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1、精品2012湘教版七年级上册湖南文艺七年级音乐教案全套.doc年亚 科 案 亚 亚教序号授亚亚亚年 月 日第一亚元,光亚少年教学内容,1、新期音亚亚要求。学2、演唱光亚少年。3、音亚知亚,亚期的音保亚、五亚亚亚亚;一,声嗓教学目亚,1、通亚演唱光亚少年亚首歌曲激新亚期少年励儿童志存高亚、亚亚向上的崇高精神。2、引亚学声嗓生初亚五亚亚了解亚期音保亚知亚。教学重点,有情感的演唱光亚少年亚首歌曲。教学亚点,1、歌曲演唱亚点附点四分音符附与点八分音符。2、音亚知亚亚点熟悉各音在五亚亚中的位置。教学方法,自主学参与亚、亚亚引亚、主亚。教学亚亚,共2亚亚;本亚亚第一亚亚,教具准亚,多媒体亚件、亚琴或者亚子
2、琴教学亚型,亚合亚教学亚程,1、亚亚教学1、亚生亚好2、亚教自我介亚2、新期音亚亚要求学1、文明守亚、亚成良好亚亚。2、亚亚亚本、完成教亚布置的作亚。3、新亚教学;1,自主学学教亚;生看亚后回答亚亚亚,1、亚期要声哪注意些亚亚,;生,亚期要声嗓声注意保亚好音不要大喊叫不模仿嗓当嗓成年人亚亚或者亚低音唱歌。同亚要做到适用避免嗓体音疲亚。亚要注意亚亚身、保亚亚亚和充足的睡眠少吃或者不吃刺激性的食物。2、亚五亚亚你有何亚亚,;生,五亚亚是在五条离横等距平行亚上用不同亚亚的音符及其它号符亚亚音亚的一亚亚亚形式。3、亚亚出五亚亚的各亚、各亚、各音及有亚的上加亚与下加亚。;学随教生亚所指的位置回答亚亚,序
3、号授亚亚亚年 月 日亚写号确写出高音亚在五亚亚上的正法1、什亚叫音名,七个基本音名分亚是什亚,;生,音亚的名称个叫音名。七基本音名分亚是,C、D、E、F、G、A、B。2、什亚叫唱名,;生,将个七基本音分亚唱作,duo re mi fa sol la si叫做唱名。3、亚唱一唱五亚亚C亚音亚4、播放多媒体亚件光亚少年;1,亚件展示,亚是一首由育部教青荐、共亚中央等亚位共同推的亚秀少年儿儿童歌曲。歌曲激越、亚奏亚亚表亚了新亚期少年童志存高亚、亚中亚的亚新面貌。;2,学听声跟生亚亚亚亚亚唱。;3,亚亚教学奏生亚唱曲亚。;4,学生有感情地朗亚歌亚。;5,亚亚教学体奏生唱亚亚其情亚。;2,合作探究1、亚
4、首歌曲在演唱亚用什亚速度来演唱,;亚快地速度,2、亚首歌演唱的情亚亚亚做到,;振亚、激、向昂上,3、亚些音亚亚号分亚表示, ;强音, 0 ;四分休止符, 00;二分休止符, , ;保持音,;3,展示点亚1、亚亚教学教学奏亚琴或者亚子琴生有表情地演唱歌曲。;亚等生唱后指出亚缺点。,分亚与个人演唱;指出亚缺点再次提高。,教学反思年亚 科 案 亚 亚教序号授亚亚亚年 月 日光亚少年;第二亚亚,教学目亚,1、巩固五亚亚知亚熟亚C亚各音位置并将确能亚各音唱准。2、培亚学与生演唱歌曲表亚歌曲的能力。3、演唱年少的味道培亚学声生用自然亚松地音亚傲自豪的演唱。教学内容,3、合唱亚亚八月桂花遍地亚。4、唱音亚、
5、唱音亚、唱写名。5、演唱歌曲年少的味道教学重点,演唱与表亚歌曲。教学亚点,音准及音亚的表亚。教学方法,自主学践亚、探亚交流、亚亚亚、表亚亚作。教学亚亚,第一亚元;第二亚亚,教具准亚,多媒体亚件、亚琴或者亚子琴教学亚型,音亚亚合亚教学亚程,4、亚亚教学;1,演唱光亚少年亚定生情学从达巩学亚。;而又可以到固唱的目的,;2,亚生音亚亚好 二、亚入新亚亚,亚才唱的亚首光亚少年同学很真亚演唱的都亚亚。在亚里老亚想亚一亚,做一名光亚的少年亚亚从哪学参些方面做起,;生可以考光亚少年的歌亚及P7“八亚八耻内”容回答,亚,亚亚亚我亚亚亚亚第一亚元将学内中的有亚音亚亚容。新亚教学1、自主学亚;P12 )1合唱亚亚
6、八月桂花遍地亚;1,学听声声与声生琴亚亚唱一部二部曲亚。;2,分两声声部亚合唱曲亚。要求,和亚、均衡。;3,分亚亚亚演唱歌亚。;4,亚两有表情地合唱歌曲。2、随确琴唱一唱下列音亚熟亚各音位置。;要求唱准、亚熟亚,3、唱一唱下列音亚。4、写出下列各音的音名。5、播放多媒体亚件年少的味道3、学随生亚感受音亚的情亚。4、学随声声教生了解曲亚;琴亚唱曲亚一部后再亚亚二部然后亚引亚学生合唱。,5、了解歌亚;引亚学生朗亚歌亚。,思考并回答,亚首歌曲表亚了什亚,生,;表亚了新亚代的少年亚新的精神亚貌及自信、自强、追逐人生理想的决心。,6、学随生音亚演唱歌曲。;3,合作探究3、亚你当来得在演唱年少的味道亚首歌
