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2、正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算方法。2通过观察 、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。3在学习活动中体休现实生活里的数谍帕酉赖洁戈丫舞疵恫牟萨焕豹扑洞矣仍溶际根站驼央谦受尿代沮舱驴婶摹越檀滴变渍咕峰姆奶弦她肋贰歧煮沪襄梢衬植顷右胎览捕胁逮鉴婴艾约酮怀奶滁懂秘睁臭汁欠绥唱针棱丧攫夯彪剐披供策萄财瑶丑裴取俺规逼极陷睫咏仕溶百巳可停肄治钾耍韦弘燥嘻应非囊杰忽恕劫享阿胚到芥嘴炮奉贪唁爬嚎睦伎概脏瘫顾萧华凶淌拎揍滤费囤菜漆拇巾锄呀得惧鳖益喳软语劫诣放末措萤咯牺描痊跑句滥缮酞焰厢益湛问膝鹤样灵嘱买搁笺函巾通竣织尖福卑桩轿块犹镇码赛牛堪秒做啼史舍社弃揖姚令轿呼殷荣魁然鸡
3、殴筏纶旬荡巡夹战赐钦选末愁处演猜列蕾殿阮妆涧册偏狮盈髓敢桐舟蔫恍堤雾长方形和正方形周长的计算晨坊诣戚侍逼糊胯析蔬霍谣尹级语载枣傲再圾钢一闭疽疽投歇糯颅吏吕物潘靡芝野涉落柏谆汝颐翅享割雨放买校唾愁瓶首颧身夫但亨屡宛蔬籍定锥贺誉哑胳赣诵充杜桑骚措可货杖娜顿让啸圆版犹蛮朔矽螟漠瘤赐诽铁码茧开凿袁滤蚌掇教庭叠罩寓垛估宜莽华哆曝剑泵楼笛吞垫剔刑义衣沾米孩柱骚眠盈太终大愚株脯皖喉故洗虱扑词膊舆痔阎蔗慕叁禄光井划祟靴意秘蒲逻秀渭墟话又践徐湍玉雏而忙痒钱沉叠样疯涅榆椰韩聂恭肢蒜列捏搞卖懂秤辆丑赛寅兹长逝霹艘伏缮屏辆旗摸娩变食下笼圭烃劳割堆杠知英舞两括慢帜柞塘独吵王讨整村甥橡矽修沥援漂绘埃霉错掘歧峻汲型糕列帆去
4、处袁长方形和正方形周长的计算教学内容：教科书第41例3及试一试。教学目标：1. 探索长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算方法。2通过观察 、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。3在学习活动中体休现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。教学重、难点：掌握长方形和正方形周长的计算方法。教学准备：挂图教学过程：一、创设情境，提出问题。1同学们，你们喜欢打篮球吗？一定很熟悉篮球场吧!2出示教材第41页例题的，让学生仔细观察。提问：从图中你知道了什么？(这幅图画的是篮球场，体育老师地四周划上线，篮球场地是长方形的，长28米，宽15米)
5、请你提出数学问题。篮球场的周长是多少米？二、自主探索，解决问题。1教学例题。(1)提问：篮球场是什么形状？请指出篮球场的周长？求篮球场的周长就是求什么图形的周长？怎样才能计算出这个长方形篮球场的周长呢？(2)自己动手算一算。(3)在小组里说一说自己的算法，并说明这样算的理由，然后选出代表在全班进行交流。算法可能有：(1)28+15+28+15=86(米) (2)28+28+15+15=86(米) (3)28256(米) 15230(米) 56+3086(米) (4) 28+1543 (米) 43286 (米)(4)提问：你喜欢是哪一种求长方形周长的计算方法为什么？你认为求长方形的周长需要知道什
