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1、2011年秋七年级体育课教案秋期.doc第1课 体育科常规起始教育 2011(9(1 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 教学内容: 1、 体育科安全教育。体育科学生体能自我评价。 2、 体育科常规要求。体育科学科特点，与其它学科存在组织形式差异。 3、 体育科卫生教育，学生形象服装要求。 4、 体育科与其它学科的联系。 教学目标: 1、 让学生明确安全的重要性、必要性，健康的身体是学习、工作的基础;提高学生自我保护意识，在体能上形成正确的自我评价。 2、 学生明确体育科具体常规要求，联系其它学科逐步把握体育科学科特点;适应体育课堂常规要
2、求。 3、 学生应用实际行动做好个人卫生，保持阳光、青春、亮丽、符合中学生行为规范，学生穿宽松便于运动的服装上体育课。 4、 联系其它学特点及考试要求，突出体育学科必要性、终身性、娱乐性特点。 教学重点:体育科安全教育与体育科常规教育 教学难点:让学生形成良好的行为习惯 教学时数:1课时 教学过程: 一、 导入: 经过2个月暑假的社会实践学习，同学们今天成功跨入了中学，同学们无论从思想还是身体都向成熟向前迈进了一大步，老师欢迎你们，你们在中学将过得很充实很快乐，中学将成为你们放飞理想，实现梦想，展示才干的好乐园，同学们，一起努力、拼搏奋斗吧，老师与你们同在，共同迎接来自于体育科的挑战。 二、体
3、育科学科特点及安全教育 作为体育科有其自身的特点，与其它学科有必然的联系，也有质的区别，作为我们学校的体育科活动，同学们应明确这几个方面的问题: 1、形成健康意识，(阐述“健康”这一概念)健康指的是一个人身体健康、心理健康和具备良好的社会适应能力。 体育科把健康作为第一指导思想，这意味着健康对于我们每个人来说是多么的重要。(例举现实生活中的实例进一步阐述其重要性) 2、在健康的基础上，安全是目前我们最为重要的一个环节，希望同学时时牢记生活中的安全问题，形成一种意识形态。例举:文川地震，甘肃泥石流自然灾害以及学校踩踏学生至死事件。 3、体育课上学生参加活动时对自身体能的正确评价，对自身体能的评功
4、价是否客观真实，无法形成评价时学生应怎样处理这样的问题,学生对自身体能评价过高与过低会出现些什么样的情况,总述，学生要掌握评价自身体能的一些方法，形成对自身正确的体能评价。 4、校园内可能存在的一些安全现象 三、体育常规要求及个人卫生、形象 在生活上，作为学生，要文明礼貌，在校服从老师的正确安排，执行老师的正确决定，在班集要适应班集体生活，面对困难难以解决的要及时找同学或老师解决;为七年级学生做出良好的榜样。 课堂上，无论是内堂不是外堂，要遵守学校、班级纪律以及体育科的相关要求。上课不穿拖鞋、高跟鞋，穿便于运动的鞋子;男生不留长发，不染发、女生不染发、不露肚脐;穿宽松便于运动的服装，要衣着干净
5、、整洁、形象大方阳光，不说脏话，尊重体育委员与班级干部。在课间操集合、升国旗、体育课集合中形成安全、快、静、齐;有事、生病要请假，经教师同意方可离开。凡上外堂课迟到的学生要迅速入列站到本组排尾，在中间队列迟到的学生，也不得在队列中间穿插、推挤。允许每一位学生犯错，但不允许在同一个问题上犯同样的错误。 遇不能解决的事情应及时向老师反应情况。同学之间发生矛盾，做得不好的一方应主动向对方表示歉意，争取获得对方原谅。做到礼貌待人,内光明磊落，心理健康轻松、阳光。充分体现班集团队精神。 四、体育科与其它科的联系及存在的组织差异 作为体育科在组织上有别于其它学科，下雨天，通常情况上内堂，天通常上外堂。在成
6、绩这一项上，体育科成绩占中考总成绩的35分，考试内容由区教育局决定，实施抽考，共考五项内容，其中身高、体重、肺活量是必须测试，其它两项为选考内容，同学们要在一年级要奠定好基础。 五、小结: 课 时 教 学 计 划 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 2011年 9 月5 日 第 1 周 星期一 总第 2 课时 放飞理想:预备姿势 第1节伸展运动 教学内容 第 4 课时 第2节扩胸运动 1、学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2、培养学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力及形体美。 3、80%以上的学生能连贯
