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1、教学资料参考范本幼儿园大班艺术：有趣的手影添画撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动背景：在平时的活动中，发现我班孩子特别喜欢玩手影游戏，下课就挤在一起做手影游戏，比谁的手影最像、变换的样式最多。孩子们的想象力非常丰富，一双小手就这样变变变，小兔、小鱼、小猫、小狗、小鸟这些可爱的动物就一个个地活了起来。看他们兴趣那样高，我就想，能不能将手影游戏和我班的特色的活动- 线描添画揉和到一起。因此，我设计了大班艺术活动有趣的手影添画，来进一步满足孩子们的兴趣。活动目标：1. 通过玩手影游戏，激发幼儿对手影添画的兴趣。2. 发展幼儿的想象力与创造力，能在自己印制的手影上添画出新颖的形象。3. 体
2、验美术创作给自己带来的美感和成就感。活动准备：1. 幼儿已有一定的的手影游戏经验2. ：手影表演、各种手影经过添画完成的小动物动画以及各种手影 ppt 图片活动过程：一、看手影1. 师：老师今天给小朋友们带来了一段精彩的手影表演，我们一起来看看吧。（播放手影表演课件）2. 提问：这段表演精彩吗？你们刚才看到表演里有哪些手影？引导幼儿观察和讨论。（幼儿回答看到的手影）2 / 4二、变手影1. 那你们能学学刚才看到的手影吗？（请小朋友们来学学刚才看到的手影。）2. 师：你能变出刚才手影游戏里没有的手影吗？让孩子们发挥自己的想象空间，大胆尝试，鼓励幼儿自己变化手影，并请幼儿大胆的在投影仪前变换手影。
3、（在这一环节中，我让孩子学一学、做一做各种手影，一下子就激起了幼儿的极大的兴趣和联想，丰富了幼儿的想象力，积累了大量的美术创作素材，从而为下一步的活动做好坚实的铺垫，当那一张张手型图片展现在孩子面前时，一下子给了孩子新奇和美的感受，让孩子们心动不已，在欣赏和讨论中，就很自然地激起了孩子的兴趣。）3. 师：你们能变出这么多不一样的手型，真能干！老师把你们刚刚得手影都画下来了，你们看！（出示各种手影的图片）三、画手影1. 师：猜猜，老师是怎么画的呢？（师幼共同探讨手影的画法）幼儿回答后，师总结：把变好的手影的手紧贴在纸上，用笔将手影沿着轮廓画下来。2. 幼儿尝试画手影。教师进行适当的启发和引导，引
4、导幼儿画出和其他人不一样的手影。（每个孩子的发展程度各不相同，在孩子操作的过程中，老师巡视指导，注意个别对待，能力差的允许学习、模仿，在孩子遇到困难和疑惑的时候，适度的进行引导，让孩子乐于创作，保持孩子的兴趣和创造欲望。）四、手影添画3 / 41. 师：小朋友们把手影都画下来了，老师能把这些手影都变成可爱的小动物呢！想不想知道怎么变的？猜一猜！（幼儿讨论并回答）2. 师播放手影添画变成小动物的动画。提问：老师是怎么把手影变成可爱的小动物的？（在手影上添画）3. 幼儿在自己画好的手影上添画，鼓励孩子们大胆创作，画出与别人不一样的手影画。教师进行适当的启发和引导。（在美术活动中，每个孩子都有自己的表现方式和自己独特的构想，在激发孩子兴趣的前提下，可以让孩子的的想象、兴趣得到最大的满足和发挥。）4 / 4