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1、教学资料参考范本幼儿园和妈妈去做客（小班）教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4主题由来：前些天，我家来了许多小客人，他们都是我过去的一些学生，从他们的言行，我看到了，来自不同家庭所表现的不同行为，有的孩子有礼貌但是很拘束，有的则是随意的象是到了自己的家，等孩子们回去后，我和家人花了一些时间整理房间，还发现不知哪个淘气包偷偷打碎了冰箱上的吸贴，由此，我想到要设计这个主题，让孩子从小就能从日常生活中，了解做客最基本的礼仪。根据小班孩子喜欢玩又不能学习太持久的特点，我从他们平时吃点心这个环节就开始有意识渗透自己的教育要求，以游戏的方式，让他们自然而然在吃点心擦桌子漱口这些日常生活中，让孩子
2、轻轻松松学会礼貌做客。主题目标：1、了解简单的做客礼仪，乐意与人幼善的交往。2、体验招待小朋友的快乐，乐意与人分享。3、感知 3 以内的数量，进一步认识圆形、正方形等。4、愿意与亲人、老师、同伴交流自己对家的感受和体验态度友好大方、讲话有礼貌。5、知道家中物品的名称和用途。6、初步学会掌握音乐游戏的规则。活动目标：1、了解简单的做客礼仪，乐意与人友善的交往。2、在游戏中感知3 以内的数量，以及进一步了认识圆形、正方形等。2 / 43、学习做力所能及的事情，增强初步的责任意识。活动准备：1、准备 34 张画有 3 个圆点的车票及数量是孩子人数3 倍的形状不一的饼干；画有1 个或 2 个图形的纸张
3、等。2、师当孩子们的妈妈，另请一名老师扮演鸭妈妈，3、每个孩子衣袖上贴3 朵花。活动指导：1、孩子们跟随妈妈听着音乐入场。2、通过谈话，了解做客礼仪。师“孩子们，妈妈要带你们做客，高兴吗？那我们一定要做个有礼貌的小客人，怎么才是一个有礼貌的客人呢？”（交流）那我们出发吧！”3、去鸭妈妈做客，在游戏中掌握3 以内的数量与物体的关系。（1）“找家”通过找鸭妈妈的家，让孩子初步感知3 以内的数量。（2）鸭妈妈送礼物，请孩子观察饼干的不同。鸭妈妈：“来啦，请进，孩子们，欢迎你们到我家来玩。我给你们准备了许多礼物，你们看看是什么呀？”引导孩子说出饼干的不同。（3）让孩子们结合衣袖上的花朵拿取相应数量的饼
4、干，并配豆浆喝。渗透礼貌教育，请孩子对鸭妈妈说谢谢。师随机指导孩子再次了解对各种图形的掌握。4、以鸭妈妈口吻让孩子在画有一样物体或两种物体的图纸上添画，使之变成数量是 3。5、请部分孩子帮助擦桌子。3 / 46、和鸭妈妈一起游戏“找朋友”，再次感知1-3 的数量关系。玩法：先让孩子听音乐，音乐起，跟着音乐跳舞，音乐停就占在指定的格子里。这种玩法熟悉后，再让孩子找一个伙伴，两人一起占在同一个格子里，再让孩子找两个伙伴，三个人一起。7、和鸭妈妈说再见后回家。小小资料库：做客礼仪：1、到别人家做客可以事先打电话询问别人什么时候有空，在别人方便时拜访。另外如果拜访好久没有见面的朋友，可以适当挑选一些特别有意义的小礼物，最好是自己亲手制作的。2、到别人家门口时，要有礼貌地按门铃或敲门，语气要和善，可以说“你好，我是XX，我可以进来吗？”等等。3、进入别人家，未经别人同意，不要在别人家到处冲跑，在接受主人的食物时，要有礼貌地说“谢谢！”同时还可以直接赞赏主人的食品味道美。4、离开主人家时，可以一起帮忙收拾房间，并热情回请主人到自己家玩。4 / 4