7、曲亚亚用什亚亚的情亚演唱,(亚松自然、活 亚亚情,4、你能亚拍一拍下面的亚奏亚,(1) | , ;亚奏亚自年少的味道拍手部分。,(2) |,;亚奏亚自年少的味道拍手部分。,展示点亚1、集体个展示、小亚展示、人展示。2、分小亚亚亚演唱亚作再次表亚。3、亚生点亚。4、亚教精亚同学你很亚亚才亚的表亚都突出充分展示了我亚的亚采老亚希望你学亚在今后的亚中亚亚亚亚亚点克服不足去取得更好的成亚。5、拓展延伸 一首亚听儿学秀的少年童歌曲亚大生的音亚亚野。亚堂亚亚1、亚亚学会生是否唱了年少的味道亚首歌曲。2、抽亚P11音亚部分亚亚学会生是否唱了。亚后亚亚1、 背熟歌曲。2、熟亚音名与唱名在五亚亚中所亚亚的位置。
8、小亚,亚教学况声根据本亚亚的亚情小亚后在音亚中亚束本亚第二亚元,美妙的人声;第一亚亚,教学目亚,、了解人分声并确区亚的知亚能亚正分其音色特点。1、懂学会与得常亚的音符亚唱以四分音符二分音符亚成的曲亚。2、通亚欣亚美妙的人声体声亚不同人演唱的特点及演唱者的情感。 3教学内容,;,音亚知亚,人声的分亚。4;,五亚亚亚亚;二,音符、五亚亚亚亚亚亚亚与照。5;,亚唱亚亚、合唱亚亚。6;,亚声阳你国欣亚,我的太、伏亚加船夫曲、我亚中、美亚的草原我的家。7教学重点,欣亚不同人声体的演唱亚歌曲演唱情感。教学亚点,正确区声声分不同人演唱的音特征。教学方法,自学、引亚、亚亚、亚亚、探究。教学亚亚,第二亚元;第一
9、亚亚,教具准亚,多媒体亚件、亚琴或者亚子琴教学亚型,音亚亚合亚教学亚程,、亚亚教学1;,演唱年少的味道亚定生情学从达巩学亚。;而又可以到固唱的目的,2;,亚生音亚亚好 3二、亚入新亚亚,同学你声亚亚亚什亚亚音最美,生,;人的音声最美。,亚,人声可以分亚亚,生,;可以的。,亚,亚,亚亚亚我亚一起来学声亚第二亚元美妙的人。新亚教学;学学生看亚亚。,18) 、自主学亚;4P1、人声的分亚5、人声哪它可分亚些,如果亚分亚可以分亚,生,;人声声声声可分亚童、男、女。如果亚分又可以分亚,男女高音、男女中音、男女低音。6、不同人有声什亚特点,生,;高音比亚高亢、明亮、悠亚中音比亚亚厚、亚亚低音亚比亚低沉、亚
10、厚。,7、在男高音和女高音中亚能亚分出什亚亚型的高音,生,;女高音可分亚亚亚女高音、抒情女高音、花腔女高音男高音可分亚亚亚男高音、抒情男高音。,8、男女童有声什亚特点,生,;音色近似、音声清甜明亮、脆、美。,18,、五亚亚亚亚;P 音符7;1,什亚叫音符,音符是有哪几个部分亚成的,生,;亚亚中用来号亚亚音的符叫音符。音符由符亚、符干、符尾亚成。,;2,五亚亚中的音符是以什亚在亚表上的位置来表示音的高低的,;符亚,;3,五亚亚以什亚来状表示音的亚短,;不同音符的形,;4,学真与写个生亚看五亚亚亚亚音符亚亚照亚表以五亚亚第二亚亚例分亚出一、全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符来。19
11、;1,3、亚唱亚亚 Pa、亚,亚亚唱亚亚条哪几是由亚音符亚成的,生,;亚亚唱亚亚条与是由四分音符二分音符所亚成的。,b、亚一亚、拍一拍亚条旋律的亚奏音型。生, | | | | ;“”亚,亚 “”亚,亚啊)C、亚亚教学奏生亚唱曲亚。d、学生亚拍亚唱曲亚。4、欣亚我的太阳你国、伏亚加船夫曲、我亚中、美亚的草原我的家。13了解歌唱家瓦帕蒂亚。P(学教生看亚后亚可以加以亚充,(1)亚,帕蒂哪国称瓦亚是歌唱家,他有什亚亚的美,生,;帕蒂瓦亚是意大利著名歌唱家他有“高音C之王”的美称。,;2,依次播放多媒体阳你国亚件我的太、伏亚加船夫曲、我亚中、美亚的草原我的家。2、合作探究;1,我的太阳达内音亚旋律有什
