《幼儿园大班体育教案：难度的任务.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育教案：难度的任务.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班体育教案：难度的任务活动目标：1. 能根据不同障碍选择合适的动作，提高身体的控制力与柔韧性。2. 积极探索通过不同高度、不同组合方式的“红外线”的方法，练习跨、爬、钻等动作。3. 愿意接受有难度的任务，会用轮流、等待等方法与同伴游戏。活动准备：1. 事先观看电影碟中碟的相关片段。2. 场景布置：第一，将 3 根绑有铃铛的红线的两端分别系在两张椅上 ( 可有多种不同高度的组合，所有组合的 3 条红线均平行排列，但间距不等，如图 1、2) 。第二，由高低不一、纵横交错的“网状”红线组成的障碍，如图 3。3. 特工徽章人手一份，红色圆形不干胶若干，红、黄色盒子各一只( 里面装有秘密情报 )
2、 。4. 音乐。活动过程：一、开始部分1. 激趣导入。师：小特工们，今天我们要执行一项非常重要的任务。在执行任务之前，我们先活动活动身体吧!2. 听音乐做热身操。二、基本部分1. 提出问题。师：今天特工们的任务是寻找敌人的秘密情报。情报就在敌人的基地里。不过敌人在基地里安装了很多红外线，谁要是碰到红外线，警报声就会响起来 ( 教师手碰红线，铃铛响起 ) 。我们要想进基地拿到情报，就要想办法躲过这些“红外线”。请你们想一想、试一试，用最安全的办法通过。2. 幼儿自主选择难度不同的障碍进行探索，教师巡回观察( 如图1) 。3. 交流、分享经验，梳理动作要点。(1) 讨论三组障碍的不同之处。师：每一
3、组障碍有几条线 ?幼：三条。师：这三条线排列一样吗?幼：不一样 !师：怎么不一样 ?师( 小结 ) ：这三组红外线的排列不一样。也许通过的方法也会不一样。我们一起来看看每一组红外线怎样通过最安全。(2) 个别幼儿分别展示通过红外线的动作，师幼一起梳理动作。第一组红外线师：请几个小朋友来通过这一组红外线。大家仔细看他们是怎么通过的。师：刚刚是怎么过去的?幼：钻过去的。师：结果怎么样了 ?幼：碰到线了 / 警报响了 师：为什么他会碰到线呢?幼：线离得太近了，不太好钻。幼：他钻的时候不小心。师：请你来试试看。( 该幼儿尝试也失败了。)师：这一组线到底怎么过最安全、最合适 ?刚才和是怎么过的 ?幼：跨
4、过去的 !师：结果怎么样 ?幼：成功了。师：那你们有没有注意，他们跨过去的时候前面的脚是怎样的，后面的脚又是怎样的 ?幼：都是抬得高高的。师：我们再请两个小朋友试试，看看是不是只要把脚抬得高高的就能跨过去。( 幼儿尝试成功。 )师( 小结 ) ：看来通过这组红外线用跨的方法比较合适。大家一起来试一试。第二组红外线师：仔细看看这组红外线有什么特点 ?你们刚才是用什么方法通过的 ?幼：爬。师：原来大部分特工是爬过去的。你们为什么要用爬的方法?幼：上面那根线太高跨不过去。幼：中间的两根离得很近，不能钻。钻要碰到红外线的。师：我们就请和来爬爬看。师：爬的时候身体是怎样的?幼：胸和肚子是紧贴地面的。师：为什么他爬的时候那么慢?幼：慢一点就不会碰到红外线了。师：那用了什么动作?身体是怎样的 ?幼：他是头朝上扭着爬过去的。