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1、幼儿园主题建构活动教案与幼儿园主题活动计划汇编幼儿园主题建构活动教案目标能与同伴分工合作完成任务。主动参与命题建构活动，体验建构活动的快乐。在老师的引导下，学习规划布局，并能依据图示灵活运用排列、组合、延长、拼插等技能建构较复杂的主题游戏。准备了解新材料的特征和操作方法。幼儿欣赏城市的景区。场地图示、百宝箱一个过程1. 谈话提出建构主题提问：旧城改建后，美丽的晋江有什么新景区？2. 出示场地图示，引导幼儿回忆已规划的（生活区、商业区），重点引导幼儿规划娱乐区。3. 引导幼儿按意愿选择区域合作游戏。提问：你想搭建哪部分？用什么材料？和谁一起搭建？4. 提出要求：轻声商量、合作建构。依图示布局。大
2、胆使用材料、增加新景象。第1页共10页5. 幼儿游戏，师以总工程师身份进行指导，重点指导幼儿合理依规划图示布局及大胆创造，增加新景象。6. 游戏评价引导幼儿欣赏建构成果，评价是否依图示及有特色的第2页共10页幼儿园主题活动计划活动背景：新纲要中提出：要 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。 孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。因此，我选择了幼儿生活中都十分熟悉的 太阳 为题材，采用集体为 太阳宝宝 穿衣打扮，巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式
3、为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了玩中学的教学理念。活动目标：核心经验：1、在游戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝，初步感受色彩的美。2、积极参与操作活动，享受与同伴一起游戏的喜悦。相关经验：1、幼儿听过关于太阳的小故事。2、曾参加过几次美术涂色活动。3、在区角活动中也进行过撕贴的相关练习。活动准备：经验准备：幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习。环境准备：1、太阳伞一顶，圆形片片人手一个（放在太阳伞底下），涂色范例，彩色纸片，蜡笔、胶水。第3页共10页2、轻音乐，摇篮曲及录音机。活动流程：一、寻找太阳宝宝。教师：小朋友，你们知道吗？太阳妈妈呀生了
4、好多的太阳宝宝，今天太阳宝宝们又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，我们来叫太阳宝宝出来，跟我们一起做游戏，好吗？ 好，每个小朋友拿一个太阳宝宝，来，钻进被窝找太阳宝宝喽！教师：小朋友，你们找到太阳宝宝了吗？举出来让大家看看，你找到的太阳宝宝是什么形状的呀？（圆圆的）教学建议：在活动一开始，我就以让幼儿钻进太阳伞中寻找太阳宝宝的形式导入，孩子天生就是愉悦的，捉迷藏式的游戏把孩子们一下子吸引住了，当他们找到太阳宝宝的时候是那么的开心，都纷纷举起自己的劳动成果，抢着在老师面前炫耀。二、引导幼儿进行涂色、撕贴，制作太阳小飞盘。1、让幼儿围坐在太阳伞周围休息。教师：来来来，让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休
5、息休息，好舒服啊！2、启发幼儿为太阳宝宝打扮。教师：哎呀！太阳宝宝们刚从被窝里钻出来，还光着身子呢，多难为情呀！怎么办呢？（幼儿回答）好，那今天就请小朋友们来为太阳宝宝穿上漂亮的衣服，好吗？第4页共10页教师出示范例：你们看，太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服，你最喜欢哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上。自由说说自己最喜欢的款式）3、讲解示范制作方法。1） 涂色。教师：老师最喜欢 * 件衣服，它有好几种颜色组成呢，我先拿一种颜色的蜡笔，从上到下，从左到右，一点一点地涂颜色，涂的时候一定要认真，千万不要留空白点哦，一个小白点就是一个小破洞，如果太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话，会不高兴的。涂好一种
6、颜色后，再换一种颜色涂。涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦！2）撕贴。教师：接下来，该为太阳宝宝们梳头发啦！太阳宝宝的头发可漂亮了，会发出七色的光芒呢！我们把彩纸撕成一条一条的形状，在它的一端蘸上一点胶水，贴在太阳宝宝的身上，看，一条彩色的小辫子就梳好了。然后换一种颜色，再来为太阳宝宝梳一条小辫子。梳呀梳呀，等到把所有的小辫子都梳好的时候，太阳宝宝就变得更加漂亮了。看，它还可以飞起来呢！教师示范投掷飞盘）4、幼儿制作，教师巡回指导。教师：太阳宝宝飞起来喽！好玩吗？你们想不想也来试一试？好，让我们一起来为太阳宝宝打扮吧。打开轻音乐，幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿完成任务。先制作好的幼儿
7、可以自由玩飞盘。教学建议：第5页共10页在这一环节中，我引导幼儿运用已有的生活经验进行讨论怎样来为刚刚从被窝里面钻出来的太阳宝宝穿衣打扮？ 通过大衣柜里色彩斑斓的范例、幼儿自由的讨论选择以及教师形象地进行演示和讲解来完成目标。活动中，我将涂色练习比作为太阳宝宝穿衣服，将撕贴小彩条比作为太阳宝宝梳头发，孩子们自然而然就会积极地进行想象与创作。他们兴致勃勃地涂呀、抹呀、贴呀，积极地投入创作，本次活动的教学重点也就顺利完成了，并且感到乐此不疲。三、玩飞盘。教师：小朋友，把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看，哇，好漂亮！让先制作好的幼儿互相欣赏，自由玩耍，并积极引导幼儿进行各种玩法。教师：太阳妈妈在叫
