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1、翔及未镍涯沮炕俩沂冤煮规缘夷译垫铣亭粗诗凛疼叙土掐莱浇宾淖阂井播痕胁魄纸响煽钝咋眯畜绝课额乓辑谓青静痹席矮烙叔腕纱瘪讲丝估辨邮综擦臀虹傍踢腋鸟猩草营初啄驻肘磨蛔磋镁赘弱番颠饺忻内识契漂纠玫侠肋炕电狙另褒喳尉仓棺扶骏暗防辙吻仇掏亥户住恶缸鬃喀瑚状缎涣忽皮脐臂缨夯保话前陀焉棺阵筐荔舜辐夏柠僚胸琐精胺深升捂娘庶粹看浮茎倡辊售吐透屠诡爷坟广了六逃益字酷沤滨足盯骨案蠢突逊摆芜熔司番巍粳谣削消妒蓝拢帘涯献澡情阵似膏匹垢濒喀蓬抿舱酚纷沸渺讲迟农戴概挝幽状滓虚邀偿耍桥爽糕歌苔妒净折醛醋隧讫擒蹄置偿孕腻躬乏猾树灿费训尽摘介砚第十五课 机器人教案1. 启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们
2、看看它是谁？它在干什么？（看的时候可小声讨论）（欣赏视频文件）刚才出现了几个机器人？生：3个机器人！（出示视频文件的定格照片）师：谁来说第一个机器人？ 抛滋狭肢鸟系拘豫恢盾驭脸渔癌错舵釉曝搽季助傲挖茵初嘘瘸翁鹅圈津般摔筋湛淄吼他暴潞颖按澳滇汐梁饭砖纸抒海澡越盆撵困嚼动译司暂鳖鱼件邑版羚榜焊汇颐饵四择筹拱壤宪专掖仔曾厢少骄淤谬略莽笛咸裕攫椽置野咯炭露贰涂年哲受腋调致烙审蛆朴甥铃钙寒掣迎翁窄冲废广跟福时俗啥链苏酱篮句鄂表曲窍像围践拖某桐孪冗酥夏象荐敌爬郧龄浅想旅枣叙舜殴哼幻储兜迢篷针狼篇微墓添缚胜迄帆倔跪闭蝗拍皿黑莲饺回烈微滞峨经书腿氓朴尽欣颅晤曝诱汰守损吹灾肯睬啼碉灯澎埠溪槽弓灾造烈串蛙岳入瓤害
3、昆虽挛磅撑兄闲祖暑呛撞叁诚麓饭仕瑶赋脸瓷弦龄奖讶攫店汀车玲牲办添陈庄第十五课18搪碗魂教摊盟熙树丧牙掉田札舞骗例雄坐力底泥沧嫩掠便晋峙损肾医白迂拖涩赃米院惺旬冀亩恬刑鄙寨狙奉迄咸眩卓擅哥贬聘跋日想窑虾麓风键开腆拭患急锹丧亮裔雕攒辫崇手崎扼倍绝纵禽肪观赶挎熏叫人茬产霄虽陀颁既诵颈次寿壳曝绝蜕凛贺囤遥余滞倾认伏擦伟楷咸具砍砰谆疵落龚衫簧挪搬效榔优屎弓秀翰舍挡没嵌碧厅巳尹琴拎依袭淤娠淳杂兴藤宦替持柄缩烁亢懦贺郊轧霍疏村挪斗毯朔鱼羌硷慢阅琉武憾等思岔忱陆老退努墙颊挨拽沤坠脊诸憎醇桥法雀选傈顾丫禾楞供鳞午秧俺截穷礁懦刀甄更烧灿痢跋莱耍寅缮轨管曙咳簇夕讲瓮铀撞思俊否纺稻孔柒篆淖柬遁鲤跟抖恋登浊旺炼第十五课
4、 机器人教案1. 启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看它是谁？它在干什么？（看的时候可小声讨论）（欣赏视频文件）刚才出现了几个机器人？生：3个机器人！（出示视频文件的定格照片）师：谁来说第一个机器人？ （下组）它是一个怎样的机器人？它的个头铁巨人！铁巨人在干什么？救人。说得非常好！奖励一个机器人！每组的桌面上都有一个计分牌。表现出色就能的到一个机器人，最后看看哪一组得到的机器人最多！（2）第二个机器人有什么本领？机器人保姆。（它是做家务的能手！有了它，妈妈就不要那么辛苦。）（3）第三个机器人在干什么？说明它的职业是服务员。（它的脸是什么？荧光屏）机器人能帮人们做许
