《幼儿园大班绘本阅读活动：小燕子和它的朋友.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班绘本阅读活动：小燕子和它的朋友.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
教学资料参考范本幼儿园大班绘本阅读活动：小燕子和它的朋友撰写人： _部门： _时间： _1 / 3一、教学目标：1. 仔细观察画面，发现鸟禽类动物的嘴巴外形和某些工具的相似之处，并用恰当的语言表达。2. 通过阅读绘本，初步了解鸟禽类动物的嘴巴外形和生存环境、生活习性的关系。3. 激发阅读科学绘本的兴趣。二、教学准备：ppt 课件，大图书一本，幼儿人手一本小图书，小燕子音乐三、教学过程：（一）欣赏歌曲，引发兴趣1. 幼儿欣赏歌曲小燕子，引出小燕子。2. 说说小燕子。（二）观看视频，引出绘本。1. 观看视频（ 2-4 页），视听结合，进一步了解小燕子的生活习性。2. 引出绘本，观察封面，了解书名。（三）阅读绘本，认识小燕子和它的朋友。1. 提出阅读要求。2. 幼儿自主阅读。3. 幼儿集体阅读，提升经验。将各种鸟类的图片放在同一画面，引导幼儿从自己认识的、感兴趣的说起。2 / 3关键问题：你想介绍小燕子的哪个朋友？它的嘴巴是什么样的？像什么？这样的嘴巴有什么特别的用处？（追问：它生活在哪里？喜欢吃什么？）可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀，生活在河边的鹭鸶、水鸟和鸭子，放在一起观察、比较、讲述。4. 幼儿翻阅图书，完整欣赏故事。（四）激发了解更多的动物朋友的兴趣。3 / 3