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如皋市实验初中七年级(上)数学教案设计 设计:陈亚珍 审核:万霞 课题:2.2整式的加减(第2课时)【学习目标】1初步掌握去括号的变化规律2会运用去括号变化规律进行整式的加减【学习重难点】会运用去括号变化规律进行整式的加减【教学过程:】活动一 探索去括号时符号的变化规律1.用“=”或“”填空:(1) ; (2) ;(3) ; (4) 观察以上各式,思考:去括号后,括号内各项的符号有何变化规律?组内交流你们的发现。2. 阅读课本P66P67例4上方,并验证你们的发现。活动二 运用去括号规律进行整式化简阅读课本P67页例4,完成下列各题,并在小组内交流展示:1化简下列各式:(1); (2);(3)思考:在进行整式化简时有哪些注意点?在小组内交流。 活动三 整式化简在实际问题中的应用 阅读课本P67P68页例5,完成下列应用题。1飞机的无风航速为千米/时,风速为20千米/时。飞机顺风飞行4小时的行程是多少?飞机逆风飞行3小时的行程是多少?两个行程相差多少?小组交流解题收获或注意点。【课堂小结】通过本节课的学习,你有哪些收获?【课堂反馈】1 化简xy(xy)的最后结果是( )A0 B2x C2y D2x2y2 去括号应为( )A B C D3 化简:(1) (2); (3);第 2 页 共 2 页