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1、教学资料参考范本幼儿园参观皮鞋厂教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4一、设计初衷在开展“温州皮鞋”的主题教学中 , 孩子们谈论的话题总离不开“皮鞋”两字 , 一次晨间活动 , 我听到孩子们在聊天 , 伍益豪说 : “我家是做鞋的。”涵说 : “我家的鞋厂很大 , 我爸爸是老板。”见孩子们聊得这么起劲 , 我也参与了 , 我问 : “你们知道鞋子是怎么做成的吗 ? 有的说不知道 , 有的说了一点点 . 。我班大部分幼儿家长都是生产鞋子的 , 而孩子对身边的家乡文化却了解甚少。为了让孩子们了解温州皮鞋 , 我们开展了社区活动皮鞋的制作 , 让幼儿为自己的家乡有“中国鞋都”之称感到自豪和骄
2、傲二、活动目标1. 初步了解鞋子的制作过程。2. 培养幼儿爱家乡的情感三、客座教师 : 周忠义 ( 飞鼎鞋厂经理 , 以下简称“周”)四、活动对象 : 大班五、活动准备1. 联系好鞋厂 , 商议活动内容和方式2. 请幼儿收集不同款式的童鞋、成人鞋 . 布置活动莓鼍 3. 幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。六、活动过程( 一) 引出主题、激发兴趣。1. 周: 小朋友 , 我是飞鼎鞋厂的周叔叔。幼 : 周叔叔垃2 / 42. 周: 听说你们知道很多温州皮鞋的品牌 , 能不能向我介绍丁下 ?幼:我们知道温州有“中国鞋都”之称; 温州有很多品牌鞋子 : 如康奈、红蜻蜓、奥康 3. 周: 小朋友 , 谁知道皮
3、鞋是怎么做出来的 ?幼: 用皮做出来的 ; 肯定是用缝纫机缝出来的 周 : 今天就让周叔叔来告诉你们皮鞋到底是怎么做出来的。( 二) 了解皮鞋的制作过稳。1. 介绍皮鞋制作的材料。周 : 做皮鞋需要哪些材料呢 ?幼: 肯定要用到皮。周 : 做一双皮鞋要用到 : 牛皮、楦头2 了解制作过程。(1) 先是划料 , 用做鞋的样板在牛皮上划好 , 剪成小块(2) 把一片一片剪好的皮用缝纫机缝好 , 拼成一只鞋的帮面。(3) 做包 , 将包面套在楦头上 , 下面钉上钉 , 定型一段时3. 幼: 叔叔 , 我来试试套楦渑周 : 套上楦头后 , 用砂轮把底部磨一磨 ,刷上胶 , 然后加热 , 把鞋底用力贴上
4、4. 幼: 要多少时间才粘牢呢 ?周: 差不多 5 分钟。然后 , 把楦头拉出来, 在外面喷上一层光亮的鞋油。接着在鞋子里放上鞋垫 , 一双一双装在鞋盒里就完成幼: 叔叔真了不趣。周 : 我们尤里的鞋子有些都销到国外呢 , 希望小朋友长大后 , 还可以设计出更多更好的温州皮鞋 , 为我们家乡争光。(三) 延伸活动 (园内)幼儿通过绘画、橡皮泥制作等方式来设计“未来皮鞋” , 并展示作品, 相互交流皇七、活动成效第一次参加这样的活动 , 小朋友感觉特别新鲜。因此 , 在课堂上表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不3 / 4敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中, 幼儿的好奇心得到了满足 , 也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力 , 动手制作橡皮泥的环节中, 虽然幼儿没做过立体鞋, 做出来的鞋子也不怎么标准。但小朋友得到的是一份温州人的自豪, 是一份创造的喜悦。4 / 4