7、的完成动作预备姿势和伸展运动及扩胸运动，并很好教学目标 的掌握动作节奏。 4、学生练习密度为58次/人 教学重点 1、队列 2、学习新广播操 教学难点 1、体育课间操队列 2、广播操预备节、第1节、第2节 场地器材 中学篮球场 录音机或电脑一台 教 学 过 程 课的 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间 队形:学生形成四列横队 1、观看学生行1、体育委员集? 1、体育委员集为习惯情况、接合整队、报告本? 合整队报告人受体育委员的班情况、师生问 数。 准 报告，向学生问好。 ? 好。 要求:集合快、静、齐、安 备 2、认真听教师全，精神饱满、动作舒展 2、宣布课的内 讲解课的内容
8、 容。 8部 和要求。 队形:两列纵队，沿中学内 分 2、提出本节课 操场按100米一圈中速跑4 分 的内容与要求。 3、听指挥跟进圈。 3、4圈热身慢 练习。 ? 跑。 ? 3、教师口令指4、练习按序认 挥 真完成。 1、教师讲解基本动作的相关队形:学生成四列横队 要领。 1、认真听课， 1、队列 积极思考 2、教师组织领(1)体育课队 ? 导学生练习 30 形队列 2、不懂就问 ? 分 (2)课间操队 队形:学生成四列纵队，前3、教师讲解示 , 形 3、体现统一的低后高 范广播操的动根 动作行为 ? ? 基 作路线及动作据 ? ? 要领 实 4、动作统一到 ? ? 本 际2、学习广播操位
9、? ? 4、教师组织优情预备节、1-2节 ? ? 部 秀学生展示 况预备节(2个八5、积极参与， ? ? 作拍) 体现自主活动 ? ? 分 5、学生自主练灵(1)伸展运动 中的快乐 ? ? 习，教师观察和活(2)扩胸运动 巡回指导 调 6、充分体现团队形:学生成四列横队 整 队精神 6、要求学生提, 3、队列练习 高安全意识 7、有较强的安? 全意识 ? 7、表扬部分优 秀学生，多鼓励，多提示。 队形:学生成四列横队 结 1、教师组织领 1、集合整队 1、按要求练习， 做。 2、课后放松 听从指挥做放束 ? 3、师生交流 松运动。 7 2、简要小结 ? 4、课堂小结 分 部 5、回收器材 2、
10、积极主动进 3、安排学生归? 6、师生再见 行师生互动 分 还器材 要求:快、静、齐，动作舒展 运动强度:学生练习密度为58总 次/人 结 课 时 教 学 计 划 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第 3课时 放飞理想:第3节踢腿运动(88拍) 教学内容 第 5课时 第4节体侧运动(88拍) 1、学习掌握“放习理想”这套广播操第3-4节。 2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力和形体美。 教学目标 3、80%以上的学生能连贯的完成踢腿运动和体侧运动动作，并很好的掌握动作节奏。 4、学生
11、练习密度为58次/人 教学重点 1、队列 2、学习广播操3-4节 教学难点 1、体育课队形、队列 2、广播操第3节、第4节 场地器材 中学篮球场 录音机或电脑一台 教 学 过 程 课的 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间 队形:学生形成四列横队 1、体育委员集? 1、体育委员集合整队、报告本? 合整队报告人1、观看学生行班情况、师生问 数。 准 为习惯情况、接好。 ? 受体育委员的 要求:集合快、静、齐、安 备 报告，向学生问2、认真听教师全，精神饱满、动作舒展 2、宣布课的内 好。 讲解课的内容 容。 8部 和要求。 队形:两列纵队，沿中学内 分 2、提出本节课 操场按10
12、0米一圈中速跑4 分 的内容与要求。 3、听指挥跟进圈。 3、4圈热身慢 练习。 ? 跑。 3、教师口令指 ? 挥 4、练习按序认 真完成。 1、教师讲解动作的相关要领。 1、认真听课，积极思考 1、队列 2、教师组织领 队形:学生形成四列横队 (1)体育课队导学生练习 2、不懂就问 30 形队列 分 (2)体育课广3、教师讲解广3、体现统一的, ? 播操队形 播操的动作要动作行为 根? 基 领 据 2、复习广播操 4、动作统一到实 本 1-2节 4、教师组织优位 际 (1)伸展运动 秀学生展示 情广播操队形:学生形成四列部 (2)扩胸运动 5、积极参与，况横队 5、学生自主练体现自我体验作