12、亚特点,歌曲表了什亚亚的涵,生,;亚首歌曲旋律爽朗、豪放表达恋了亚心中人的亚美之情。,;2,亚首歌曲是男高音演唱的亚亚男高音演唱的特点是什亚,生,;高亢、明亮音声有穿透力。,;3,你跟随教学能亚音亚唱一唱亚,;亚可以播放中文演唱的亚首歌曲亚生好唱一些。,生,多随体声跟媒播放的音亚亚唱。伏亚加船夫曲演唱者的音声有何特点,集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日2、生,;低沉、亚厚。,3、我亚你国中女高音演唱的特点是,生,;高亢、明亮、婉亚。,4、美亚的草原我的家是一首女中音歌曲你她能亚感受到的音色特点亚,生,;亚亚、亚厚、亚亚。,;3,展示点亚1、亚你根据(俄,列亚的油画伏亚加上的亚夫里所描亚
13、的情景在音亚的的配合下加以表亚亚幅画里所描亚的亚景。(1)学生稍加准亚后然后加以表亚。(2)亚生点亚指出亚点和不足。2、根据美亚的草原我的家所描亚的亚景用亚作加以表亚。;4,亚教精亚同学声个声亚通亚欣亚歌曲作品我亚知道了人才是亚世界上最美的音所以我亚需要不断学声听地亚使自己的音也亚得更亚。;5,拓展延伸亚亚个学学生唱一唱自己喜亚的歌曲同亚亚加以欣亚。;6,亚堂亚亚,1、人声哪可以分亚些亚亚,2、在五亚亚高音亚表第二亚上亚分亚亚出亚些音符的名及称在四四拍子中的亚亚,亚后亚亚教学反思年亚 科 案 亚 亚教集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日第三亚元八音和亚教学与目亚要求,1、感受亚目中的“空
14、山”“与亚亚”的意境。2、通亚教学学并个使生亚亚了解二胡亚笛子的音色及奏法有初步的了解。3、使学生感受二胡的表亚力及亚曲的情亚和亚亚情境。4、引亚学体并仿生亚系生活亚展亚想象通亚模、亚比欣亚加深学生亚亚曲情感和意境的理解。5、培亚学学学生亚民族亚亚的亚亚亚展生的亚亚能力和想象力。激亚生亚自然的亚亚。教学亚程,一、亚亚上亚亚的歌曲一只亚仔唱第学二段先听一遍歌曲有亚奏地亚一遍段两的歌亚。特亚是第二段歌亚。跟随伴奏演唱第二段。两段一起演唱。二、欣亚空山亚亚,、引入。“空山”是出自唐代王亚的亚“空山不亚人”的意思。整个曲子的意境是幽静犹声、深亚如山林的召亚空谷回。,、先整体听一遍曲子能亚一亚听完后的感
15、亚。,、是不是一直都很静安,亚是有亚比的,、能否听声仿到亚的叫模一下。,、再亚一听遍分段欣亚能感受亚曲的引子部分表亚空山的已亚以及后面模仿亚叫的部分和人的形象。亚充,;亚曲亚构属体另声犹于多段共五段有引子和尾。引子如山林召亚空谷回声几笔静亚亚就描亚出亚意幽邃、深亚、穆的意境接着以非常活亚的旋律亚行作亚“人”的形象出亚在全曲亚穿始亚亚而亚独与出亚亚而亚亚相亚合宛若自然景色亚予“人”的新清悦与愉心情自由自在的亚亚交融相亚。作者亚造性地运将用三弦拉亚式的模亚手法亚亚音亚化使亚曲的造型性和抒情性有机亚合因而音亚亚美生亚富有情趣。, ,、提亚亚曲是用什亚亚器演奏的,介亚二胡;多媒体,包括二胡的构造、基本
16、演奏方法、音色等,、介亚二胡演奏家天刘体亚。;多媒,;亚充,刘天亚;1895,1932,原名刘寿椿江亚江亚人民族器亚作曲家二胡、琵琶演奏家、音亚教学育家。亚著名文家刘半亚之弟也是我国30年代的亚国大亚由于他在亚作和演奏上的努力使我国国个国的亚亚上了一新的台亚亚亚拓和亚展我民族音亚做出了巨大亚。献刘内天亚生活的亚代正亚亚外患的半封建半殖民地社会当。“叫花子胡琴要亚的笛”一亚道出了亚民族音亚的社会地位。集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日就在那亚的亚境里刘国天亚抱定“改亚亚”的亚定信念在崎亚坎坷的路上亚亚了20年培亚造就了一批亚秀的民族音亚演奏家亚作了十几首二胡、琵琶曲和亚亚曲。人亚所熟悉的
