,好好带着庆冠(我的学名)先走吧”我可不愿意就这样撇下妈妈:“不,我要和妈妈在一起”妈妈吃力地叮嘱:“儿呀,听妈的话,跟着爷爷赶快离开,要好好地活下去,将来好好念书,妈就喜欢”“不,我不让妈妈一个人留在这里!”我哭着。“不用担心妈妈。”妈妈凄然笑了笑,把红雨伞递给我:“到重庆,安顿下来,一定要打听到你爸的消息”“拜托你们,一定要好好照料我的孩子,他还小”妈妈身边留下的唯一东西,就是那支小小
9、的带着黑色剑鞘的七星剑。我回过头,看见妈妈艰难地倚坐在那道破败的土墙边,握着那支小小的七星剑,吃力地向我扬手,一直望着我们在逃难的人流中渐渐走远这是我最后一次见到妈妈。多少次,我在心里默默呼唤:“妈妈,妈妈,你在哪里呢?”两年后,日本强盗被赶走了。(3M日曷,战争永远夺走了我最亲爱的妈妈和我的童年。(4)不,战争不仅夺走了我的妈妈和我的童年,苦难的战争毁掉了多少家庭、亲,人和孩子的幸福啊!又是多雨季节,我们回到了熟悉的家乡小城。小巷的青石板还在,妈妈留下的红雨伞还在。可是,我最亲爱最美丽的妈妈,永远不在了(选自文苑 经典美文,有删节)13 .本文讲了 “我”和妈妈三个阶段的事,请用简洁的语言分
10、别概括。(3分)14 .阅读文中(1)(2)处画线句,联系文章时代背景,说说为什么雨伞是红色的,七星剑鞘却是黑色的。(4分)15 .品读文中 处画线句,这两段是什么表达方式?在文中起什么作用?(4分)16 .读完这个故事你有何启示,请联系我们现在的生活,谈谈你的看法。(3分)(二)阅读下面文章,完成第 1721题。(16分)留守乡村的爷爷蒋曼孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似 乎从未有退休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰, 寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡,水沟要刨
11、刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下 蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的 感觉。从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日 子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳 作,什么时候休息。平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之 间编一道竹篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他 不着急:“没啥,油菜今年长得好,天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻 子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊
12、,明年 又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特的豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。 爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁 数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一 遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现 在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而 在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女,
13、爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。 爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的 乡村老家有了心灵相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。有一天,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙 女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地 是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的 狗也是你的”不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤 而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。(摘自长春日报)17 .文中“爷爷”做了
14、哪几件事?请简要概括。(5分)18 .结合全文,揣摩下列词句含义(4分)(1)从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日 子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。(结合全文,请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。)(2分)不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的? )(2分)19 .结合全文,谈谈标题留守乡村的爷爷的作用。(2分)20 .请简要概括文中“爷爷”的形象特点。(2分)21 .“爷爷
