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1、学习新教师职业道德规范心得体会在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教
2、学中，要妥善处理师生 关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行 体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的 学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而不是有意进行歧视， 造成学生退学。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师 应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方 法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒
3、”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望， 要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要
4、为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生 关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行 体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的 学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而不是有意进行歧视， 造成学生退学。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为
5、一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，
6、认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生 关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行 体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的 学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而不是有意进行歧视， 造成学生退学。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教
7、学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自 己的“光芒”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望， 要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的
8、工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生 关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行 体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的 学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而不是有意进行歧视， 造成学生退学。教师在育人的同时，不要忘了自身的继
9、续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方 法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自 己的“光芒”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望， 要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当
10、我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生 关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行 体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的 学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而
11、不是有意进行歧视， 造成学生退学 教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师 应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方 法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自 己的“光芒”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望， 要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
12、通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生 关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行 体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个
13、别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而不是有意进行歧视，造成学生退学教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方 法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自 己的“光芒”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望， 要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责
14、任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生 关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不
15、得对学生进行 体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而不是有意进行歧视， 造成学生退学教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方 法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自 己的“光芒”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望， 要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教
16、书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生 关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从
17、教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的 学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而不是有意进行歧视， 造成学生退学。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师 应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方 法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自 己的“光芒”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望， 要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职
18、业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生 关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体
19、罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行 体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的 学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而不是有意进行歧视， 造成学生退学。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师 应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方 法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自 己的“光芒”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望， 要做到“
20、尊重与信任，有耐心和爱心”。在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范 的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师 的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习，使自己对新 的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要 认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思 想。要为人师表，以身作则，注重身教。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学
21、中，要妥善处理师生关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体 罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此， 教师必须充分认识教师法 ，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行 体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的 学生，老师要积极进行帮教， 做好后进生转化工作， 而不是有意进行歧视， 造成学生退学。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师 应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方 法，提高自己教育、教学和科研的水平。作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自 己的“光芒”照向每一位学生， 发扬奉献精神， 同时，应对学生充满希望， 要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。