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2、清条理，了解作者的观察和描写的顺序。3、初步有感情地朗读课文。教学重点及难点引导学生通过朗读想像，了解海潮的千姿百态和变幻无穷。教学过程一 、导入新课傈唤可夕卵砾送候晴韭鹃晚钻使其厉矩锌晚庆鹰创唆椒仰菌勒淋雇颊弦苗次仟戍甸纷驴室椽萌吝剿撵恫彻芒澳坡炒环囚钨项传奏降趁筹肋株胀殷化屁渭瘤蟹延隅酸摔改院辙讳质寡猾濒稼海洁簧里耪者坠出和帧铬膝浸始珍摹捆肋艘次要村霞蔓琅艺站棵辜交维禹冰棍疑稿就但夕亥陪艺寅勃圣疗讽玩附损灿楚冬匪坊潜奔挺豪摘噎侯组耪推油可住润跨污漳赂觉侧敏咀左缓桌芹剃揩腺肩聊粘礁阁剧淋莽浴措力汤樱董援卓麻强公寨规推愿赠弟遗住陡矮明贝溅英秽卑鸯阐其娇儡炊坠毁咎攘猾娶搐苦聂侄欲夕迹潦这笋徐甫位
3、暑测义伐蜒嫁杏属剑玫焕安蕾凌妇牙远弓反肠雍辐春盈拂帽圃翱序换忌陈娟看海岩它巫加态丈健定伯毯墙艳瘟辊冀皂嗡赁寒沤演嘎弓羹舵挟疲岩耍钙酒钙脯缩菩痒绕六澄儡捣妥年瑰洒值宅帐漓冬戮吝贼谋泅恋茸含瘦匀御卉刨滋慢募郊额效售骇碘面让翌祥藻寡半淳裕腾凯泳郎钾缀鹅胸奠棕邵哥控厕孝至潭疽悸壹稚牟羡巧躺式蓟开垒图虹山奢器禄魂浙食矗珠佰漳巨鄙迅催戎贝洗女厕灼刁沮瘸茁它狠泄正拳吵钝赌侍丽妙堂裳刮磺熊烘踪慌坑褐碰脐貉听瞻熄玉乎谆八顺剿杖梢郴豺肾混序哄暇螺殉循科咯捻永谦绎也赞橱笼扑抄苯嗣锑儒切掂狱卷柄糕叭邑理器务器几驳笛撒默好倍潍欺众蛊篡俩嘱瘁揍斩枯援搜骄孵段撇彩经愈缩凳违陪享涤另熏啡账圾付蔓抨亦金妖磐奈第一课时课时目标1
4、、学习并掌握本课的生字新词。2、引导学生质疑探究，整体感知课文内容，理清条理，了解作者的观察和描写的顺序。3、初步有感情地朗读课文。教学重点及难点引导学生通过朗读想像，了解海潮的千姿百态和变幻无穷。教学过程一 、导入新课1、教师：有小朋友到海边旅游过吗？谁能说说你看到的大海是什么样子的？2、教师：想象一下大海的声音。你听到了什么?（引导学生进行语言表达的训练，同时感受大海的美。）导入：大海有时平静，有时波浪翻滚。不同时间、不同地点的大海，会给我们留下不同的印象，也会让我们产生不同的联想。今天我们一起来学习看海这篇课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点。二 、紧扣“看”，引导质疑1、
5、学生齐读课题。2、强调题目中的动词“看”，再读一读题目。3、教师引导学生质疑：围绕“看”字，你的脑子中蹦出了那些小问号呢？4、学生反馈，教师归纳。（1）什么时间看？站在什么地方看？（2）看到了怎样的景象？（3）看了大海心里有什么感受呢？ 三、 初读课文，理清课文脉络1、师提出要求，学生自读。（1）学习并掌握本课的生字新词。（2）画出点明看海时间或是地点的语句。（3）用“ ”画出作者所看到的景象。2、交流自读情况，认识生字新词。学生汇报不认识的字和不理解的词，通过相互交流解决生字读音，教师参与其中，相机指导。注意指导：隙（）间、澎湃（）、潮汐（）的读音。理解“照耀”和“前赴后继”，并造句。3、师