13、分 3、学习广播操 习，教师巡回指中获取成功的灵 第3节-踢腿运导 快乐 活? ? ? ? ? ? ? ? 动; 调? ? ? ? ? ? ? ? 第4节-体侧运6、要求学生提6、充分体现团整 动 高安全意识 队精神 , ? 7、表扬部分优7、有较强的安秀学生，多鼓全意识 励，多提示。 队形:学生形成四列横队 结 1、教师组织领 1、集合整队 1、按要求练习， 做。 2、课后放松 听从指挥做放束 ? 3、师生交流 松运动。 7 2、简要小结 ? 4、课堂小结 分 部 5、回收器材 2、积极主动进 3、安排学生归? 6、师生再见 行师生互动 分 还器材 要求:快、静、齐，动作舒展 总 运动强度:
14、 结 课 时 教 学 计 划 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第 4课时 教学内容 放飞理想:第5节-体转运动(88拍) 第 3课时 1、学习掌握“放习理想”这套广播操第5节。 2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力和形体美。 教学目标 3、80%以上的学生能连贯的完成体转运动动作，并很好的掌握动作节奏。 4、学生练习密度为58次/人 教学重点 1、队列 2、学习广播操第5节 教学难点 1、体育课间操队列 2、广播操第5节 场地器材 中学篮球场 录音机或电脑一台 教 学 过 程 课的
15、 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间 队形:学生形成四列横队 1、观看学生行1、体育委员集? 1、体育委员集为习惯情况、接合整队、报告本? 合整队报告人受体育委员的班情况、师生问 数。 准 报告，向学生问好。 ? 好。 要求:集合快、静、齐、安 备 2、认真听教师全，精神饱满、动作舒展 2、宣布课的内 讲解课的内容 容。 8部 和要求。 队形:两列纵队，沿中学内 分 2、提出本节课 操场按100米一圈中速跑4 分 的内容与要求。 3、听指挥跟进圈。 3、4圈热身慢 练习。 ? 跑。 ? 3、教师口令指4、练习按序认 挥 真完成。 1、教师讲解动作的相关要领。 1、认真听课，
16、积极思考 队形:学生形成四列横队 2、教师组织领1、队列 导学生练习 (1)体育课队2、不懂就问 形队列 ? 3、教师讲解示(2)课间操队3、体现统一的? 范广播操的动形 动作行为 队形:四列纵队，前低后高 基 作要领 ? 2、复习广播操4、动作统一到? 本 4、教师组织优1-4节 位 ? 30 秀学生展示 (1)伸展运动 ? 分 部 (2)扩胸运动 5、积极参与，? 5、学生自主练(3)踢腿运动 体现自主活动? 分 习，教师观察巡(4)体侧运动 中的快乐 队形:学生形成四列横队 回指导 3、学习新广播6、充分体现团 6、要求学生提操第5节体转运队精神 ? 高安全意识 动 ? 7、有较强的安
17、7、表扬部分优全意识 秀学生，多鼓励，多提示。 队形:学生形成四列横队 结 1、教师组织领 1、集合整队 1、按要求练习， 做。 2、课后放松 听从指挥做放束 ? 3、师生交流 松运动。 7 2、简要小结 ? 4、课堂小结 分 部 5、回收器材 2、积极主动进 3、安排学生归? 6、师生再见 行师生互动 分 还器材 要求:快、静、齐，动作舒展 总 运动强度: 结 课 时 教 学 计 划 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第 5课时 教学内容 放飞理想: 第6节腹背运动 自主练习飞标 第 5课时 1、学
18、习掌握“放习理想”这套广播操第6节。 2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力和形体美。 教学目标 3、80%以上的学生能连贯的完成腹背运动动作，并很好动作节奏。 4、学生练习密度为58次/人 教学重点 1、队列 2、学习广播操第6节 教学难点 1、体育课间操队列 2、广播操第6节 场地器材 中学篮球场 录音机或电脑一台 教 学 过 程 课的 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间 队形:学生形成四列横队 1、观看学生行1、体育委员集? 1、体育委员集为习惯情况、接合整队、报告本? 合整队报告人受体育委员的班情况、师生问 数。 准 报告，向学生问好。 ? 好。 要求