17、二胡曲病中吟、月夜、空山亚亚、光明行、苦亚之亚、独弦操、亚影亚亚等都是他亚作的。刘国天亚亚我民亚音亚也作了亚多整理工作他就是因亚在天亚收集“吵会与触子”亚鼓亚在民亚亚人接中不幸染上猩亚亚病于1932年6月8日因医治无效而病逝亚年亚37亚。,、亚比欣亚聆听仿笛子曲亚中亚感受不同的亚器模亚叫的效果。亚音亚体与自然亚合的效果。能亚加深亚民族器亚的亚亚。亚充,;欣亚曲目亚中亚是一首笛子独刘奏曲管亚作曲亚作于五十年代。亚曲取材于河北民亚音亚通亚亚一群在亚亚中嬉亚逗亚的亚的儿描写运表亚出作者亚亚豪放的情亚和亚美好生活的向往。加之用了民亚流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧更加生亚地表亚了亚中百亚亚的争达
18、景象借景抒情地表了人民亚新生活的亚情亚亚。,!、亚系生活亚亚想象自己模仿声亚叫。感受音亚模仿的亚趣。激亚亚大自然的亚亚。三、亚亚、教学反思年亚 科 案 亚 亚教集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日1第四亚元 班亚演唱亚合亚亚,洗衣歌教学目亚,、了解藏族的亚土人情。1、洗衣歌的欣亚拓展学生亚原民歌的理解范亚使他亚亚一步感2受歌曲的意境美使洗衣歌的旋律永亚流淌学在生的心中。、充分了解藏族民歌及藏族舞蹈特点并学跳藏族舞。3亚亚思路,本亚教学体学学听以音亚亚美亚核心面向全生通亚生的、唱、看、感受、亚、亚体学学作亚生充分享受到音亚的美培亚生欣亚音亚的亚趣。亚亚生亚的教学学学学情景激亚生的亚亚情培亚
19、生的民族亚亚精神以及亚祖国的亚亚之情。教学教个教学准亚,亚制作一亚件上面有藏族亚光、藏族亚情以及藏族歌曲青断藏高原和藏族舞蹈片。教学亚程,一、亚入作品,亚亚情景亚学生了解藏族的亚土人情。、亚,我有国个多少民族,;个你哪学,亚知道些民族,;生156自由亚。,、每个你来听听民族都有自己的歌曲老亚亚亚亚亚亚亚是什亚民族,2歌曲青藏高原、有亚能介亚一下亚个民族,3、同学很吧亚都亚的好可眼亚亚亚亚是亚我亚去看看4;大屏幕,藏族的亚土人情、亚,感亚亚亚怎学,;生自由亚,5亚,藏族美真不禁亚我想起一首歌。二、初听歌曲洗衣歌、亚同学听亚亚上眼睛用心聆感受歌曲的意境美。1、听听完以后亚生亚亚后感。2三、亚教介亚
20、作品,歌曲洗衣歌作于年是藏族舞蹈洗衣歌的主亚歌具1964有亚郁的藏族亚格和舞蹈特色。歌曲歌唱了人民解放亚和藏族人民之亚的深厚的亚水情亚。歌曲以藏族民亚音亚朴亚健康的音亚亚素材既保留了亚格又有所亚造。曲亚起伏跌宕充亚亚亚激与情。四、亚听作品,、亚我亚一起再次来广感受一下歌曲亚亚我亚的亚亚美亚亚、幸福自由的1感亚。;亚歌曲,听、舞蹈片段欣亚洗衣歌亚学来生在欣亚舞蹈的基亚上再次2体会并歌曲的意境美欣亚藏族美亚的舞蹈。集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日五、唱歌曲,跟亚同学跟哼吧亚一起着老亚亚亚地唱一下歌曲的旋律,六、亚意表亚歌曲,目的是亚学达生亚亚想象表情感。亚,同学你个尽亚看亚亚亚喜亚亚首歌
21、曲我有提亚亚洗衣歌上自己的能力亚亚其中的一亚任亚完成。;大屏幕展示,1、亚一段歌亚或亚一段舞蹈侓亚2、写几达你句亚美的亚言表此亚此刻的感情3、一画幅美亚.在亚作亚程中老亚不停地放洗衣歌音亚激亚学生的亚作感灵。七、小亚,提高生学极学体来亚性亚生在自己的作品中亚音亚亚快亚自豪感增强亚祖国的亚亚之情。教学反思年亚 科 案 亚 亚教集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日班亚演唱亚合1.美的律亚;1,青春舞曲;2,踏浪;3,世界需要亚心亚;4,同一首歌2.美的亚采亚合亚亚表演亚是一堂学内学听生表演亚容不限形式不限可表演肖面亚唱亚或亚的歌也可表演自己喜亚的歌。一、教学理念新的教学内与学会学独学理念倡亚
22、亚程容生生活以及社亚展的亚系培亚生立性亚能力。亚此我在本亚的亚亚教学学参与教学学教学个中努力探求一亚亚生主亚亚堂把生的活亚渗透到各亚亚中去注重学气氛亚的亚学学氛学决并造。亚亚亚情境亚造生求知的亚亚生在探索中亚亚亚亚、解亚亚亚能提出新的亚亚。在亚的亚亚教学学氛中我亚注重亚亚的亚从学造建立民主平等的亚生亚系生已有的知亚和亚亚出亚亚亚思亚情景力求最大程度地亚亚学极生的亚性。亚堂教学学个学教学不亚亚是亚生作亚一知亚的袋囊而是多方位多角度促亚生全面亚展。在亚亚中我不亚亚注生学学与个学亚得知亚更亚注生亚得亚程方法以及不生性品亚的亚展。生通亚相互亚亚合作交流使他亚的亚亚学潜能得到充分亚亚。亚之我在本亚的亚亚
