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1、教学资料参考范本幼儿园变变变教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动背景每次出游 , 孩子在“消灭”了满背包的食品之后 , 留在场地上的食品包装盒 , 总是一片狼藉的景象。尽管在离开的时候 , 我们不会忘记收拾, 却也手忙脚乱 , 不够有序从容。一次 , 在收拾快餐盒的时候 , 突然发现盒子可以做游戏, 于是就收集好带回幼儿园。一路上在想: 可不可以让孩子不随意丢弃这些废包装,来一个化废为宝 , 同时间接地保护环境呢 ?于是 , 就有了本活动。活动前可以带孩子感受污染环境所带来的不方便, 如参观脏乱的市场等等。内容与要求1、了解乱扔垃圾的危害, 知道保护自己生活的环境。2、尝试用不同
2、的粘连方法制作玩具。活动准备1、小动物“春游 的情景表演。2、河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片。3、各种包装纸盒以及粘连材料。过程与指导1、看表演 : 斑马老师带小动物们去游玩。中午, 大家在小河边的草地上 , 边说边吃。小猴把牛奶盒扔在草地上, 小兔把橘子皮扔到了小河里。2 / 4用童话表演来表现孩子生活中的问题, 比较容易引起孩子的关注, 激发孩子的兴趣。2、讨论 :(1) 过几天 , 这里会发生什么事 ?用河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片引导讨论。在讨论的过程中 , 可以用表演中的角色 , 进行引发 , 如斑马老师“这里怎么变成这样啦”等等。(2) 你还看见哪里有污染 ?把视线引向孩子的
3、周围生活, 使讨论的话题变得有现实意义。(3) 怎么样才不让污染出现 ?( 可以用小猴等来引导讨论 )小动物表演 :老师 ( 小结 ) 环境污染的害处 , 并按大家讨论的结果 , 处理和收拾这些包装盒等垃圾。二、利用废物 , 尝试制作斑马老师出示用纸盒制作的玩具( 猫头鹰 ), 引发兴趣 : 这是用 什么做的 ?讨论制作方法 : 这么多盒子是怎么变成玩具的?介绍 : 这里有许多我们游玩时收集来的包装盒, 你们也试试做个玩具, 这里还有许多胶水、玻璃胶、双面胶、图钉 你试试哪些 是你用得着的。幼儿制作 , 老师引导。引导孩子无意识的制作 , 变成有目的的制作 , 因为 , 有的中班孩子, 还会目的不明确地做到哪里算哪里 , 如受到“这两个盒子蛮像小猪的耳朵”的暗示 , 就制作小猪了。3 / 4另外 , 提示孩子粘连得尽量牢一些。三、玩具展览1、将做成的玩具放在一起展览。2、介绍自己的玩具名称、材料。3、介绍并讨论 : 怎样粘连才会更牢一些。这个活动后 , 几乎每天都有孩子将家里的废包装带到幼儿园来,于是 , 教室里多了一个大筐 , 供孩子收集、储存使用。4 / 4