19、:集合快、静、齐、安 备 2、认真听教师全，精神饱满、动作舒展 2、宣布课的内 讲解课的内容 容。 8部 和要求。 队形:两列纵队，沿中学内 分 2、提出本节课 操场按100米一圈中速跑4 分 的内容与要求。 3、听指挥跟进圈。 3、4圈热身慢 练习。 ? 跑。 ? 3、教师口令指4、练习按序认 挥 真完成。 1、教师讲解动作的相关要领。 1、认真听课， 积极思考 队形:学生形成四列横队 2、教师组织领1、队列 导学生练习 (1)体育课队2、不懂就问 形队列 ? 3、教师讲解示(2)课间操队3、体现统一的? 范广播操的动形 动作行为 队形:四列纵队，前低后高 基 作要领 ? ? 2、复习广播操
20、4、动作统一到 ? ? 本 4、教师组织优1-4节 位 ? ? 30 秀学生展示 (1)伸展运动 ? ? 分 部 (2)扩胸运动 5、积极参与， ? ? 5、学生自主练(3)踢腿运动 体现自主活动 ? ? 分 习，教师巡回指(4)体侧运动 中的快乐 队形:学生形成四列横队 导 (5)体转运动 3、学习新广播6、充分体现团 6、要求学生提操第6节腹背运队精神 ? 高安全意识 动 ? 7、有较强的安 7、表扬部分优全意识 秀学生，多鼓励，多提示。 队形:学生形成四列横队 结 1、教师组织领 1、集合整队 1、按要求练习， 做。 2、课后放松 听从指挥做放束 ? 3、师生交流 松运动。 7 2、简要
21、小结 ? 4、课堂小结 分 部 5、回收器材 2、积极主动进 3、安排学生归? 6、师生再见 行师生互动 分 还器材 要求:快、静、齐，动作舒展 总 运动强度: 结 课 时 教 学 计 划 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第 6课时 教学内容 放飞理想:第7节跳跃运动 自主练习飞标 第 6课时 1、学习掌握“放习理想”这套广播操第7节。 2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力和形体美。 教学目标 3、80%以上的学生能连贯的完成跳跃运动动作，并有很好动作节奏。 4、学生练习密度为58
22、次/人 教学重点 1、队列 2、学习广播操第7节 教学难点 1、体育课间操队列 2、广播操第7节 场地器材 中学篮球场 录音机或电脑一台 教 学 过 程 课的 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间 队形:学生形成四列横队 1、观看学生行1、体育委员集? 1、体育委员集为习惯情况、接合整队、报告本? 合整队报告人受体育委员的班情况、师生问 数。 准 报告，向学生问好。 ? 好。 要求:集合快、静、齐、安 备 2、认真听教师全，精神饱满、动作舒展 2、宣布课的内 讲解课的内容 容。 8部 和要求。 队形:两列纵队，沿中学内 分 2、提出本节课 操场按100米一圈中速跑4 分 的内容
23、与要求。 3、听指挥跟进圈。 3、4圈热身慢 练习。 ? 跑。 ? 3、教师口令指4、练习按序认 挥 真完成。 1、教师讲解动作的相关要领。 队形:学生形成四列横队 1、认真听课， 积极思考 1、队列 2、教师组织领 (1)体育课队导学生练习 ? 2、不懂就问 形队列 ? (2)课间操队3、教师讲解示 3、体现统一的形 范广播操的动队形:学生形成四列纵队，动作行为 基 作要领 前低后高 2、复习广播操 ? 4、动作统一到本 1-4节 4、教师组织优? 位 30 (1)伸展运动 秀学生展示 ? 分 部 (2)扩胸运动 ? 5、积极参与， (3)踢腿运动 5、学生自主练? 体现自主活动分 (4)体
24、侧运动 习，教师巡回指? 中的快乐 (5)体转运动 导 (6)腹背运动 队形:学生形成四列横队 6、充分体现团3、学习新广播6、要求学生提 队精神 操第7节跳跃运高安全意识 动 ? 7、有较强的安7、表扬部分优? 全意识 秀学生，多鼓 励，多提示。 队形:学生形成四列横队 结 1、教师组织领 1、集合整队 1、按要求练习， 做。 2、课后放松 听从指挥做放束 ? 3、师生交流 松运动。 7 2、简要小结 ? 4、课堂小结 分 部 5、回收器材 2、积极主动进 3、安排学生归? 6、师生再见 行师生互动 分 还器材 要求:快、静、齐，动作舒展 总 运动强度: 结 课 时 教 学 计 划 授课班级
25、:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第 7课时 教学内容 放飞理想:第8节整理运动 第 5课时 1、学习掌握“放习理想”这套广播操第8节。 2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力和形体美。 教学目标 3、80%以上的学生能连贯的完成整理运动动作，并有很好动作节奏。 4、学生练习密度为58次/人 教学重点 1、队列 2、学习广播操第8节 教学难点 1、体育课间操队列 2、广播操第8节 场地器材 中学篮球场 录音机或电脑一台 教 学 过 程 课的 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间