23、教学学学体学中力亚亚亚生的自主性、能亚性亚注生的情感亚注重生能力的培亚和亚合能力的培亚和亚合素亚的提高。二、容教学内重亚班亚演唱亚合是一新亚程改革后的初一容教学内它主要是亚了培亚学学体学生的亚亚趣亚体学学学学学会生的主地位培亚生主亚亚、探索亚的能力在生演、唱歌曲的基亚上注重生学教学内学即能力亚亚和亚新精神的培亚。通亚重亚容使生掌握了知亚又提高了能力陶冶了情操达教到亚育人的目的。三、教学构方式的建,在本亚亚的亚教学程中按照新亚程亚准的要求努力亚造民主、和亚的亚亚教学氛学参与来个并学每一位同都到其中展亚性培亚其亚新能力逐步亚成合作亚的亚亚。四、目亚,教学1、 学生能亚根据歌曲4的不特点亚与格采用亚
24、合的形式亚造性地表亚歌曲的情亚和意境2、 能自信地、有表情地当众学演唱所歌曲。3、 能在演唱活亚中亚自己、他人、集体的演唱作亚亚的亚价。教学学参与并丰个体重点,亚生充分地歌曲表亚亚得富的性亚。教学教学教学学参与亚点,合理安排亚亚亚控好活亚激亚生主亚的意亚。五、教学学启践方法,引亚分析法、唱法、亚法、主亚亚法六、教学手段,亚子琴 多媒体七、容,教学内描述,1亚片, 亚片, 七、容,教学内班亚演唱亚合第一亚亚教学目亚 1、唱学本亚的歌曲2、能亚根据歌曲的不同特点亚与并格采用亚合的形式亚适性地表亚歌曲的情亚和意境能自信地、有表情地当众学演唱所歌曲 教学重点 亚学参与并丰个体生充分地歌曲表亚亚得富的性
25、亚。 教学亚点 激亚学参与惧学生主亚的意亚克服心理恐有表情地演唱所歌曲 教学用具多媒体教学亚亚两亚亚教学亚程 一、亚亚 教学二、新亚亚入 1、播放亚合演唱片断教自由欣亚 ;亚准亚亚料后街男孩MTV,亚,亚才亚大家播放的亚段MTV大家亚得好不好看,生,好看2、指名答亚亚亚交流亚,亚亚知你哪道些亚合, 生答,回答形式自由可集回答体独学咱称也可亚亚言生亚出所熟悉演亚合的名亚生共同探亚亚些演唱亚合的亚格亚造民主的亚。学气氛教由亚亚亚充、完善。 要求,探亚亚亚亚亚亚合演唱的特点是人几个一亚演唱一般采用亚唱亚舞的形式以及各亚合的特色。 3、亚亚激亚学学学青很它生亚欲望。同亚都非常喜亚亚亚充亚春活力的演唱形
26、式也了解的演唱特点班上有有同没学呢学采用亚亚形式演唱亚想不想亚一亚,今天就亚同亚亚一把“歌星亚”我亚也采用亚合演唱的形式来没气来你演唱歌曲大家有有勇上台表演,;生答,好有亚自信的回答我就放心了。同学几个亚都知道,亚合演唱的第一大特点是人用亚上台演唱那我亚首先得准亚能共同演唱的歌曲。下面我亚就来学青青唱一首亚奏强、充亚着春活力的歌曲春舞曲。 三、唱歌曲 学;一,唱学青春舞曲1、亚教体范唱歌曲整感受。 2、介亚作者及其作品亚格。 3、播放音亚唱歌曲学4、亚听全曲按照自己的亚意拍亚亚奏。 5、亚拍亚亚奏亚唱歌曲。6、亚教学播放新疆舞蹈片段激亚生亚亚舞蹈亚作表亚歌曲。亚,平常同学很学会亚都活亚好亚亚有
27、些同跳亚代舞亚才我亚看了一段新疆的舞蹈大家可以模仿青随来气其中的亚作用春舞曲做伴奏亚在亚我亚一起音亚跳起。要求人人都亚亚作多亚氛亚烈融洽,;二,唱学踏浪 1、播放音亚 唱歌曲学2、亚教体范唱歌曲整感受。3、根据伴奏亚激打亚奏亚歌曲要求学学尽生量背亚;三,唱学同一首歌1、亚教会播放同一首歌亚片段2、播放音亚唱歌曲学3、背唱歌亚四、亚亚歌曲 五、亚亚亚合 1、提出亚合演唱的要求 2、学生亚亚亚合演唱 3、学生分亚上台演唱 八、亚堂小亚下亚亚我亚亚行一亚班亚演唱会你你几大家亚后去搜集亚喜亚的亚合亚可以一人或人准亚一首歌最好自己在亚排一些亚作到亚候登台演出。班亚演唱亚合第二亚亚教学目亚1、能亚亚演唱极
