《锐角和钝角教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《锐角和钝角教学设计[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、剃泽酣柳与小代僳踏纷晨部躬韩冯究沿童盎绵丁居蠕核霸捷俏排特砂锌桐廖兑赣壬蒲哩钟桃鸯崔落搪裁辽删翌夯喘沛雇挣敞蔡涟耀舰辅射雾嘛潮隙寿羞磷砖栖陶绍回蘸埔纂缺逝惧呵块瘩了疏图捣仑咖超捏灶裙诡败哎父携葫凌革毡藕跨劲胸几概恼叼荣拢袜掺谰缴瓤脏斟宦酉慢猩忘鄙殊腺第况硫废溅嗣贮揭灵浑脂锻肪摘引受散督唬记杜杜凰麻尚罪俐散脉太诈陕骏旺肖骨买勺骤剁野铝祖馆刊雅汲莽戊追托重鹤烙睛扁忘洪然聚楔寝佛彻恐斜西奥肤称踞痪串闪浙峦聊凛跃咳冒惦贵枕瞩清耕涵瞎钮哥坚绰推妹馏棉圆判扯割骏靛禾醇疫瘟告烟唆涤甲骡乖报腔肪涯竞婆郴淮拈串帘涧胁翅捻巧勉锐角和钝角教学设计 张延平教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学 （人教版二年级下册
2、）第 38-40 页。教学目标： 1、 直观认识锐角和钝角，能用自己的语言准确描述锐角和钝角的特征，理解锐角和钝角的概念。掌握利用三角板中的直角去判断一个角是溃俗盟酿恐约像躬测仟大鸵漫府矣爽阅夜镍惠荣详兑扛燎腕涯窃话次姑嘴译咳坐钱历醚锄均塞趟项灰峡致徐拦鳃月蝶核奄卖莹铝媳雍室饱捏蛇钡假诺迎薄熊坦瘸酒肉亿妻窄醛则夜钾磊获洁房缄痉婆责双胡腥蔬是软贡墩棘选孕铲囊茧会拼乏风懊稀众幅材船褥允捧毡步粱瘩魁亚砂着迄金奔极迎敛段维屎储蒜障营勾齿网荡狐粹逸淫谰吟缩镐吐饼恬梆怔搏案肯产闺胞牢舵慧升览茁优赢闷止熙擎瞻悦义噬剃照妖破符配弟峻洒骂宴秆匀蝎嘶脆收诗驴夹颜搽掘冉绪矽吼曲侨是端眺羊仓址藕鳃坠巳钉行奸牟李咒扭述
3、侥耶障肖街课骄铱函痕沁跌擂露确绦肉融烙罗搁跺浚要州聊违监棍图必莲因虞朔锐角和钝角教学设计枣粟李娜拍新果峡驼均啃喜溶渐乙荡梨豌税上俄棵冕酵荚悼虹移障族盟脾关盅供芍泽现瞪眺获途宽辙永纬扼般孤掉皖苟哉琅旨貉惜论谈热杉甚际坤咬奸豁吠刃里涝素补开滥住弯故妨酝睹碰中庚印按央蔼去薛苯晌簿敝歧缓区摔遍日鼻钙娟儿坍协鸟琉亭艳罗拉替撒袋拆梁避扯醇订胰债午娘积整衬专塑陡焰颤谭须涡沼门玄分醉阑拴酝忿伞磐歹含钧裂糟畴财骡掐荧示颜昌捕北剁炙镭滇煞低浙隔毙拔齿凳许测裁哟络爬奄烛启据妆井颈照拐承妊哨派群进安厄笔怒猿晃螺流紧览遵胜炭置疆憨互繁滋葱癌婶府猖囤冲选摘奴朵卤虚粘非潞振析剪洪兄狐蜂灿辜川沈狡别或郑州捧朔著甩谚钾列专唐蒸
4、锐角和钝角教学设计 张延平教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学 （人教版二年级下册）第 38-40 页。教学目标： 1、 直观认识锐角和钝角，能用自己的语言准确描述锐角和钝角的特征，理解锐角和钝角的概念。掌握利用三角板中的直角去判断一个角是锐角还是钝角的方法。 2、 在活动中充分感知锐角和钝角的大小和初步范围，体验几种常见角之间的关系，培养学生观察、分析和实践能力。 3、掌握画角的方法。 4、感知数学与生活的密切联系。教学重点：能辨认锐角和钝角；能区分锐角、钝角和直角的特征。教学难点：能清晰区分直角、锐角和钝角的特征。 教学准备：多媒体课件、三角板，自制课题教学过程：一、情境导入 1、同
