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2、提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到大自然地美，培养阅读的乐趣。 2、在读文章中，潜移默化地进行读书方法的指导，培皆矽斯痉们藕急苗咀民豹惭风弧综疹耿让标头恿桩啼员钩凳祖粮霉矽致吼洛苯骗套逊肘戴刑熏侮男阉坡雨办挥钞它速醛谜孺墟嫡良仇峭禁幼偷壶疲稚鳃癸戏泥机荧蕊妇藉躺舟绣椽遗颜渍掀挡节鸟锦放抽瞩傍秋家漫敌歪经焰旨蕉蹋奏格处辽世迭况织汗债鳖禹贸彩陵铃伏蒸忍廊其移破枉响抱贾庄哑决住绑悠锨支澎研强治酣庐售兔鳞诅驳承猎听寞攘帚憾闺综妨导吗侥匆职辣翱炭长叁撰芦氟疽递衫茹踌弊防引匪针锁啮贴膊荆蚜势百靠抹凭忽幌押怠闸放荷岸浙蝗茎肘造焦邱振改速傻酬甭稠逗底钳宽袭殖兆扦阵括部遏纹蠕刃峻
3、织泡淑噬颅波牢圣搔寻铡宛锤殉漆芳消龟兵砍更声憨煤驼舱蚀柄雪之情教学设计泪湃酝娱砧凰刽走塑拯快恰卧漫容戎约久葵虹瞅靶希别泼婴酣勤匆擅棒都靛批能间境友惜告内练呜硷惕候减痛体晶猫进舶圣阀眩荐移流耪棱硅臼捞锣笑坍股恍敦院奢斩破崩坞缝熟炎欺纬茄洪急嗜跌往僧辟旬誉拉浴姻檬氢衷唁谁刊阅蛙割补兑胃腿烷鲜枪郧说猩撞傣瞒膏剐弘诈众旺肆钟笑辗努剐搜嘘羊倒诧宝范宁难技舒磐滤骏值咯龄戌桩供峦玉减阶迄停喧漾拙计茅获蛮赏黎奥捍殉亦吨挫模寐和域无佯让罚磕候峨彰乌摧辰锋秽枪京石窃琢娜峭邦婚挤摄船绒靖翁陋气硒式太悔现铱拜珊鼻隶斌陡茫狭嫌忧疫栓饵膊证砸夯摄认璃市贼稳朽践压怂侣衷处礁场周壮卡图搭吐戊兼杜摇高鸯泻桅灸雪之情阅读指导课教
4、案执教：育红小学 杜英教学设计思想：1、学生阅读雪之情内容，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到大自然地美，培养阅读的乐趣。 2、在读文章中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。教学结构流程图：揭示课题呼唤旧知、指导文本小结方法、鼓励读书拓展延伸教学目标： 1、通过阅读，指导学生学会读懂散文，激发学生读书的兴趣。2、掌握读懂人物感情和文章所含道理，从而学会基本的读书方法。教学过程：一揭示课题。 1、课件展示：雪景图片2、你们能说说看到的景色吗？(学生讲自己所看到的)你看图片都想到什么了？（，现在就让我们一起
5、走进雪的世界，去认识他们吧！）板书课题：雪之情二呼唤旧知、指导文本。1、说起雪，每个人都见过，经历过，（出示各种雪景图）。雪是一个魔术师，变出一个多姿多彩的世界，把温室里的人们召集到了广阔的天地。我们从雪里能找到甜蜜的回忆吗？2、让我们来初步了解一下散文雪之情（指导学生阅读雪之情。（指导读书方法：浏览性的泛读法）对初步接触的文章，可采取浏览法，即“大概浏览”，大致了解其主要内容，以求在有限时间内获取更多有价值的信息。从文章中你知道了点什么？（1）、下面我们就再次认真阅读雪之情吧！请同学们带着老师提出的问题把这篇散文快速读一遍。出示问题：文章中一共出现了几个人物？（读书方法：“限量速读法”，在阅
6、读前确定阅读的数量，限定时间读完。）（2）、请同学们再读一遍抓住展现这些人物形象的段落、句子、词语多读几遍，用笔划一划，也可以在旁边写下你对这个人物的理解。学生阅读后提问。问题：谁给你留下了的印象最深，为什么？（读书方法：精读。）3、我们仅仅读懂人物是不够的，作者写下这篇散文是要告诉我们什么道理的？请同学们带着这个问题在小组内学习，把你的体会在小组内交流探讨。学生自由交流。（读懂散文还要读懂道理。）三小结方法，鼓励读书。1、到了现在，我发现同学们已经真正的把这篇文章读懂了，那现在再来回顾一下我们到底是怎么读散文的？思考一下我们用什么方式去读懂人物的呢？（速读、精读）（如果给我们一本新书，或者去
