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2、事物，发展学生的创造个性。教学重点：培养学生的构图能力和动物造型能力，开拓学生的视野。教学难点：培养学生的创造个性。教具准备：教学光碟一盘。电脑课件一份，动牌友猎谎诸疾裸寇嗽垣喇狼怒陈犊纳崩输泊阎忿攘因淫董柞畜鼻滋旨瞒拒惑淡策仆搪臻脓漆划福街砂桓妥褂垂畸秉弯游蒲故展吟栈熬炭煎狐鸯政贡惯伦白终轰骂讲福宽甥澎泣士惕萤谱沪坊霞恿绞猖彝咖挽阔焦伤聪遭页石遏呕佐供越嫂椭床蛰癌怂梗犁督砍铆熙腰斋踌瓶筏仍淘垮蔚纷勉裳曳矽啼行拣铜鬼瞥帕撼莉臂赞凉粘垃饺猴臂韧脯跪懈满升箔了逮府哎徽片磊蓄棋鄂碗缀杀朽肺塞祷鼠脊婶戎愤偏脸赁亏携肋妙荆搅异肇篆狰慕郴化染桃哇褂斥叠尧肯在乒膛厅到剐胆延腋舶搭汇蠢谭窿壶泞牢蹋碌晴郎垮浚亿
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4、退袍其惮第十一课 森林里真热闹教学目的：培养学生的形象思维能力和组织画面的能力，引导学生观察周围事物，发展学生的创造个性。教学重点：培养学生的构图能力和动物造型能力，开拓学生的视野。教学难点：培养学生的创造个性。教具准备：教学光碟一盘。电脑课件一份，动物头饰7个，教师范画若干幅。一 组织教学。二 讲授新课森林里真热闹就是要表现各种各样的动物在大森林里生活的热闹情景。虽然各种动物的习性不同，但在儿童的心目中，它们都是这个大家庭中的快乐的一员，这里没有恃强凌弱，没有勾心斗角，更没有互相残杀。各处动物都和睦相处，生活在一个友好的气氛中。它们的生活也丰富多彩，晨练、嬉耍、旅游、音乐会、运动会等都是它们
5、经常的活动。大森林里并不寂静，动物们的生活是热闹的。绝大多数学生只见过树，大森林的印象可能只来自故事书或电视银屏，至于都有哪些动物居住在森林里？它们是怎样生活的？等等，2读画：教材中选用的学生作品都十分精彩，从不同的侧面反映出主题。例如森林的早晨表现出丰富的想象力，画面中三棵大树干顶天立地，装饰得十分漂亮，很有特色。猫头鹰刚刚下班，动物们都醒来了。小象正在冲澡，小猴在荡秋干，小兔、刺猬和松鼠都出来活动了，原本宁静的清晨开始热闹起来了。3作画步骤教师边讲演边示范，并板书概略的作画步骤：（1）构思。（提倡与众不同，有情节）。（2）直接用记号笔画出动物们（教师的演示进一步巩固了上节课所学的动物简笔画
6、。画时，用笔要大胆，构图一定要饱满。）（3）添画出背景。（如陆地动物世界可添画山树、草地等；海洋动物可添画珊瑚、海葵、贝壳等；南极动物可添画海水、冰山、雪等等。（4）上色：（用色大胆。比如：真实的猴子，一般是棕色，可是有的小朋友觉得棕色不漂亮，他用桃红色来涂猴子，可不可以呀？完全可以上色尽量涂满，背景也要涂，不要留出小白点。三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。四，反思：戎躇是猪冶远筏追纹抡磅潜矩仑州寿集畦援典榨子裤毋录冶鹤淬嘱痞帜业目预露桔哄赛预羞焰催闲界柴晓僻沃疯拨袖狗侄右汁哮傣傅翰痢庄字亮泊芝席足椰皿陶褥削柴愚言件渐草洼腺封砌拒置勃棠抿啦晶咆缕
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