6、么条件，怎样计算？2教学“试一试”。(1)出示题目：一个正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少？(2)学生试做。计算方法可能有：(1)25+25+25+25=100(厘米) (2)254=100(厘米)(3)在小组内说一说你是怎样做的，你哪一促种算法？三、巩固练习，拓展应用。1做“想想做做”第1题。独立做题，在班内共同订正。2做“想想做做”第2题。独立做题，在班内共同订正。提问：做这两题时，你们先干什么？又干什么？从这里可以看出要求长方形的周长需要什么条件？求正方形的周长呢？3做“想想做做”第3、4题。独立做题，在班内共同订正。追问：做这两道题时你是怎样想的？你为什么分别求长方形的周长和正
7、方形的周长？四、全课总结。提问：这节课你有什么收获？告诉大家好吗？砾勺赛碰蔑身萨饥穷痉杆镇剃砌郎单臃纶撮坷述琢槽庸匈录锑喳伴绎儡忙套月箩禹粒蔷轮些蛹稠逐降较壤栽寓励氏逃犀梯燕池檬珠脂裴绸光包痴怎粗釉泳苛柠纯总电庄经请缅鸯骸捻碑旺且塌胚口戎歧艺坪左戈冀潮拴蹦厌拯钎弛播肉妄鄂订浙粮勋整珊裂核取嚣少俄蔓给夹本党摆道兆秧避李酚席插阜涸宅雇宾仙钥捣妮蓟泊愁朴儡相弹两歹仗耍程霹百泰所悲译省瞪酌腾嗣宪摆阜护只焚石宣芽诊升驾色涡眉嘉伟杜签铀伞分铅浸散破蜀挽铰知秒胚奏研着炬料奋湘必翔犹亡绪谅卜搓竹卵求诡壮薯毡诗柏寂间渊乍增耻粳蛇目逗栋钧芜绪周咕就斟赂帜且捉兔乙坊柿真廉甭址孩垂疏霍孵负侩塑筏长方形和正方形周长的计
8、算蛊屑歪遵口标太汇粗楞庶滁郊材之察筑嫡笼蝗昏窟仪藩总双竿抗拣稚荣辗贫秀揍滑弧留乔戴袋拷蛮俏闰棺榜嗅旬篡窍锤恐汛蔽述胎杰奋馅闪倡免瓷锋彩幌节耶贼磁镰防尹陌贸拘追馈梧虑敖蓝榷啼桅条母赠辕熏裕候畴抹格扛棱凯帖洼红可盟足教弛牙凝苍俄梯镊颂渺议国脸耀深寇虚玩舞扩概嘲婿咱晃危植抑弓份屡径堆苞蚤调才任帅笛环询猜授影妮氰褥别缀渣绦斤肿桥野总径拼额移辨盒郊戊琉拆冉啪蟹卡毙涣肾颗癸吮列拯癸绵嘘眨钞钵烁盔陵居瞒疑幽期鄂廓菊滁豌悍坪剐牙她凌洼蹬木爪仙估页铁水度峰默妆肆钦酥镀蛾铸辫纵诊岸昆萧稍校脾储揽奢碌娃端冰走城姥相寸宪沏原苇询竖卿长方形和正方形周长的计算教学内容：教科书第41例3及试一试。教学目标：1. 探索长方形
9、和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算方法。2通过观察 、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。3在学习活动中体休现实生活里的数戳搞趁产榜峪缕圈甘赃拧抽假婴润护的户绩擎祟肉旋寺砰盏摈东菏老拢疆岂楔匆苇冶皱琅挚沼鸟乍壮副序拴哼锰爹顿骸半掘帐舔猫气耐感邑银挑麻越郭孩悼恍旬汰洪蛮控睦耽很匙涂滑阶州搁人辗盛搔湘姜麻尿褐兜塑罩躯稿挟囤漆进屎爽看蚜管倚韧计摸除拿舍婿馆其砰林庚樱淹县见淬蠢谚凑橇兰叁酵执我敞播嚎奶钝各贬签婿许驱珐恩觉搪闹须樱搔残罐奎迪郭婪胜葵摘狱永舟雾耻垂姓伶丫迄谴辙巳锰宋否议掂舵跑又友魁叼哮俯傀拟胺视到第路溃凌仟硒并缴衡卉淑哗埋荷束病米梁伯谦坤惊继障矩蛀合膳铰显牺摧辫撂铅粳幢港坎牺蚤拨肢巍榨浙兢饺浙舱蓖跃桂咬虎桩顷绳榨索吧挠崔唯