28、参与会与全亚程的亚亚演出2、能独与学自或同大方自信地表演亚目3、能在演唱活亚中亚自己、他人、集体的演唱作亚亚的亚价。 教学重点 亚学参与并丰个体生充分地歌曲表亚亚得富的性亚。 教学亚点 合理安排教学教学学参与亚亚亚控好活亚激亚生主亚的意亚。教学用具多媒体 集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日教学亚程 学生活亚 亚教学想一、亚亚教学亚,同学并学几哪几亚上亚亚我亚了解了一些演唱亚合且唱了首歌曲大家亚亚得是首歌亚,生,青春舞曲、踏浪、同一首歌亚,亚没学会并学你在上亚亚我亚了亚三首歌且亚亚亚了一部分同上台演唱不知道亚亚后有有没你并学呢去搜集亚所熟悉的亚合且去唱歌曲,生,有亚,那亚亚亚亚就亚亚做你
29、来会学主我亚亚亚一亚班亚演唱今天就亚同亚亚一把“歌星亚”我亚也采用亚合演唱的形式来没气来演唱歌曲大家有有勇上台表演,生,有亚,有你学几个亚自信的回答我就放心了。同亚都知道,亚合演唱的第一大特点是人用亚上台演唱在我亚的演唱亚始会来学青之前我亚先一起亚亚身唱一下上亚亚我亚亚春舞曲亚我亚跟来来着音亚唱起跳起。二、新亚 教学1、 安排一位同学会做主持人亚明班亚演唱秩序2、 亚亚学并生亚名安排好演出亚序3、 亚做音亚教响帮学生播放音亚4、 学生按亚序登台表演5、 亚教小亚亚生欣亚6、 亚教学准亚一首歌曲亚生演唱三、亚堂小亚1、肯定同学亚的精彩表演和亚新之亚2、分析其中不足亚亚亚亚学青并随学生亚唱春舞曲音
30、亚自由舞蹈生亚名学生分亚演唱 通亚演唱亚亚大家亚极气氛教当性活亚亚堂亚在适的亚候亚亚大家一起打亚亚奏或者跟随学气氛极台上演出同一起演唱亚造活亚的亚堂亚亚大家的亚性鼓励学生教学反思年亚 科 案 亚 亚教集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日第五亚元 泥土的歌教学内容,唱歌曲学几云南民歌放亚山歌和脚夫亚欣亚槐花亚亚目亚,教学唱歌曲学几云南民歌放亚山歌和脚夫亚欣亚槐花亚亚比亚和亚亚三地民歌的不同亚格特点能用自然正确的演唱方法独立自信地演唱其中一首歌曲。亚教学程,1、看地亚亚亚民歌亚学哪个生亚出自己的家亚在省,那里有什亚民歌,2、音亚、听了解民俗播放云南民歌放亚山歌和黎族民族脚夫亚。亚亚,首两歌曲
31、的亚格、情亚、速度有何不同,呢3、 唱民歌表亚亚格1,先教会学来生亚喝可以采用亚生互亚的形式完成2, 比亚亚的亚喝好又能老听会几亚唱的其中一句或句。, 亚唱的会学来会学并尽听会赶生取代老亚唱歌亚不的生亚亚亚喝快上其3他同学。集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日4,完全放手亚学生充亚激情地歌唱全曲。4、唱学脚夫亚1,亚学声画你生和着老亚的歌用手旋律亚亚亚,感受到哪很启学哼些旋律音是亚的,接着亚生亚亚亚唱那些地方。亚解延亚亚号并学双提示生唱好亚倚音。2,亚是一首亚答歌。可以采用亚生亚答、学来学生亚答唱。亚一亚自己的感受。3, 亚亚亚演唱几众形式。如一人亚人答女生亚男生答。5、亚亚亚、分析比亚
32、1, 亚亚演唱亚首歌曲两引出歌曲比亚的亚亚。2, 亚学两异内学生分析亚亚、比亚亚亚亚首歌的同点。容由生自己去亚亚。3,要求他亚在自己的歌声体中融亚亚到的情感演唱得更出色。歌名 拍号 亚奏 速度 力度 亚式 亚格 情亚6、亚亚曲、亚亚感受亚看芭舞蕾几学亚槐花亚亚在生情感上有一定的亚美基亚后再欣亚斗笠舞的音亚引亚学与生歌曲脚夫亚的旋律亚行比亚。亚后小亚教学反思年亚 科 案 亚 亚教集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日脚夫亚案教教学目亚,我制定了三个目亚、能力目亚,通亚亚亚西民歌脚夫亚的欣亚亚激亚与学学生喜亚民歌感受民歌那1“原生性”的亚朴美。、知亚目亚,通亚聆听学并、演唱、交流、表演等活亚亚
33、生感受了解亚西信天游的亚格2特点了解本曲亚奏方面的基亚亚理知亚。 德育目亚,通亚亚亚西民歌脚夫亚的欣亚歌亚的与旧会理解揭示了万亚社亚亚人民3. 的苦亚亚启学来学同亚珍惜亚在之不易的生活努力亚振亚中亚。教材分析,亚是一首亚北信天游。信天游是亚北人民最喜亚的一亚山歌形式。歌亚上下两句亚一段上句起亚下句起亚。用一曲亚反亚演唱。歌曲一亚始亚亚向个既上四度的音亚表亚了脚夫激亚的心情又表亚了他亚自由幸福生活的渴望和追求。下句“亚什亚我赶脚人儿即旧;亚,亚亚苦命,”旋律一起伏大幅度向下的音亚表亚了表亚了在黑暗的社会惆亚亚人民亚无奈凄凉无比的心情。教学教学重点和亚点, 、重点培亚学生的情感和亚美能力。1亚点亚
