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1、教学资料参考范本幼儿园大班创意肖像奇特的脸撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标： 1、欣赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色彩与造型的独特美。 2、尝试以废旧薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创作奇特的脸。3、感受创意肖像带来的乐趣。活动准备：1、物质准备：课件 PPT，背景音乐 THE TITLE，教师作画步骤视频。师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料；红、黄、蓝、绿、黑等水粉颜料；浆糊；排笔；抹布；护衣等。2、经验准备：幼儿已了解自己的脸型和五官等。在区角活动中，幼儿能大胆地画自己的脸，感受自己五官的特点。活动过程：1、用脸部变形的照片导入活动，引发幼儿兴趣。1）
2、“你们想看自己变形的脸吗？”引导幼儿观察 IPAD变形照相机拍出的脸部照片，感受脸部变形后的独特与夸张。2) “这是谁？你的脸哪里变样了？”2、出示变形夸张的脸部造型图片，拓宽幼儿思路。1）“刚才我们看了自己脸部变形的照片，我这里还有些特别的脸部图片，我们一起来看看。”（引导幼儿观察）2）“看到这些图片你有什么感觉？”3）“你觉得图片上哪一张脸最特别？哪里特别？”（重点引导幼儿观察脸部色彩的对比和造型的夸张。）2 / 3总结：刚才我们看了这些脸部造型图片，有的脸型变了形，有的五官变了样，颜色也很特别，这些脸给人的感觉非常的奇怪、有趣、独特。3、教师出示创作视频，引导孩子感受立体肖像独特的创作方法。1）“这是什么？如果用它来做一张奇特的脸，怎么做呢？”2）“陶老师刚才是怎么做的呢？”4、幼儿探索和操作。教师介绍薄膜、纸箱等废旧材料，引导幼儿大胆构思自己的创作及材料的选择，并与同伴轻声交流。教师：“请你用这些废旧材料来做一张奇特的脸，你准备做什么？你想怎么做？”5、在背景音乐THE TITLE 下幼儿大胆创作。指导重点：引导幼儿大胆运用捏，揉，抹，粘等方式创作脸部造型并用鲜艳的颜色进行装饰。6、欣赏和评价各自的作品与创作感受。1）展示幼儿作品，师幼整体欣赏所有作品。2）鼓励幼儿向大家介绍自己的作品。3 / 3