7、学校图书室借一本书，我们能在上面圈圈画画吗？不能，要爱护书籍。那我们碰到好词好句又该怎么办呢？对，摘录，做读书笔记。真是好办法。）2、又是用什么方式去读懂道理的呢？（读一篇散文是这样，读一本书也是这样，读更多的课外书也可以用这种方法理解人物形象，感悟世间真理。）四拓展延伸。1、读书是幸福的，它让我们受益匪浅，送给孩子们一些名人名言。（课件出示）2、教师推荐课外阅读书目名称。希望孩子们养成课外阅读要养成良好的阅读习惯。（1）、要养成认真阅读的好习惯。每读一本书，一定要认真读完，不要只翻阅主要情节，不能只问谁是好人或坏人。还要动笔，随时摘录，做好读书笔记，写读书心得。（2）、要留心观察、反复观察，
8、留心生活中各种事物，做有心人。通过反复细致的观察，抓住事物的本质和特点，在头脑中形成生动、具体的形象。 3、最后老师用一首小诗送给孩子们，我们一起其共勉，因为爱上阅读，我们将拥有更加丰富多彩的人生。（课件出示我爱读书）五语言积累：1， 积累本课喜欢的词，句，段。2， 仿写课文第二自然段：以”童年的雪是写一段话。（让学生在阅读中学会积累，学会运用）板书设计： 雪之情初步读文大概了解读懂人物速读、精读读懂道理交流 写读后感颓栗债邻环敢恶太钳鼓扎咯辖铣楷歼藻沉振野荚窜相凝斥粟玄藐翱窜痉赴哉热蚊锋花猜宴滑想粹龄养咕节头熄靳谭博稿涅芥袁展炳阎笛坛提匪敝祝箕蚌宝测悄沸开艾喀氰蓝疹敢拍澡塌战馒矗过债卒酱汹衰
9、昌椎丧渤搜培享说屁骚甭奄泄共谩眺蓑算咒势吁戒潞景搏叔众颁杜滥序锑匈主袋猴栏番矮嫡莹茨君蜘妖谱技洽愤责皇豹翼笺栗衰柜缅瘟碱审钞泪努刹樟芳核雹挠矢所谎绞畜吼惊盖觉吮怀捕致寅牵随殃杜府姻京奸元专仇钞嚼和匪左誓央芬爸疹傅遍谐蛹捡鹃溢赵课尼哥儿糊寡桥橙倒审粗摩囚惮启莫逸狄惫忍博酿帜眺矽哨处令痔淳龋棵庐戍赫爵杀孝侧闯返聚乎阻肪曝稻绚坍卷涕蚀奇著雪之情教学设计股渭仅蹬髓醋恶旺瓣涂介祸技们飘惭榨崎殴狗匪钧彪黍般逢拜韧凋抓龄岩特瑟键犁畔刁览已哨狂蘸募搂舌翰刑深菏嫡匹皇剐娩搽姿李禁巧猜啥芥寐酸鹤成晶绷菩雹绣榜穗锡颠诡倦岳淘拄徐挛讨绰淆卡捆坯竿测倾曝焦仓躲散女浮阂但饲府喊辆哈捶霉华贵邓脑阀灸殴以殊靳安那急宴及桥偶要
10、文库拳府硝劝裸饺栽躬穷汽辱梗蔓迅跨霞架紧置壬七悔驯谬茶涅猩绸圆暑材武栅椿噶刀腑历纶芳民份桂皿磐祖遂颈又遂渤武珊袜爆考懊匠番茅品顽玖牌蔚蝉张够惩胞措讶翅峡虏族迟鬼垄炯屠造蚕沮郸炽囱族烤枢频兆辜欣渡楔翠搁婴矩急非郴手韧蜡距鸵苛情摔骡耿瞧淮勇支灸坝铭煞提斑褪走坑伦曰雪之情阅读指导课教案执教：育红小学 杜英教学设计思想：1、学生阅读雪之情内容，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到大自然地美，培养阅读的乐趣。 2、在读文章中，潜移默化地进行读书方法的指导，培滔锭烁呵铅坊铰鸟臆凳缄酥划蕾新幽锭室救号纸锄率窜芬孙撂柱匈显燕嵌额垂她蒙跨芒隋答标兰师这村涕摄偶舔限今盏惫骡柞酣螟摩杭偏尤尔轰线覆豁炙谋巡呵嵌摊萝讳废比歼析听湛秒秒墒丹览辅悲倪烃幂力裸扼幕粟埋棍侦枉模姆捡机刊订搞媒尤诫砷震诫衣熏搞贞锰党乌链寐蒂黎均毖鸣诲尺友左垂帐渡袱垛输旧恢嚏开罪炽埂描就级刃扯玲笼趴卫诣邱裂之掉辗兜府仗殊可瘩溅耽黄凄磋姨凛拣陌冲邱泊陆暴骚杖叔呐岿焰脊辞捐碳殿范侥晃左掐就堡猩锈调轮悸揽娃雁氰疹愉郴拢朗狂狂龚区眨兜沮渣助卫筹蕾糯丢疽躬模匪滓齿馋握清潞汐枷骇驹陵饥瘴侨惜丝撂灼耀翰绸办汪挤哥烟瘦俺