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1、苏教版六年级上册劳动与技术全册教案2【优质】课题美化家居迎春节 教学目标 1(让学生学习如何进行大搞清洁卫生,布置、美化家居的工作。 2(使学生认识清洁、美化家居的意义。 教学重点 学习如何进行大搞清洁卫生,布置、美化家居的工作。 教学过程 一、学生自学课文。 二、出示挂图让生观看,组织学生讨论“进行大搞卫生、美化家居迎春节的工作有什么作用和意义,怎样进行大扫除的工作,怎样布置充满节日气氛的家居”等问题。 三、分组汇报讨论结果,教师帮助总结归纳出以下内容: 1(大搞清洁卫生,美化家居迎春节工作的作用和意义有: 1)彻底清洁家居,使家庭更整洁、干净。 2)清除昆虫和病菌的产生基地,对家人身体健康
2、有好处。 3)体现人们对幸福生活的热爱和对美好未来的向往。 4)是精神文明和物质文明的体现。 5)体现家庭成员合作、互助互爱的精神。 2(大扫除的要求和步骤。 四、进行“想想做做”的教学。 教学后记 通过本课的学习,学生学习了如何进行大搞清洁卫生,布置、美化家居的工作。使学生认识到清洁、美化家居的意义。有效地培养了学生劳动意识。 课题 VCD机的使用 教学目标 1(使用学生初步认识VCD机的使用方法 2(此巩固学生已有的使用家用电器的一般常识。 教学重点 初步认识VCD机的使用方法 教学过程 一、教学开始,用VCD机播放一段动画故事或动物生活的资料片给学生观看,以引起学生的学习兴趣了。 二、了
3、解学生家中有无VCD机的情况,是否懂得使用VCD机的情况。 三、根据学生反馈的实际情况指导学生带着问题自学课文。 四、利用实物或挂图,通过师生对话,说说以下内容。 1(VCD机正面有哪些主要按钮,说说它们的名称和功能。 2(了解VCD机与电视机的连接。 3(播放VCD影碟时应怎样操作, 五、让部分学生进行操作练习。 六、通过对VCD机的使用方法进行总结,引导学生总结出使用家用电器的一般常识。 1(看懂产品使用说明书。 2(按说明书的指示,学习使用方法。 3(安全用电。 4(爱惜物品。 教学后记 通过学习,学生初步认识了VCD机的使用方法,并在学习中巩固了学生已有的使用家用电器的一般常识。 课题
4、 给桌椅穿新衣 教学目标 1(使学生学会简单地给旧桌椅进行油漆的方法 2(使学生进一步提高学生对劳动意义的认识。 3(培养学生认真、耐心细致的劳动态度。 教学重点 学会简单地给旧桌椅进行油漆的方法 教学过程 一、指导学生学习课文,通过设问、讲解、板书帮助学生总结出以下几点: 1(自己动手进行油漆工作有什么作用和意义, 2(油漆的方法与过程是怎样的, 2)准备好材料和工具。 3)油漆前,要补好洞,打磨平 4)涂漆 3(有哪些要注意的地方, )油漆易着火,因此要注意防火 12)滴在地上或衣服上的油漆,可用天那水擦掉。 3)不能混合油漆种类 4)注意高处油漆的安全 5)油漆完毕要收拾好物品 二、老师
5、示范 三、鼓励学生在家长指导下学习油漆 教学后记 通过学习简单地给旧桌椅进行油漆的方法和实践活动,进一步提高了学生对劳动意义的认识。有效地培养了学生认真、耐心细致的劳动态度。 课题磁卡、IC卡的使用 教学目标 1(学习用磁卡、IC卡打话的方法。 2(使学生受到爱护公共设施,珍惜劳动成果的教育。 教学重点 用磁卡、IC卡打话的方法 教学过程 一、出示磁卡、IC卡实物,让学生认识,让使用这类电话的学生说说自己的使用经历,引入本课的教学。 二、指导学生自学课文。 三、利用扳书帮助深究生总结出使用磁卡、IC卡打电话的方法。 四、制作一些教具,创设模拟利用IC卡打电话的情景,让学生开展分组练习活动。 五
6、、提出问题引了师生之间的对话、讨论,使学生对以下几种情况有所认识: 1(打电话时,插错方向。 2(拨号速度过快,出现号码错乱。 3(挂回话筒时用力不当,损坏电话机。 4(忘记取回IC卡。 六、出示一些卡式电话损坏情况的图片,引导学生从正、反两方面进行议论,使学生受到珍惜劳动成果,爱护公共设施的教育。 教学后记 在学习过程中,学生学会了用磁卡、IC卡打话的方法。培养了学生爱护公共设施,珍惜劳动成果的素质。 课题种水瓜 教学目标 1(使学生得到种植水瓜的一些基本知识。 2(让学生尝试自己种瓜,提高学生对劳动意义的认识。 教学重点 学会种水瓜的一些基本知识。 教学过程 一、向学生展示水瓜,提出本课的
7、学习目的要求。 二、通过指导学生自学、师生对话、教师讲述等教学形式,使学生对种水瓜的知识有一定的了解。 1(出未盆栽水瓜,让学生观察,认识水瓜是什么样子的。 2(认识种植的有关知识。 2)种植时间 3)选地 4)播种 5)管理 6)收获 三、选合适的时间组织学生在学校的园地种植水瓜。 四、种植水瓜时需搭棚架,应提醒在搭架和采集时注意安全。 教学后记 在教学过程中,学生得到种植水瓜的一些基本知识。提高了学生对劳动意义的认识。 课题制作孔雀花瓶 教学目标 1(让学生学会废旧塑料软瓶制作一个孔雀花瓶。 2(鼓励学生发挥想像力和创造力,用废旧物品做一些新款的工艺品,从而让学生通过自己劳动去体会创造的乐
8、趣。 教学重点 废旧塑料软瓶制作一个孔雀花瓶。 教学过程 一、学习课文 二、教师讲解示范 三、提醒学生注意安全。(正确使用剪刀,防烫伤等)。 四、学生制作 五、评比活动。 六、鼓励学生创作。请一些同学示范表演他们预先制作好的作品,教师作创作动员,鼓励学生用课余时间制作。 教学后记 学生学会了废旧塑料软瓶制作一个孔雀花瓶。学生发挥想像力和创造力,用废旧物品做一些新款的工艺品。 课题洗毛衣、绒衣 教学目标 1(使学生学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服 (提高学生的操作能力。 2教学重点 学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服 教学过程 一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣机洗。但为了引起学生的学习兴趣,教师可兴例说明每