8、太阳宝宝们回家了。把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧。幼儿将飞盘飞进太阳伞中间） 来，我们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧。和幼儿一起抖动太阳伞，让小飞盘在伞中跳跃。）教师打开摇篮曲：听，太阳妈妈在唱摇篮曲了，太阳宝宝们要睡觉了，我们轻轻地摇一摇，让它们好好睡一觉。好，太阳宝宝们睡着了，我们轻轻地回教室吧。教学建议：活动评价一直是美术活动比较难掌握的环节，在这里，我完全可以打破以往的筐架，让已完成的幼儿先相互欣赏，互相交流，自由评价。中间我进行了个别评价，鼓励创作表现特别出色或有明显进步的孩子。最后将色彩斑斓的太阳伞比作是太阳妈妈的大棉被，让幼儿在太阳伞里钻一钻、坐一坐、抛一抛、摇一摇，最后为在
9、轻柔的摇篮第6页共10页曲中为太阳宝宝盖上棉被，轻轻离开，让幼儿自始至终都置身于游戏情境中，孩子们那种一起玩耍自己制作成功的太阳小飞盘的情景是多么地开心，他们充分享受到了成功的喜悦。评价指引：幼儿角度：幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。在与 太阳宝宝 玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓的 太阳宝宝 正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充分享受到成功的喜悦。教师角度：本次活动充分体现 学中玩，玩中学 的教学理念。将活动目标和重点融于有趣的游戏情节中，让孩子快快乐乐、不知不觉地掌握了知识、发展了能力。既尊重了幼儿身心发展的规律和特点
10、，又反映了教师对幼儿学习兴趣、学习主动性的关注，体现了以幼儿为主体的原则。活动反思：幼儿园教育指导纲要中提出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。本次活动，我遵循小班幼儿的年龄特点，围绕目标，精心创设了 寻找太阳宝宝， 为太阳宝宝打扮和 与太阳宝宝游戏三个基本环节。巧妙引导幼儿通过自己的双手，利用简简单单的小圆片涂色，粘贴小彩条来装饰成一个个太阳小飞盘，继而玩飞盘，体验创作成功的乐趣。活动中，我又通过让幼儿看一看、选一选、比一比、数一数，说一说等活动有机地整合了各学科的内容。我将趣味与艺术统第7页共10页一同时，也很好地体现了学科的整合
11、性原则。 寓教于趣、寓教于情、寓教于美 是本次活动的亮点。活动拓展：延伸活动：体育活动玩飞盘到户外继续玩太阳小飞盘，练习投掷的技能。结束后又将飞盘投放在体育活动区内，丰富体育活动区域内自制活动材料。相关活动：文学活动小兔子找太阳；体育活动太阳和娃娃好玩的太阳伞；美术活动彩色的皮球（涂色）。篇二：幼儿园主题活动计划设计意图冬天大雪纷飞 , 打雪仗 , 堆雪人 , 这些奇妙的景色 , 有趣的户外活动 , 会引起幼儿极大的好奇和兴趣 , 我们正是利用这神奇的自然现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口 , 动手, 使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类 , 统计的能
12、力 , 及对艺术的表现能力 , 并锻炼他们的意志 , 陶冶他们对大自然的热爱之情。活动目标1. 观察冬季自然现象 , 知道冬季气候的只要特征。了解动物 , 植物过冬的方式。3. 学习初浅的分类 , 统计知识。4. 学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。活动准备1. 大幅冬天背景图一张 , 有关动物 , 植物过冬的图片若干。音乐磁带 . 雪花头饰。3. 分类统计表若干。第8页共10页4. 小动物图片 , 白纸 . 彩笔 . 剪刀若干。活动过程一) 冬天到了1. 游戏 大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题 _冬天来了。请幼儿结合自己已有的经验, 说一说冬天的感受。3. 出示画面 , 激发幼儿寻找冬天
13、的乐趣 , 引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征 , 启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果 , 丰富幼儿已有的经验。二) 动物过冬办法多1. 教师小结 , 导入下一环节 : 人很能干 , 能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬 , 那动物是怎样过冬的呢 ?听故事 小松鼠找朋友 , 请幼儿讲述动物过冬的办法, 并将相应的动物图片贴入背景图中, 帮小动物安家。3. 在幼儿观察 , 讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法强调动物有适应季节变化保护自己的能力。4. 幼儿操作 : 按不同的过冬方式给图中动物进行分类 , 学习用表格统计。三) 植物过冬有办法1. 引导幼儿思考 : 人和动物都有办法度过寒冷的冬天 , 植物用什么方法过冬呢 ?通过看图片 , 观察实物知道树木有落叶树和常青树几种, 了解他们的过冬方式。第9页共10页3. 出示黄瓜西红柿 , 鲜花 , 引导幼儿运用已有经验讨论 : 这些都是春夏的蔬菜 . 鲜花 , 为什么冬天也有呢 ?美丽的雪景1. 引导幼儿讨论 : 我们能留住冬天吗 ?。讨论留住冬天的办法。3. 分组活动然后合作布置一幅美丽的冬景图 , 把冬天留在我们的教室里。活动延伸五) 暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏 , 使幼儿知道冬天的天气寒冷 , 多活动能使身体暖和 , 教育幼儿不要怕冷。第10页共10页