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1、教学资料参考范本幼儿园健康领域开火车过障碍教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标1使幼儿熟悉活动材料的使用方法，并在熟悉的游戏中与教师一起添加辅助材料，激发幼儿活动的参与性，提高幼儿的运动兴趣。2通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作，丰富幼儿的运动体验，发展幼儿的平衡能力以及身体动作的灵敏性、协调性。活动准备弓形门 ( 适合幼儿身材 ) 、塑料圈、小椅子、大积木、塑料板等。活动过程1准备活动幼儿扮作熊宝宝，在熊妈妈( 教师 ) 的带领下一起做模仿动作，全面活动四肢与躯干，为下面的活动做好身体上的准备。2复习游戏“开火车”熊妈妈带领熊宝宝玩“开火车”的游戏，帮助幼儿复习该游戏的玩法和
2、规则。3介绍活动材料、拓展游戏引导幼儿观察教师所提供的活动材料，启发幼儿利用活动材料来丰富该游戏：“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山，什么东西能搭出山洞、小桥、小山呢 ?”4鼓励操作请幼儿与教师一起将活动材料摆放到活动场地上，搭出一个开火车的障碍。5玩新游戏“开火车过障碍”2 / 4熊妈妈带领熊宝宝在摆好障碍物的场地中玩“开火车过障碍”的新游戏。6收拾活动材料活动结束，请幼儿与教师一起将活动材料集中到一起，赞赏幼儿的能干。活动建议教师始终以“熊妈妈”的身份出现，并始终称呼幼儿为“熊宝宝”。相关阅读：幼儿园小班游戏 : 开火车幼儿园小班游戏 : 开火车活动目标： 1、练习对应比较多少和按简单规律排
3、序。2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。活动过程： 1、游戏开火车（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6 个幼儿（ 3 男 3 女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆 ）（2）教师请 5 个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。3 / 4教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲 或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举 等等）游戏反复进4 / 4