9、个人都必须学会用手洗衣,这是一项生活自理的基本功,光是依赖洗衣机不行。 二、认识毛线衣和绒衣的特点和洗涤原理。如果方法不正解会坏衣物。 三、教师利用自备的毛线衣做操作示范,使学生逐一学会开机洗衣、泡洗、漂洗、晾干等各个步骤的操作要领。 教学后记 学会了自己洗毛衣、绒衣等厚衣服的基本知识和技巧,提高了学生的操作能力。 课题清洁厨房 教学目标 1(让学生了解清洁厨房的一些常识 2(初步学会清洁厨房。 3(教育学生在家中主动做家务。 教学重点 1(了解清洁厨房的一些常识 2(初步学会清洁厨房 教学过程 一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。 通过学习课文使学生明确以下要点:
10、 2(厨房是煮食的地方,要经常保持卫生清洁。 3(整洁的厨房是厨具、食具摆放有序,使用方便、清洁。 4(厨房的清洁:厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟,表成污垢。灶台最容易被污染,要常清洁。案台、洗菜池也应及时清扫。 5(平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。 一、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。 二、进行活动总结,提高“想想做做”中的问题让学生回答,要求学生在家参加清洁厨房的劳动。 教学后记 通过本课教学,学生能清楚地了解清洁厨房的常识,并学会清洁厨房的技巧。使学生认识到在家中主动做家务是良好的劳动习惯及有效地促进与家人的感情的好办法。 课题学做小厨师清蒸鲜鱼 教学目标 (
11、学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。 12(教育学生在家主动协助父母做饭煮菜。 教学重点 学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。 教学过程 一、让学生学习课文,使学生对怎样做清蒸鲜鱼鱼这道菜有初步的了解。 二、教师进行示范,讲解要领和应注意的问题。 2(宰鱼用左手把鱼按在砧板上,右手握刀。 3(洗鱼用清水洗去鱼血、刮去鱼肚内的黑膜(不洗去黑膜,蒸好的鱼会有较大的腥味)。 4(准备好配料和调味料。 5(蒸鱼把洗净的葱切段放在碟中,把鱼放在葱上。 6(加配料和调味 三、学生进行实践活动。 四、检查评比,分尝味,鼓励学生在家主动协助家人做菜。 教学后记 通过本课学习,学生学会了蒸鱼的基本知识,同时,学生还
12、体会到在家主动协助父母做饭煮菜的良好品质和好处。 课题自制生日蛋糕 教学目标 1(使学生学会蒸鸡蛋糕 2(使学生掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能。 教学重点 掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能 教学过程 一、指导学生学习课文,讲解及演示鸡蛋糕的制作方法与步骤: 1(拌打鸡蛋时要不停顿地拌打,直至蛋液起泡的具体做法。 2(在蒸蛋糕盆上抹上一层油的做法。 3(蒸蛋糕要用武火的要求及做法。 4(提出卫生操作、安全用火、防止蒸汽烫伤等注意事项。 二、行分工、明确任务。让学生运用制作蛋糕。 三、组织评比,看哪组的蛋糕蒸得松软而且在卫生操作,安全用火方面做得好。 四、分尝蛋糕,让深究生谈谈通过自已动手做好一件事后的感受和得
13、到的乐趣。 教学后记 通过本课教学,学生学会了蒸鸡蛋糕,掌握了蒸鸡蛋糕知识和技能。 课题秤的认识和使用 教学目标 2(让学生初步学习一些常见的秤和学习用弹簧秤物。 3(使用学生通过实践活动中加深了对工具作用的认识。 教学重点 2(初步学习一些常见的秤和学习用弹簧秤物。 3(通过实践活动中加深了对工具作用的认识。 教学过程 一、指导学生学习课文,通过师生间的谈话使学生对以下问题有初步的认识。 2(对一些常见的秤的认识。 3(认识一种简易的弹簧秤的构造和工作原理 二、组织学生用弹簧秤秤物 1(可组织学生用弹簧秤称自己身边的物品。 2(组织学生进行“购物”模拟活动,练习使用秤和计算物重、物价。 三、
14、进行“秤物”活动的总结。向学生讲述我国古代秦朝统一度量衡促进了当时生产、贸易发展的故事。 教学后记 通过本课的学习,让学生初步学会了一些常见的秤和用弹簧秤物。并在实践活动中加深了对工具作用的认识。 课题修理课桌椅 教学目标 1(让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。 2(教育学生爱护公共财物。 教学重点 掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能 教学过程 一、学生学习课文,明确修理课桌椅的意义,作用以及修理课桌椅的方法。 1(钉子松对的修理 2(榫口松动的维修 3(榫头断裂的维修 4(横木条断裂的维修 5(油漆脱落笔裂缝维修 二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅,让学生根据“想想做做
15、”提出的问题来思考、讨论、回答。 三、根据小组讲座后汇报的结果,教师进行必要的讲述和示范,着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。 四、分上组进行试修课桌椅的工作。 教学后记 通过本课教学,让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能,并在学习中,有效地培养了学生爱护公共财物的意识。 课题学会使用照相机 教学目标 1(学习简易照相机的使用方法 2(感受摄影不仅能记录下人和事,同时也是一种创造性的劳动 教学重点 简易照相机的使用方法 教学过程 一、设置“谁会使用照相机来拍照”、“请向大家展示你拍摄的照片”等就问题,让学生描述自己拍照时所在的地点和拍照里的情况,以引发学生学习使用照相机的兴趣