26、 队形:学生形成四列横队 1、观看学生行1、体育委员集? 1、体育委员集为习惯情况、接合整队、报告本? 合整队报告人受体育委员的班情况、师生问 数。 准 报告，向学生问好。 ? 好。 要求:集合快、静、齐、安 备 2、认真听教师全，精神饱满、动作舒展 2、宣布课的内 讲解课的内容 容。 8部 和要求。 队形:两列纵队，沿中学内 分 2、提出本节课 操场按100米一圈中速跑4 分 的内容与要求。 3、听指挥跟进圈。 3、4圈热身慢 练习。 ? 跑。 ? 3、教师口令指4、练习按序认 挥 真完成。 1、教师讲解动作的相关要领。 1、认真听课，1、队列 队形:学生形成四列横队 积极思考 (1)体育课
27、队2、教师组织领 形队列 导学生练习 2、不懂就问 (2)课间操队 ? 形 3、教师讲解示? 3、体现统一的 范广播操的动队形:四列纵队，前低后高 动作行为 基 2、复习广播操作要领 ? 1-7节 ? 4、动作统一到本 (1)伸展运动 4、教师组织优? 位 30 (2)扩胸运动 秀学生展示 ? 分 部 (3)踢腿运动 ? 5、积极参与， (4)体侧运动 5、学生自主练? 体现自主活动分 (5)体转运动 习，教师巡回指队形:学生形成四列横队 中的快乐 (6)腹背运动 导 (7)跳跃运动 6、充分体现团 6、要求学生提? 队精神 3、学习新广播高安全意识 ? 操第8节整理运 7、有较强的安动 7、
28、表扬部分优 ? 全意识 秀学生，多鼓励，多提示。 队形:学生形成四列横队 结 1、教师组织领 1、集合整队 1、按要求练习， 做。 2、课后放松 听从指挥做放束 ? 3、师生交流 松运动。 7 2、简要小结 ? 4、课堂小结 分 部 5、回收器材 2、积极主动进 3、安排学生归? 6、师生再见 行师生互动 分 还器材 要求:快、静、齐，动作舒展 总 运动强度: 结 课 时 教 学 计 划 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第 8课时 教学内容 队列 复习广播操14节 第 6课时 1、学习掌握“放习理想
29、”这套广播操第7节。 2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力。 教学目标 3、通过学习激发学生兴趣，培养学生的团队精神和创新精神。 激发学生的热情，让其上升为一种学习动力。 教学重点 1、队列 2、复习广播操1-4节 教学难点 1、体育课间操队列 2、复习广播操1-4节 场地器材 中学篮球场 录音机或电脑一台 教 学 过 程 课的 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间 队形:学生形成四列横队 1、观看学生行1、体育委员集 1、体育委员集为习惯情况、接合整队、报告本 合整队报告人受体育委员的班情况、师生问? 准 数。 报告，向学生问好。 ? 好。 备 2、认真听教
30、师 ? 2、宣布课的内 讲解课的内容要求:集合快、静、齐、安8部 容。 和要求。 全，精神饱满、动作舒展 分 2、提出本节课 分 的内容与要求。 3、听指挥跟进队形:四列横队，队列练习。 3、队列练习 练习。 ? 3、教师口令指4、练习按序认? 挥 真完成。 1、教师讲解动作的相关要领。 1、认真听课， 积极思考 队形:四列横队 2、教师组织领 导学生练习 2、不懂就问 1、队列 ? (1)体育课队3、教师讲解示3、体现统一的? 形队列 范广播操的动动作行为 队形:四列纵队，前低后高 基 (2)课间操队作要领 ? ? 形 4、动作统一到 ? ? 本 4、教师组织优位 ? ? 30 2、复习广播
31、操秀学生展示 ? ? 分 部 1-4节 5、积极参与， ? ? (1)伸展运动 5、学生自主练体现自主活动 ? ? 分 (2)扩胸运动 习，教师巡回指中的快乐 队形:学生形成四列横队 (3)踢腿运动 导 (4)体侧运动 6、充分体现团 6、要求学生提队精神 ? 高安全意识 ? 7、有较强的安 7、表扬部分优全意识 秀学生，多鼓励，多提示。 队形:四列横队 结 1、教师组织领 1、集合整队 1、按要求练习， 做。 2、课后放松 听从指挥做放束 ? 3、师生交流 松运动。 7 2、简要小结 ? 4、课堂小结 分 部 5、回收器材 2、积极主动进 3、安排学生归? 6、师生再见 行师生互动 分 还器