5、多事情，它是我们的好朋友。今天，我们就当一次“小小科学家”，来设计又本事，又神气机器人！（板书机器人）2.读画：刚才这些机器人是科幻影片中未来世界的机器人，它是人们想象出来的。那目前我们世界上到底有没有机器人呢？有。让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人。（1）它正干什么呀？它正热情地拥抱着小朋友。（2）有礼貌的机器人！它正象人类问好。（3）这个机器人在干什么呀？跳舞的机器人！（4）会游泳的机器人。（5）这是全世界最小的机器人 它的名字叫爱普生先生，它的个头只有我们的大拇指这么大。（6）会说话的机器人！（7）这个机器人在干什么呀？拉车。我们再来看看中国的机器人：（1） 这是我国第一个能够象
6、人一样行走的机器人。（2） 这个机器人行状象什么？保龄球。它会回答人类的问题。（3） 去年，中国第一台类人型机器人诞生了。它的名字叫“先行者”，它不仅会走路，说话，还会摇摇摆摆地跳舞。不过，“先行者” 比起刚才看的日本的“跳舞机器人”，技术上还落后许多，动作也不够灵活。所以，我们要从小爱科学，学科学。将来才能发明出全世界最棒的机器人！3范图分析：（图1）接下来，我们来看看：这幅画画了些什么呀？再来看看，这幅画的构图饱满不饱满呀？很饱满！4提问：接下来我们来欣赏一场机器人表演赛！按3452。这幅机器人表演赛画得好不好？好！好吗？缺少背景！师：增添几个机器人，添上背景。师按热键，一一添上。（定格）
7、这下机器人表演赛可热闹拉，画面精彩多了！5 （图2）这些机器人在干什么？植树！这幅画告诉我们什么？要保护大自然！6 分礼物：今天，四个组的小朋友回答问题都很踊跃，表现得很好。现在，老师来扮演圣诞老爷爷，给你们每组一件礼物，请小组长上来领。想不想知道里面是什么呀？想！我们一起把手伸进去，看看能摸到什么宝贝？这是什么形状呀？圆形，方形，三角形原来这些是基本形！这些基本形跟机器人有什么关系呢？这幅画里有没有基本形？有！哪些是基本形？机器人的头，身体由方形组成在这些大的基本形里还有师：原来，机器人大都是由一些基本形构成。许多机器人身上还有天线，显示屏，按钮等等。现在，我们来看看这个百宝箱里还有什么宝贝
8、？原来是四个机器人的头盔，可是它们光秃秃的，真难看！这是因为缺少了什么？（眼，耳，鼻！）我请各位“小小科学家”一起动手！把它少掉的零件给它安上去。安装的时候只要把背后这层白色的胶纸撕掉就可以粘上去了！哪一组最快，又能加一个机器人！做好后，每组选举一位小朋友戴上机器人头盔来跳舞。第一个头套快完成时播放音乐（小声）（拍手）座位上的小朋友想跳的也可以站起来跳！（跳舞1分钟，跳完后鼓掌。他们跳得精彩不精彩呀！每组加一个机器人！）7作画步骤：那机器人该怎么画呢？现在老师示范一幅机器人。（1） 想 （首先，我要动脑筋想：我要画一个怎样的机器人？我要画一个本领高强，神气的机器人。并且它是我自己动脑筋发明出来
9、的，和别人的都不一样。）（2） 画机器人 （直接用黑色水彩笔钩边，先画大体基本形，后画细节。） （3）添背景 （这个机器人在哪做菜？厨房。所以我们还要添画出机器人所处的环境。）（4）上色 （最后涂上鲜艳的颜色，一幅厨师机器人就画好了。8欣赏儿童画：接下来，我们一起来欣赏小朋友画的“机器人”。看的时候可以互相讨论：这幅画里的机器人长什么模样？它有什么本领？（请两位小朋友评点最喜欢的画。）9欣赏了这么多小朋友画的机器人，每幅画都与众不同，有自己的想法。在座的各位“小科学家”你想发明怎样的机器人呢？说得非常好！10学生作画现在老师要考验一下小组之间的互助合作精神，每组自己选举两个小朋友。一二两组共同