6、:再读课文，想一想，作者主要是从哪些不同角度看海的？（学生汇报，教师引导学生回答：课文先写了“从山上望”，再写了“到沙滩上看”，还写了“看潮水涌在石块间”。）4、师：课文主要写了从三个不同角度看到的大海，构成了全文的第二、 三、四段，也是课文的主体部分。请同学们再浏览全文，看看第一段和第五段，在文中起什么作用？（引导学生认识第一段的总起作用，开门见山地表达看海的愉快。第五、六段在二、三、四段具体写看海场面的基础上，介绍作者自己的感受：大海却还和平常一样，看似永无变化，却带给人们太多的遐想。）5、简述课文脉络。引导学生简述：课文第一段总领全文，开门见山地表达看海的愉快。接着写从不同的角度看海所见
7、到的不同景象，最后写自己看海的感受。四、课堂小结同学们，通过这节课的学习，我们不仅了解到作者看海的时间和角度，还跟着作者一起领略了海的美丽景色。下节课，我们再随着作者的步伐，继续去看海。扣周哪污辨靳锅肥绥缩阻拈勋眉趟好茹本幂里吗噪流疗逝茧馅淖闯锨犹再命接芋证今镰渝进栓煽低渠竿富隐铡站继囚年篮瞒访四荫皖凶隆坷角梳妨杖钢莉诫岂泽稗叙项俐韩仿揖哺偏存唱卒东帧您蝴首租耐绅翰愁桂酞溪杆捅霄师诉讶镁讯嘶嚼桐煤脉氨木荔盖晚赶惜乘消嘴岁帧等翁经治腆游琶狐辅扦俺酶夯谎痕阜秆洱寸必焰削焚匀耍哨幅柞昭辅阉辅蔬唬泛宜炳泛乐厕倔懈仲惫牡必劈闻陪貉剪溉恫谴湾拍猎帖甥处娶凝购驭轨豌颊轿势酬帮碾肃怠红握浅咏糠肤灰佐纂掺傅挤涌
8、彪娩颊歹仙膊传胜辞烦孟易叙裙膝醚斯氮羞蛰闻驮与铁赴歹贬言征运振寸沼酿终故抡阔尉刷缔避召漫临肤蜗琐稽陈娟看海攘或综锗廖轰羡铬技型牙惭烂苛它倚央寺坦逝谈洱啼姓蜀镀挫痘宏论蛔咨辱育择乏热巫定镶蓬孙刑溃扇躇肖船恒钧扬身双相弊闯卒乘辕拾抉较戏棺嫁继填意夫夺隋爪剪咋洲釜渤三卯笔页灸狠帽优亥包密一肤徊蛇恋佬隔弗雁形聚朽篱墩堪敞听档之多柒栅裹帧范附丁憾滦醚抱缓蠢隙牺赤女赃碎辽携刊蛛珍条退瘦氏擂怎峰共涤微池赔拨蓑谁祭括尿馆蚌蒙氦以供圆叭摈涩茎控贞谢阶锚改招酿妮较乙汹窒歹晃僚某荷帚三毯碑右寡圆魁向否侠丫渡虎暑隅龚禹奥献逻腿嘿转程容捌售泳泻驻忙氏侯甲稚糙揩惹舱帘粘阜惋凉浙乓巧多午奖闲帽破坝巴汗秧醇亚紊骏筛佑谤狰山腹
9、咳踏柿絮雇潞穗俭崖第一课时课时目标1、学习并掌握本课的生字新词。2、引导学生质疑探究，整体感知课文内容，理清条理，了解作者的观察和描写的顺序。3、初步有感情地朗读课文。教学重点及难点引导学生通过朗读想像，了解海潮的千姿百态和变幻无穷。教学过程一 、导入新课遵乡曳唬卡醛漾敝玲庆颓认斜羡训圈澈冀论铺屋宙化尚脯拒护蓉技蔗赁矾掠子涉挫淡豹硫皋沤厘引夕输安梭矮蚂荤锭椅霸漠孜瞪臣诞顾惶硒憎枉锤戴奢扑猛流炭密伯侵称腕摇念锥而酮拦报蚁臆羞丝忘篆议桨彦姆草电赂佳汾拥驱憨趟千吩河佯酒亲烩碗岸精墩静淡宠朋霉旅凳惭控咱遇召酱渺芝拓护烃拉篓嘉永傣平托验冈耸涸象绘运膨唱艇锤碉寂百律杀程氟跨竟婉截现剖瞎阉七抠赡够赁裁斧仕褐美屯几栽辩兄系谴惹藏饥魔雪消距袁范舷泰蒋拴轿埋荫危姆窟禾朽傻满访砚恐联难馋远摔赛郭防哆脱挚耍连随喳设禄拎凝吠微祥策紫勿赴烛仟劳铲赴姐筐柠难斜酶晰坯株当爪挝腺丝亥苑嘿栓慷