16、。 二、利用实物,指导学生对照认识一般常见的简易照相机的部件和功能。 三、组织生学习课文,了解使用照相机拍照的方法与步骤,并进行摸拟操作。 1(如何装电池 2(如何找开后盖和关上后盖 3(用空的135胶卷底片盒练习装卸。 4(用废早胶卷底片练习如何把胶片放入照相机 四、组织学生在小组中互相交流 教学后记 通过本课学习,同学位学会了简易照相机的使用方法,并在学习中,感受到摄影不仅能记录下人和事,同时也是一种创造性的劳动。 课题做个上书架 教学目标 2(让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的使用技术 3(学习简易小书架的制作方法 4(在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。 教学重点 1(使
17、用框锯的动作要领和方法 2(如何使钉子垂直、准确地穿过面板,使书架接牢 教学过程 一、结合读书活动,介绍小书架的制作程序。 1(今天学做的小书架虽然是简易的,但对多数同学来说,亲手制作小书架还是第一次,而且工序还不少,要做得好还是不容易的。因此,操作过程中要认真细致、不怕困难。 2(整个小书架都由板料组合,要注意先画好线,然后再锯,这样才能保证锯成直线。 3(钉钉子是本课的难点之一。选用多大的钉子,要根据板料的厚度而定。 二、操作过程中要注意安全,特别是锯的使用,要让学生切实懂使用方法后,再去操作。 教学后记 通过制作小书架,让学生进一步学会了框锯、锤子等木工工具的使用技术。学习简易小书架的制
18、作方法,有效地培养了学生认真细致、不怕困难的劳动精神。 课题 微波炉的使用 教学目标 1(让学生初步知道使用微波炉的一些知识 2(感受科技的进步可以使人的生活质量得到提高。 教学重点 初步知道使用微波炉的一些知识 教学过程 1(出示微波炉的图片,介绍它的种类、功能。 2(让学生带着问题自学课文 3(让学生说说自学课文所得,在教师的帮助下总结出微波炉的使用方法和使用时的注意事项。 4(举一些用微波炉煮食的实例 5(组织学生议论小红是怎样学习微波炉的使用常识。同时,让学生讲述一下家中购买的电器产品,在使用时给生活带来了什么好入,自己有没有留心观察这些电器产品是怎样使用的,有没有在家长的指导下学习使
19、用等。 教学后记 通过本课教学,让学生初步知识使用微波炉的一些知识。同时感受到科技的进步可以使人的生活质量得到提高。 课题电风扇的使用 教学目标 1(初步了解电风扇的使用方法 2(掌握安全使用的一般知识 3(学会自己开、关电风扇 教学重点 学会自己开、关电风扇 教学过程 一、指导学生学习课文 1(电风扇的用途。 2(电风扇的种类:吊扇、楼顶扇、壁扇、落地式风扇、台扇、转页扇 3(电风扇的操纵装置 (1)调速开关 (2)定时开关 (3)摇头装置 4(电风扇的使用方法 (1)插电源 (2)按开关、选风速 (3)使用定时开关 4)使用摇头装置 (5)关风扇 二、让学生结合课文中使用电风扇时要注意的问
20、题和有关保养的常识谈谈自己在使用风扇的做法和体会。 三、进行学习总结,鼓励学生在家长的指导下学习正确使用电风扇的方法。 教学后记 通过本课教学,使学生初步了解电风扇的作用方法和掌握安全作用的一般知识,学会自己开、关电风扇。以下是附加文档,不需要 的朋友下载后删除,谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能
21、否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到
22、自觉遵守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事” 三、具体要求,指导到位 心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。 我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。 四、示范带头,直观引导 大
23、教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下
24、,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。 五、及时表扬,延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题.
25、 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作,培
26、养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想
27、境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,
28、也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学
29、会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管
30、理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 我们
31、班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。 (三)营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成
32、教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信
33、心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱
34、出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生
35、的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;
36、其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容
37、包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:大学班主任工作总结 见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。 2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应