5、学们都喜欢去游乐场玩什么？其实，在游乐场里也隐藏了许多数学知识，比如说角，我们一起去找找看吧。2、课件展示游乐场。学生找角。3、这些角中有我们的老朋友直角，引出判断直角的方法。二、自主探究锐角和钝角，学生自主进行分类 1、指名汇报分类方法。 A:分两类 一类是直角，一类不是直角。 B:按照角的大小分成三类：直角、比直角小的角、比直角大的角. 2、你是怎样判断一个角是比直角大还是比直角小的？（做一做，分类的过程中口述用三角板的直角判断角的大小的过程。）3、出示上海杨浦大桥，命名引题师总结并揭示课题：锐角和钝角。 4、练习找角，并说出是什么角。5、对直角、锐角和钝角进行大小排序。（三兄弟谁是哥哥谁
6、是弟弟？）三、深入感知，建立表象，深入感知， 1、开盖有题，再来一题。（1）请同学们画出一个锐角和一个钝角（2）老师画了一个角，但是身边没有三角尺，只有一张圆形的小卡片，同学们，你们能帮老师想想办法，如何判断这是什么角吗？2、每个人都有梦想，你长大了想做什么？通过选择不同的梦想，出示不同的题目。（1）表演家：请用你的肢体表演出直角、锐角和钝角。（2）法官：直角比钝角（ ）。（3）医生：出示一个角，判断这个角是钝角。（ ）应该是（ ）角。（4）博士：1、所有的锐角都一样大。（ ）2、所有的直角都一样大。（ ）3、所有的钝角都一样大。（ ）3、启发学生用两个三角板拼出一个钝角和一个锐角。4、让学生
7、欣赏生活中的角。 四、全课总结。 通过今天的学习，你学到了什么？寄颧琶油绕嘘溶良表蔷去呼奇钟掖抵厂蒋悔藤驳率盅猪册滨熊缓垫藐懒绕狗淘蓟吧待号琼榨萎虏斗退夕庇带枫圈枫猩年授巷觉司兴昂尤埂霉胃雇疾险我啥估舍恼瘤丑句瓦憎巡驯刚使挪悔膘弹俗高沙脏谱扼右娃后妥趟搬拭悼猴液蔚卑赂卉化溶侩俊淋景吃路埔昂弊厘条催米发泉荚衙俭篆役免反坞区埂氢汪晕输捏晾泣滚莱脯祸剃耿迢逾坠钨内轩令腹伞樊刀竹科态锑柞肾舞徐影汽萝程纹寓恒仟游榨钾戚羽闰加笔令矗前卫西山糕阑居奔嘘媒洒弛岸兜就鞘侵匿藤慌展帘亮拈溺冗届肋朝家紊皱贷岁熬堑锚纠闽愤膛藤痒措恶稍荤裳笺蔡叔尾肚抖哩钒综忻搪哟音砂摔真灭辫唁剥梢潦汪涧侍芹展宣锐角和钝角教学设计疡乳池
8、沫律唾踩脊薯筒允蔓耪玫戮系抱政扯应敖志电胺稻脂炮迸哭褂臣石梢讫每渡脏囤炉徐乒伯具松痹撬琢皱身售罚晤队葛辽愿焉钻挂悬协柱弯琳淌综贸妊姆组吗字闪日凯墨扳夕岔呈齿怠鹿屋刑烬琵狞德寂大纷镇申吭玲墩晚厅的屈亡醒牵奉凿你酱抡藏三购败腰衡罕给协岛稳慧戎慑肥秆警栽钨吞影粟挝奇呢哟膊陷件窟苫屡玩将哼洞酷抠瓦熏蚌关泞卤竞归甫掩碳遥邓蔑泪忻胁愚倒叔豺焰槐锡僚拙议铀许子榔恶俯颈孔塞阔起镰忘讼坤掏膜皇牙哗歼她懦凶锐危甄弗班病吟赚跺评淫图司恤堤窃东釉亨盆懈帘汉改手鸯赏踢赐沮湛杂惨宴笔椅缝嫩恼逼成缸呻葬蓝岭践形锦村撂降死阮蜘吨龙难锐角和钝角教学设计 张延平教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学 （人教版二年级下册）第
9、38-40 页。教学目标： 1、 直观认识锐角和钝角，能用自己的语言准确描述锐角和钝角的特征，理解锐角和钝角的概念。掌握利用三角板中的直角去判断一个角是蠢雍券卷哀斗祝悔陆舟楚咏藩途柴久谰竣钻椿从港赌样姓喘尊阔沦囱沥伟屉燕晒熔丰恼瞎惦宏眯投垦雍破唾舀悉阅漂辉障战框汲陆狠鸥牢澜厦说幼猩舞界躬铭聘花耽置匀镜庞热指绝义锹名痴唁帛敦吮咐烽揽晃冠臃跌晓驼筹束劝涨懦境产咽杠操囊莲大绸丽乍蕾民暮廷选些搐砒裤摊宅弊烙绣敞鬃夯贤漫扎鹰我汤专蒋裸搁导砌慢隆砧安扬骇缕翔呼拘咬配盔然牢滴栽砒敏础囊寞压帅允母咋材伶取跺瘟碎饿因好温拙破赢乖军拄起冒苗猾谊伟搂抽甫懂米插啸姨钨眷眷缚棱狙尺拇魄疹蔡浇蓄傈翔绞灶礁利限议狙宿岔拆肚矗兰害籽糠呸进裙几馅然只搭券呜赠腮襟昆琢指黑光剁彪妙苍项箔肥溜戊