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1、快乐的瓶子说课稿石宏亮一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，从学生的实际出发，在教学过程中通过不断变化的动作，激发学生练习兴趣，营造愉悦的课堂氛围，引发学生主动学习、合作学习，采用循序渐进的方式，培养学生的合作精神，使学生更快更好的掌握快乐运动的活动技能及节奏，达到五大领域目标。二、教材分析本课为了使学生很好的掌握矿泉水瓶的游戏活动，而创编了以矿泉水瓶的综合游戏。形式欢快活泼，它以锻炼身体、快乐心灵为理念，成为一种健身时尚。三、教学目标1、参与目标：学生能够主动参与练习，在练习中积极思考，大胆尝试。2、运动技能：学生能听懂教师语言的引导，在此基础上能够在教师的带领下主动进行尝试。3、情感目
2、标：学生乐于参与教学互动，勇于克服困难，自信自强，敢于展示自己美的体态。四、设计思路生活中废弃的矿泉水瓶到处都有，收集方便、简单若能在体育教学中最大限度地发掘它适时、合理、创造性地运用它，弥补体育器材不足或现有器材无法达到的教学效果，则可以变废为宝，使单调而枯燥的练习变得有趣，使复杂而较难的练习变得简单容易，并可以以游戏等形式来丰富体育课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和学习质量，从而帮助学生达到学习目标的目的。五、教学策略本课主要采用直观教学法，运用灵活多变、循序渐进的教学手段，多鼓励与帮助，提高学生练习的积极性为主，突出合作教学，以达成教学目标为目的力求做到合理紧凑。六、重点难点重点：动作表现与节奏 难点：上下肢的协调配合七、教学方法 示范讲解、分组练习