15、”为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。(3分)四、综合性学习与写作(56分)(一)综合性学习(6分)22 .“中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社 区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。(1)【讲文明树新风 中国梦】(2分)“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝 当先,和为贵”请从加点字中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。示例:节俭:节俭持家家业旺。(2)【不畏艰难奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请你写一句励志的警句: j (2分)(3)【读书劳动圆梦】圆梦需要付出,请围绕“如何圆
16、梦”补写上联。(2分)上联:下联:劳动创造财富实现梦想(二)写作(50分)23 .题目:我们的节日要求:文体不F不少于500字;文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案第二单元检测卷1. . D(A.bpd; B.f 口一 biM皇一惶惶;C.澜一斓)2. A(“七手八脚”形容好几个人一齐动手,也指人手多,干活忙乱的样子,用在这里明显不合 语境)3. D(A.搭配不当,删去“批评教育和”;B.缺主语,删掉“随着”或“使” ;C.主宾颠倒,在“初中生”后面加“来说”或将句子改为“初中生可能对传统文化如四书五经比较陌生”)4. B5.B6 . B(秋风引是唐代诗人刘禹锡创作的一首五言绝句。此诗
17、表面写秋风,实际却是在感叹自 己的际遇,抒发了诗人孤独、思乡的感情)7 . A8 .C9 .(1)忧虑,担心(2)对感到诧异(3)离开10 .(1)应当立即让他身受蝗害,不损害庄稼是可以的。(2)这是县令爱护百姓而感动了神灵。11 .从他办完公后睡在衙门里,可以看出他是一个工作勤奋的人;从他忧虑蝗害,祈求蝗神不吃百姓庄稼可以看出他是一个爱民恤民的人。【译文】明朝末年,青、兖二州发生蝗灾,并渐渐地蔓延到沂县。沂县的县令对此很担忧。退 堂后睡卧在邸舍中,梦见一位秀才来拜见。秀才头戴高冠,身穿绿衣,长得非常高大魁梧, 自称有抵挡蝗灾的办法。问他有什么办法,秀才回答说:“明日在西南道上,有个妇人骑 着
18、一头大肚子母驴,她就是蝗神。哀求她,可以免灾。”县令感到这个梦很奇怪,就操办 好酒食带到了城南。等了很长时间,果然有个梳着高高的发髻、身披褐色斗篷的妇女,独 自一人骑着一头老驴,缓慢地往北走着。县令立即点燃香烛,捧着酒杯,迎上去拜见,并 捉住驴子不让走。妇人问:“您想干什么?”县令便哀求道:“区区小县,希望能得到您 的怜悯,逃脱蝗灾。”妇人说:“可恨柳秀才多嘴,泄露我的机密!应当立即让他身受蝗 害,不损害庄稼是可以的。”于是饮酒三杯,一下子就不见了。过后蝗虫飞来,遮天蔽日,但是不落在庄稼地,只是集中在柳树上,蝗虫经过的地方, 柳叶全被吃光了。县令这才明白梦中的秀才就是柳神。有人说:“这是县令爱
19、护百姓而感 动了神灵。”确实如此!12 .(1)断肠人在天涯(2)树木丛生(3)将军百战死(4)但当涉猎(5)造化钟神秀阴阳割昏晓(6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层13 .读小学时获奖让妈妈十分自豪;战火逼近逃难时妈妈病重而没能逃离战火;战争结束再也没见到妈妈而引发对战争的血泪控诉。14 .雨伞是红色的,象征了妈妈对儿子的爱,是一颗火热的爱心;七星剑鞘是黑色的,则与当时的时代背景、当时的战争阴云密切相关,象征了当时社会黑暗、被战争阴云笼罩。15 .抒情议论;在文中起到画龙点睛、升化文章主题的作用,由一个小小的家庭中妈妈的悲惨命运,折 射出了那一代人的悲剧,是对战争的血泪控诉,表达了对和平生活的
20、美好向往之情。16 .示例:文中写了妈妈前后幸福生活与悲惨命运的对比,由此可见,日本侵略者给中国百姓带来了多么深重的灾难,夫妻不能团圆,母子不能相聚!在那个时候,妈妈反复教导儿 子要读好书,在今天的和平年代,我们更要有危机感,更要关心国家的命运,认真读好书, 为我们的国家兴盛强大奉献自己的一份光和热!有国才有家,只有国家强大了,才能不受 欺负!我们还要珍惜现在的和平生活。17 .仔细安排家里地里活计;从容安排身后事;在村里小学种下一排香樟树;种了 一棵香樟树当礼物送给孙女;领着孙女看自家的土地。18 .(1) “镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。(2)因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的,他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。19 .交代文中的主要人物;点明文章的主旨。20 .年纪大但身体硬朗;热爱乡村生活;有豁达从容的人生态度;爱护子孙。21 .爷爷把香樟树当作礼物送给孙女,让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在,香樟树和她一起成长;爷爷送给孙女的不仅是一棵树,也是告诉孙女,她与故乡、与土地血脉相连,故乡、土地是心灵的起点和归宿。22 .(1)示例:诚信:诚信做事百业兴勤劳:以勤为本本心牢。(2)示例:追梦途中,我们需要勇往直前、背水一战的勇气即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发。(3)示例:阅读启迪智慧放飞希望 23 .略。