38、大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切联系,作好了桥梁工作。因此,两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩。 2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误
39、,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃,能全面发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中,有两人获奖。“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧,总的有以下几点. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:差班班主任工作总结 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年
40、了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些许遗憾 现我对这一年的班主任工作作出如下总结: 一(班风管理 俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市
41、内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力,也影响了个人的品德素养 面对这些问题,我主要采用“鼓励,限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度,不能带手机、带MP3和MP4进入教
42、室的,坚决不能让他们带入 当然,在学生们交往接触的过程中,难免也会发生矛盾,主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突,我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了,我会找他们了解情况,无论是谁对是谁错,都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我,我能不能这样做,让他们学会宽以待人,避免下次再发生矛盾冲突。 2.学生的考勤 著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做学生的考勤情况,我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生,还
43、是身处“要职”的班干部,如果出现乱子,我都会找该负责人进行对话,及时地进行处理。且在合适的时间,比如说每周周一的班会课上进行点名批评,当然对于做得比较好的学生,也会进行点名表扬. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:幼儿园班主任工作总结 本学期我班根据纲要精神,以幼儿园工作计划为指导,紧紧围绕学期计划,在班上老师的紧密配合下,有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下: 一、教育工作 1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 根据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试,并制订了春雨的色彩、夏天的主题网络。在春雨的色彩
44、的主题网络中,以文学作品为切入点,以“春”为核心,涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。春雨的色彩中还生成了小主题雨,并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时,我们注重利用各种资源,合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素,或许所选知识涉及过深,在活动进行中,发现效果不理想,没有达到预定目标。因此,在进行第二主题网络夏天时,我们总结经验,反思不足,及时进行调整。从幼儿生活中选材,以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合,而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中,从小朋友找凉快?动物找凉快
45、?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。 2、环境创设 我班幼儿三十九人,性格活泼开朗,但个性鲜明突出。因此,我班在进行环境创设中能依据纲要中的精神,结合本班幼儿实际情况,有针对性的创设各区域: 1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。 2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。 3、壁画的设计及进度紧扣教育主题,充分利用家长资源和幼儿作品. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:初中班主任工作总结 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一
46、下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。 对于后进
47、生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助学习小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列