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1、教学资料参考范本幼儿园大班综合十二生肖撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2知道十二生肖每十二年循环一次。3知道自己和父母的属相。教学准备：十二种动物图案、循环的转盘活动过程：一、谈话导入，了解家人的属相1师：“小朋友，我们知道了自己的属相，那你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶等家里人的属相吗？”（幼儿边说教师边出示属相的图片）2师：老师这里已经出现的生肖就不要再说了，看一看，还有什么生肖没有出来？师：哇，出来啦，找一找，它在哪里？（教师出示没有说出来的动物）3师：我们来数一数，总共有多少种小动物？（两个两个数）十二种动物就代表十二
2、种生肖。二、了解十二生肖的来历和排列顺序（一）教师讲述故事，了解十二生肖的来历。1师：小朋友，你们知道十二生肖是怎么来的？那我们一起来听听故事十二生肖的来历。2播放，教师讲述故事。3提问：2 / 4（1）听完了十二生肖的故事，谁来说一说十二生肖是怎么来的？（2）最后，谁得了比赛的第一名？（3）选出来的十二种动物的排列顺序是什么？谁是老大，老二，老三呢？谁排在最后？4教师再次讲述故事，帮助幼儿再次理解故事内容。5给十二生肖排排队。师：哇，黑板上的生肖还没有排队呢？谁愿意上来帮帮他们？师：好，那我们一起快速地说一遍，中间不能断掉哦！好，请你们闭上眼睛来说一遍。三、幼儿操作1师：小朋友，老师给你们每
3、个人准备了一份操作材料，12 种生肖和一列小火车。操作前我有3 个要求：（1）请你们按照它们的排列顺序从左往右、一个跟着一个贴到小火车上，注意要贴整齐。（2）撕下来的双面胶放在篮子里。（3）任务完成后请你们把篮子放到桌子上，然后把小火车贴到kt 板上，一起看一看，数一数。2幼儿操作四、了解十二生肖的轮回规律1出示生肖轮回图：小朋友，看这是什么？图上有什么？除了数字还有什么？2对，这些数字代表的是12 种生肖的排列顺序，第一年是老鼠，第二年是？最后一年是？猪后面又从谁开始轮？3 / 4师：对，这个图就叫生肖轮回图。3小结：生肖十二年轮一次，一年一种生肖，我们每个人都有属于自己的生肖，而且永远都不会变化。五、律动：十二生肖1师：刚才你们真棒，任务完成的很好。现在请你们听一段十二生肖的音乐，想一想，当小动物出现的时候我们可以做什么动作呢？2. 跟着音乐做律动。六、活动结束哇，有几个小朋友很会动脑筋，跳的很特别。今天我们探索了十二生肖的秘密，还贴了这么多的生肖小火车，如果有小朋友贴错了，等会老师放到科学区里，有空的时候可以再去玩一玩。今天我还有一个任务要交给你们，老师和你们一样，我们都属鼠。那老师和你们一样大吗？为什么我们会有相同的属相呢？请你们回家问问爸爸妈妈，明天告诉我好吗？4 / 4