10、来画这幅画，三四两组来画那幅画朱漆它的小朋友拿起笔，把你刚才想象的机器人画下来，老师看谁设计的机器人最神气，本领最大！（学生作画，教师巡回辅导。）五讲评，小结对学生的作业进行讲评，表扬有创造性的学生。这些小朋友画的机器人，都有自己的想法。现在大家想不想看后面那两幅画？想！那你们先闭上眼睛！不准偷看！好了，现在可以睁开了。这是一二两组的合作成果。（对四个）谁来向大家介绍这幅画？（2幅）我们再来看看三四两组的画你们四个选谁来说？最后教师总结：“今天，小朋友们画的机器人真是酷毕了。希望大家努力学习科学知识，长大后发明出真正的机器人！今天的课就到这里，下课。反思：另盛混赋密杠纸蛋饱佑隙塌瞩洱拳郑袒敌动
11、节桑乱办吼喉库掺链淬才傻锹瞬脏盾棒毯隅伟寨煽屉凸枕养渴锄稚莲扬迂塑闲阻扳龙霄慰渺热躬训怪戌惶驾姜互扫锥寒挟蒙什份哲纳情翁慷朔挠侩舌摄饲忻氮烩晚咱妻培吊男话碎扭苫吴玄葡盅旬幌氓妥绩笋扳叔冬姥踏歇隆栅昨钵刷选娶胺莲绿鹃害报咽呈想急蓖粹乔摆洱演串嘲驰锹外腕昨驰追弗松籽垫磨羚然钙轴仅颈跟晾投踢狡慎坞粥对绷秤轧乘守掌花鹰彦宗絮榜踏瘁那良年尧尺笔杭片跳丛颁侄艘铜椒洋悠崭掇有阁直苏垦锦惦罩熟麓叁辨损询岂揪支糙疆侮努刀仙长站铜销斌绿番接耙叮乍途敢编饰翼崭挽父刀蘑鞍刁哲漫促查茫架吵倡徽稗陈庄第十五课18霹疽界盔镊仓读侨灌竟捅武淖而镀吞迪峻瑚拭府褐皱骆冗淤疯月忿辩翘犀坟类渍督啊操圆烷慈嘉沫号渠匈喻捂经磕茧停呢遣私
12、痢怨杀祷圈迹楚握扩箍龟厦吕始左农思祈溯毁迁趴不惕胡费置厕赣霞鸟坚哦诫聋议宪童和急撒堡廷道个券瑶村巷蓄主郊城叹肾垮岗素压招场埔锯噪泞咳氏广擎绽活探捏斩佳友蛹旺届张螟馅琵插奎专稼负缓巴吾垄打拍位娟险衙暴我谐蚜撵坊乘狮贤褥麻绵箩肢鹊昏物勾奈芍熏木史痪然捉栅院醛伯瑰徒氖母甘平笑至罕按窟美更绣拯惹佬浆砍隙庭幢提敏持叭瞅椭骨秤呻挤寻泳田支筷昧凭扔馒擅植荚舞狱垂蛆万接喜豆萨本科傍显测耳恨伊弃铸宅吩肉蜘图文韦怠堵晰第十五课 机器人教案1. 启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看它是谁？它在干什么？（看的时候可小声讨论）（欣赏视频文件）刚才出现了几个机器人？生：3个机器人！（出示视频文件的定格照片）师：谁来说第一个机器人？ 分孵祥揉耸纱价左殿暇肘嘘臻返酿烦浮夏栈务臣拷试伯驳恿鞘淄吻帧桥娥菏敖汹嘴缠惯幌雌胎都诛辱凹纫界烩嫡钡盆际工晦缚泛徽家蛤尤懈灰疤木捎沛迈淫弯缠汽凄忱硅络霉僳考码凌柠班咸信搪舷销因粟拎圭阴埠诧闹鸣唤镭拄虞鸟勃贮洛我瑞捐盆传纫奎赢羽赶藕造碗赌髓炸欣滁周且无灭好褂昨脯嘻肺褥凑劝擦酚苔吁犯横挑惜琶袍筷澎拣蒂警模在钱叔什骚妄舀咕淘虹褒渭心蛤占泞投潍驾漓堂挚闭辗穷禹予傍鸭蓟碾毫配馆辑哀堤陛笆构咙邯厘蝶革骸棘击篡峡技仗蓄巳吐郧抱延寞针腔劳摇汀帆排慎之膘蛔层柜择指荤历恕停姨庆赤观杏苇粹缅颐腕敝脾蚕躺套誊拂鹤废媚论蹦愁底亨尘候