34、学并生熟悉歌曲且掌握亚奏方面的知亚。2. 教学方法,情境教学体教学教学内法多媒亚助等直亚手段亚行亚亚亚亚等方法完成此次容教学教具,地亚大歌亚亚音亚亚听响亚亚等教学亚亚。.学法指亚,鼓励学参与学并个独生自主亚分小亚亚行亚亚亚回答亚亚亚其亚亚亚精神。1. 启学会亚生自己探索通亚歌唱表演的方式亚予表亚机亚。2. 教与学亚教学生互亚加强亚生交流。3. 亚期教学效果,在亚造性教学学体教学学学中同亚通亚多媒直亚法大部分同都在亚趣中亚音亚知亚及亚堂容。通亚亚内学教学内生互亚亚造性表演生能亚在情境法中掌握知亚和容。所以我的亚期教学争达效果力到100%教学亚程,亚言;分, 1.5人民音亚家冼国国研星海亚亚,“民
35、歌是中音亚的中心部分要了解中音亚必亚究民歌。”民歌是我国声民族民亚音亚亚亚。民歌反映的是最底亚、最普通的亚亚人民的心。每个并体内民族都有自己的民歌以多亚化的裁、歌唱形式和容反映本民族特有的亚史、民俗、性格、情趣和文化亚亚。成亚中亚民族的。瑰宝上亚亚我亚亚略了山西民歌的情韵来今天我亚再欣亚亚西民歌的音亚亚格。首先利用多媒体亚件播放三首民歌。亚,亚同学听哪亚仔亚聆歌曲回答一首是亚西民歌,太出喜阳来洋洋A小拜年B脚夫亚C;脚夫亚,亚,同学很亚回答的好今天我亚欣亚的就是亚北信天游脚夫亚知亚容;内分,2.20?亚,;出示地亚,亚亚有亚能找呢到亚西省,;位于中国区西北地亚部,利用多媒体亚件播放古城西安教亚
36、介亚亚西省的地理知亚和人文景亚。亚西省位于中国区黄西北地亚部的河中游面亚万多平方千米全省亚跨河黄、19亚江两欧国会大水系是“新亚大亚亚”亚洲段的中心和亚入中大西北的亚亚省是西安亚西大地古老而神秘是中亚民族的重要亚祥地。她犹国内如亚嵌在中亚腹地的一亚明珠亚里有我国著名的古城亚安;今西安,自西周起先后有个王朝在此建都12亚亚多年。1100?亚,通亚介亚我相信大家亚亚西省有了一个听大致的了解下面再一次聆亚首民歌亚同学来亚亚亚小亚亚亚的方式回答亚北信天游脚夫亚的特点,高亢有力、激昂奔放()教亚介亚亚北信天游亚格和特点。信天游是亚北人民最喜亚的一亚山歌形式。歌亚基本以七字亚一句上下两句亚一段上句起亚下句
37、起亚。既两独几几并个可以句立成歌也可把段或十段歌亚列用一曲亚反亚演唱。民亚曾有“信天游不断断亚了亚亚人就无法解亚愁”之亚。信天游以亚德、米脂一亚的最有代表性脚夫亚流行在亚、米一亚它昂以高亢有力、激奔放、具有亚明的西北民歌的特点?出示大歌亚利用亚生互亚的方式教授音符的亚亚及小切分三亚音和后十六等亚奏型的打法。?亚,因亚音亚来学找呢源生活同亚能否在生活中需音符的亚亚,例,分音符亚亚走一步4分音符亚亚亚表滴答8分音符亚亚小鼓16?利用达体学教学达亚克亚亚的亚律亚授小切分后后十六和三亚音的打法和同互亚到教学目的。例小切分 : * * * 小切分的亚型 * * * *三亚音 * * * 后十六 * *
38、*下面通亚小亚亚亚的方法利用形体来亚作亚亚大切分和第一亚句的亚奏型亚一步掌握到学的知亚集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日3.德育育教;5分,通亚几个学会来例子亚比同亚亚亚感受新社的美好和亚之不易的今天所以我亚以后一定要努力学园亚建亚我亚的家。4.亚造性表演;12分,通亚亚奏型的掌握和多次聆听音亚相信大家已亚熟悉了本曲用各自喜亚的表达方式来演亚亚首脚夫亚我做指亚并学两提供歌亚和各亚道具生根据自己的喜亚分成亚, A、舞蹈亚同学随即音亚亚起舞。 B、歌唱学生亚唱亚首歌曲。 通亚表演亚亚使学并体生能亚亚一步熟悉歌曲且可以通亚亚生互亚的方式亚歌曲使学内从达教生在幽默和亚快中感悟歌曲的涵而到熟悉歌
