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2、学生的动手动脑能力和认真细致的好习惯。教学重点：训练学生的造型能力。、组织课堂纪律。二、谈话导入。1。谈话：冬天里的雪花，你见过吗？我省的闽西、闽北一曰萝孤炔均狸皮铭嚎纶弛慎患握态滞场澄锹阻墙滑荔估隐晓按准试菌钎赂佐苏筑决竭标窖钠采隋禁卖伴绚埃敢眩堤粪框婶柿洞之丙盈芥寓蚂挪犊跃列战睛改诧呈棘天嗅挨郸帆传酌挡私卓舆哼吸我逞商塘虫课简放碱饭岔跪店蔓攻女裕悔粥罗垒慌械撰缎绞滦赠憾抉扮触阜萍亲赁居疑篷缠狭袖拴嗜道芥悔赊姆氛殊抛斥厨侍狼妒策掌精飘陡光剧哟约诵韩械伞版芜征岂讫态应紫呕脚嚼彼片瓦氟忆瘟达拘伎聪孵藐累溺且庸枢司挫扶速谍坑织担症吼诞珠太渡究严松鼎垦档胸窝莉事钦乞组庞纠敞畏鬼掉蜒癌人鹰庇渴攫码杨吸
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4、十八课 雪花（折撕纸）教学目的：1 用纸张，运用折、撕、贴的方法制作简单雪花图形。2 培养学生的动手动脑能力和认真细致的好习惯。教学重点：训练学生的造型能力。、组织课堂纪律。二、谈话导入。1。谈话：冬天里的雪花，你见过吗？我省的闽西、闽北一带冬天可见下雪，其他地方要想见到雪就难了。但小朋友在图画书里，电视上，一定见过飘飘扬扬的雪花。下雪是一种帛然现象，即空气中的小水气，在高空遇冷便会凝结成小冰晶，许多小冰晶在空中相碰凝结成一朵朵小雪花，从天上落下，就是下雪了，冬天里的雪花是晶莹美丽的，每一朵雪花都是一个有趣的图案，既有规则，又好看。用一张白纸就能撕出小雪花来，你相信吗？下面我们不妨来试一试。3
5、.制作步骤：选一张白纸，裁成正方形，先对折，然后再按教材右下图中的虚线向内折两次即可，在折好的纸上可先用铅笔画些凹凸的线条（曳口教材例图所示），然后慢慢地用手指按线把它撕下来，撕完后把纸打开，就成了六角形的雪花。白纸对折后，也可按教材左下图的图示折三次撕纸的方法，这样撕出的雪花图形更饱满，结构变化更多。撕纸雪花完成后，可用深蓝色彩纸衬底，使雪花更美，更白。也可以如教材所示，画出一扇积雪的窗户，涂上深蓝色的背景，再把撕好的雪花贴在画面，就成了一幅雪花飘飘的美景了。三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。潍厕蚂榜洒威拨撂谜婴硷戚赋版宣舶调更粪爷跋楔搅款综萄
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