32、材 要求:快、静、齐，动作舒展 总 运动强度: 结 课 时 教 学 计 划 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第9课时 教学内容 队列 复习广播操58节 第 4课时 1、学习掌握“放习理想”这套广播操第7节。 2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力。 教学目标 3、通过学习激发学生兴趣，培养学生的团队精神和创新精神。 激发学生的热情，让其上升为一种学习动力。 教学重点 1、队列 2、复习广播操5-8节 教学难点 1、体育课间操队列 2、复习广播操5-8节 场地器材 中学篮球场 录音机或
33、电脑一台 教 学 过 程 课的 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间 队形:学生形成四列横队 1、观看学生行1、体育委员集 1、体育委员集为习惯情况、接合整队、报告本 合整队报告人受体育委员的班情况、师生问? 准 数。 报告，向学生问好。 ? 好。 备 2、认真听教师 ? 2、宣布课的内 讲解课的内容要求:集合快、静、齐、安8部 容。 和要求。 全，精神饱满、动作舒展 分 2、提出本节课 分 的内容与要求。 3、听指挥跟进队形:四列横队，队列练习。 3、队列练习 练习。 ? 3、教师口令指4、练习按序认? 挥 真完成。 1、教师讲解动作的相关要领。 1、认真听课， 积极思考 队
34、形:四列横队 2、教师组织领1、队列 导学生练习 (1)体育课队2、不懂就问 形队列 ? 3、教师讲解示(2)课间操队3、体现统一的? 范广播操的动形 动作行为 队形:四列纵队，前低后高 基 作要领 ? 2、复习广播操4、动作统一到? 本 4、教师组织优1-8节 位 ? 30 秀学生展示 (1)伸展运动 ? 分 部 (2)扩胸运动 5、积极参与，? 5、学生自主练(3)踢腿运动 体现自主活动? 分 习，教师巡回指(4)体侧运动 中的快乐 队形:学生形成四列横队 导 (5)体转运动 (6)腹背运动 6、充分体现团 6、要求学生提(7)跳跃运动 队精神 ? 高安全意识 (8)整理运动 ? 7、有较
35、强的安 7、表扬部分优全意识 秀学生，多鼓励，多提示。 队形:学生形成四列横队 结 1、教师组织领1、集合整队 1、按要求练习， 做。 2、课后放松 听从指挥做放? 束 3、师生交流 松运动。 ? 7 2、简要小结 4、课堂小结 分 部 5、回收器材 2、积极主动进? 3、安排学生归6、师生再见 行师生互动 分 还器材 要求:快、静、齐，动作舒展 总 运动强度: 结 课 时 教 学 计 划 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第10课时 教学内容 广播操复习 考核 第 4课时 1、配合有口令音乐完成整套
36、动作的练习。 2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力。 教学目标 3、通过学习激发学生兴趣，培养学生的团队精神和创新精神。 激发学生的热情，让其上升为一种学习动力。 教学重点 广播操复习 考核 教学难点 广播操复习 考核 场地器材 中学内操场 录音机或电脑一台 教 学 过 程 课的 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间 队形:学生形成四列横队 1、观看学生行1、体育委员集 1、体育委员集为习惯情况、接合整队、报告本 合整队报告人受体育委员的班情况、师生问? 准 数。 报告，向学生问好。 ? 好。 备 2、认真听教师 ? 2、宣布课的内 讲解课的内容要求:集合快、
37、静、齐、安8部 容。 和要求。 全，精神饱满、动作舒展 分 2、提出本节课 分 的内容与要求。 3、听指挥跟进队形:四列横队，队列练习。 3、队列练习 练习。 ? 3、教师口令指4、练习按序认? 挥 真完成。 1、教师讲解动作的相关要领。 1、认真听课， 队形:学生形成四列横队 积极思考 2、教师组织领 1、队列 导学生练习 (1)体育课队2、不懂就问 ? 形队列 3、教师讲解示? (2)课间操队3、体现统一的范广播操的动队形:四列纵队，前低后高 形 动作行为 基 作要领 ? ? 2、复习广播操4、动作统一到本 4、教师组织优? 1-8节 位 30 秀学生展示 ? (1)伸展运动 分 部 ?
