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1、教学资料参考范本幼儿园垃圾不可怕教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4计划思绪：垃圾在一样平常生存中随时可见、到处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良举动也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“平安教诲月”，凭据“拥抱康健、关爱性命”的主题，我们选择了此课题，旨在造就幼儿精良的卫生习性和开端的环保意识。运动目的：1、让幼儿开端相识垃圾是奈何孕育发生的以及垃圾的伤害。2、让幼儿知道应当天天排除垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。运动一：“垃圾的孕育发生”运动预备：1、种种乱堆放的生存垃圾、工场临盆而孕育发生的产业垃圾及修建垃圾的照片、图片。2、什物投影仪。运动历程：1、参不雅图片、相
2、片，评论辩论：你从照片上看到了什么？在那里见过这些征象？2、看图相识并评论辩论：垃圾是奈何孕育发生的？3、西席小结：垃圾的孕育发生重要有一样平常生存中孕育发生的垃圾；工场临盆历程中孕育发生的垃圾；修建垃圾。4、幼儿自由评论辩论：我们生存中的垃圾是从那里来的？运动二：“垃圾的伤害”运动预备：2 / 41、图片四幅：（ 1）垃圾堆上充满蚊蝇等害虫；（2）在病院办理滴的腹泻病人；（ 3）行人手捂鼻子、幼儿园教育随笔踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小朋侪捡了垃圾放入口袋里。2、什物投影仪；运动室地面分布一些纸屑、纸片。运动历程：1、让幼儿检察地面上有什么，西席排除地面。2、构造幼儿评论辩论
3、：垃圾对我们会有哪些伤害？3、看图片（ 1）（ 3）相识：垃圾的伤害。4、看图片（四）评论辩论：小朋侪往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当奈何做？运动三：“垃圾的“家”运动预备：1、课前排演布偶剧：“公园里”。2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的什物；种种垃圾箱图片及垃圾车图片。运动历程：1、旁观布偶剧并评论辩论：公园里产生了什么事变？小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们如许做对不合错误，为什么？2、幼儿评论辩论：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在那里？3、展现种种垃圾的“家”的什物和图片。4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾结果阐发：经由过程举行“垃圾”的系列运动，孩子们对垃圾的孕育发生、
4、幼儿手工制作伤害以及有了垃圾应奈何做有了开端的熟悉和相识。在3 / 4评论辩论“垃圾是从那里来的？”的题目时，孩子们凭据已有的生存履历，纷纭抢着谈话，说出了一样平常生存中所孕育发生的垃圾。可爱的毕钰昊说出：“我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺便是垃圾，鸡骨头也是垃圾”。智慧的李佳憬说出：“孙先生教我们做手工的时间会有许多纸片被扔失，这也是垃圾。”仔细的苗承稷说出：“我妈妈在家摒挡房子也扫出许多的垃圾。”快嘴的张文豪小朋侪说出：“先生给小朋侪吃药，丢失的药袋也是垃圾。另有拆大楼留下的砖头、石头和许多的泥！”当谈到“你看到乱堆放垃圾堆会有什么表示？”孩子们纷纭捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：“脏逝世了。”“真臭！”孩子们对垃圾的伤害提出了本身的粗浅的熟悉。当孩子们饶有爱好地看完布偶剧，在答复“有了垃圾怎么办？”的题目时，孩子们都众口一词地说道：“送到垃圾箱里！”有的孩子还静静把本身口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。经由过程进修，我发明，孩子们较之曩昔更能自发地坚持班上的卫生了，看到地面上的脏物能自动捡起来放入垃圾桶；乱扔、4 / 4