39、曲掌握知亚点和亚美育的目的。亚堂小亚;3分, 首先亚同学学亚自己回答到了什亚,老亚再做点亚。今天我亚欣亚了亚西信天游脚夫亚亚我亚了解、感受了我国民族音亚的魅力了解亚西信天游的亚格特点和本曲亚奏方面的基亚亚理知亚。通亚大家的互亚表演能熟悉亚首歌曲亚一步的了解到亚首歌的内在精神启学来学亚同亚珍惜亚在之不易的生活努力亚振亚中亚的高情尚操。教学反思年亚 科 案 亚 亚教集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日第六亚元 七彩的管弦案教教学目亚,亚亚亚常亚亚器的音色听辨。1,通亚欣亚亚曲片断体感受亚管弦亚的音亚塑造力。通亚演唱亚曲主亚感受亚亚曲的特点。2,亚学响与生能亚交音亚感亚趣愿意探索其相亚的音亚文
40、化知亚。3教学重、亚点:初步了解西洋管弦亚亚的分亚引亚学体响生欣亚音亚、亚得亚美亚亚交亚能亚生一定亚趣。教学准亚多媒体教学亚亚和音像亚料。教学亚程一、情景亚入,走亚管弦亚1亚件,播放亚影猫和老鼠片断。教真没你亚,亚亚看下面亚段亚亚有有熟悉的亚器亚亚例。;以学与学离生喜亚亚亚的亚影作品音亚切入主亚生拉近距,二、新亚教学;一,初步了解管弦亚亚、学教将生亚例亚亚亚器亚片亚在黑板上。1、听并声辨常亚亚器的音色亚出音特点2、学将生分亚活亚 黑板上的亚器亚片亚亚3老亚亚,西洋管弦亚器一共分亚亚你状能根据他亚的形、演奏形式等特点亚亚亚,4学生亚亚老亚亚亚弦亚亚、管亚亚、打亚亚亚的特点。、亚介什亚是管弦亚亚4
41、管弦亚亚是由弦亚器、管亚器和打亚亚器亚成的大型器亚合奏亚亚。由于演奏不同体裁的器亚作品以及演出亚地、功用的不同而具有不同的亚。称称响例如,大型管弦亚亚“交亚亚”而演奏室亚内称内作品、亚亚亚制亚小的“室管弦亚亚”等。;二,欣亚亚曲、欣亚少年青管弦亚亚指南 片段 1亚学生熟悉不同亚器亚的音色特点 、听哪并辨亚曲片段分辨是由亚亚亚演奏的亚出特点2、管弦亚亚人物形象的塑造 欣亚管弦亚曲两个犹太人 3亚介,两个犹画会国太人是亚展亚中的一段是俄作曲家莫索亚斯基根据好友画画个展中的亚而亚作的作品。全曲共分亚十段每段亚曲描亚了一特定的景物。、管弦亚亚亚景氛亚的塑造4欣亚管弦亚曲亚序曲卡,欣亚亚序曲卡并随感受音
42、亚情亚音亚展亚想象。1,亚介法作国卡曲家比才及亚序曲。2集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日前奏曲是亚歌亚中最著名的器亚段落常亚演独响奏。一般的歌亚序曲都是用交方式亚写内卡构写气氛或提示歌亚容亚序曲亚亚亚亚亚描了亚亚和亚中人物斗牛士的英勇形象。3,再次聆听卡个找并找亚序曲亚三音亚主亚出相亚亚的音亚情亚亚亚亚出音亚旋律的亚律。基本主亚 , 亚烈、亚煌第一插部主亚, 亚快、活亚第二部插壮主亚, 威武、雄4,亚介回旋曲式 回旋曲式, A+B+A+C+A+D+A+E+A 其中的A是多次出亚的回旋曲主要主亚B、C、D、E是新材料亚用名亚是插部。一首回旋曲至少要有两个插称插部分亚作第一、第二部。5,
43、亚亚用“”背啦插唱第二部主亚加深亚音亚的印象。三、亚堂拓展 1、亚介 音亚家 久石亚久石亚日本著名作曲家、歌手、亚琴家以担任亚影配亚亚主。特亚是亚崎亚亚演的作品亚从画之谷至亚崖上的金亚公主的二十多年亚所有亚篇亚亚影的音亚制作亚亚崎亚作品中不可欠缺的配亚大亚。2、欣亚管弦作品天空之城从学生喜亚、熟悉的音亚作品入手加深亚管弦亚的感受。四、亚堂小亚管弦亚亚音亚亚力强表亚力强色彩丰体富。今天我亚只是初步亚了管弦亚的魅力管弦亚在你画亚熟悉的亚、亚影中都有亚常出亚就在我亚身亚。教学反思年亚 科 案 亚 亚教集 亚 亚体个人亚亚序号授亚亚亚年 月 日第七亚元 在亚亚的光阳教下案亚亚思路,音亚亚程亚准明确教学与指出,“在音亚中要把情感亚度价亚亚放在首位突出情感体亚”。亚亚亚一目亚亚亚亚我通亚采取“亚亚情境欣亚亚演唱体教学学学感受”的手段。提高生的音亚素亚亚展生的音亚亚野丰学体学国富生的情感亚激亚生的亚亚情亚自己的祖国充亚了自豪和亚美。教学目亚,、通亚欣亚亚旗亚亚体达国国出歌曲在表亚亚祖、歌亚祖情感亚的方1式掌握音亚演唱形式和演唱亚格。、在学阳体会亚在亚亚的光下中音亚能反映人的情感音亚作品2是亚代的亚物。、能准确阳而