38、(2)扩胸运动 5、积极参与， 5、学生自主练? (3)踢腿运动 体现自主活动分 习，教师巡回指队形:学生形成四列横队 (4)体侧运动 中的快乐 导 (5)体转运动 (6)腹背运动 6、充分体现团6、要求学生提? (7)跳跃运动 队精神 高安全意识 ? (8)整理运动 7、有较强的安7、表扬部分优 ? 全意识 秀学生，多鼓励，多提示。 队形:学生形成四列横队 结 1、教师组织领 1、集合整队 1、按要求练习， 做。 2、课后放松 听从指挥做放束 ? 3、师生交流 松运动。 7 2、简要小结 ? 4、课堂小结 分 部 5、回收器材 2、积极主动进 3、安排学生归? 6、师生再见 行师生互动 分
39、还器材 要求:快、静、齐，动作舒展 总 运动强度: 结 课 时 教 学 计 划 授课班级:七(1)、(2)、(3)班;科目:体育 授课时间: 年 月 日 授课教师:向汉卿 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第11课时 教学内容 快速跑 复习广播体操18节 第 3课时 1、通过练习，发展学生速度素质、耐力素质、力量素质，肌肉耐力等健康素质。 2、学生掌握快速跑的技能，如起跑技术、终点冲刺。 教学目标 3、培养学生吃苦耐劳的精神，让学生形成坚强的意志品格，良好的思想品德。 4、从快速跑中学生学会一些做人的道理，要胜不骄，败不妥。做到阳光、青春、充满生机。 教学重点 快速跑 复习广播操1-8节 教
40、学难点 快速跑 复习广播操1-8节 场地器材 中学内操场 篮球2个 录音机或电脑一台 教 学 过 程 课的 时教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 部分 间 1、体育委员集队形:学生形成四列横队 合整队报告人 数。 1、观看学生行1、体育委员集 ? 为习惯情况、接合整队、报告本 ? 受体育委员的班情况、师生问2、宣布课的内 准 报告，向学生问好。 容。 ? 好。 要求:集合快、静、齐、安备 2、认真听教师 全，精神饱满、动作舒展 讲解课的内容3、准备活动练 8部 和要求。 习 队形:四列纵队，单足跳练分 2、提出本节课 (1)高抬腿练习。 分 的内容与要求。 3、听指挥跟进习10秒共3次
41、练习。 (2)原地摆臂 练习50次共3 次 3、教师口令指4、练习按序认(3)单足跳练? 挥 真完成。 习28米长共4 次 ? 队形:学生形成四列横队 1、教师讲解快 速起跑动作的 相关要领。 ? 1、认真听课， ? 1、队列 积极思考 2、教师组织领队形:两列纵队，前低后高 (1)体育课队 导学生练习 形队列 2、不懂就问 (2)课间操队 3、教师讲解示 形 3、体现统一的范站立式快速. . 2、站立式快速动作行为 起跑动作要领 . . 基 跑练习50100 . . 米 4、动作统一到4、教师组织优. . 本 位 秀学生展示 . . 30 3、复习广播操 分 部 1-8节 5、积极参与，5、学生按男、 (1)伸展运动 体现自主活动女生各分成两分 (2)扩胸运动 中的快乐 列纵队练习，教(3)踢腿运动 师示范并巡回(4)体侧运动 6、充分体现团 指导 (5)体转运动 队精神 100米为弧形跑道。