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1、,授 课: 余 国 照单 位: 河南省鹤壁市鹤山区中山中学,关雎,苏教版语文九年级上册,教学目标：,1、了解诗经的基本常识及其在文学史上的地位。2、了解古代人民追求幸福生活的愿望。3、了解关雎中兴的手法和反复咏唱的章法。4、把握正确的爱情观,诗经是我国第一部诗歌总集，收录了西至春秋时期的诗歌约305篇,所以当时称为诗,又称诗三百，到汉代才被儒家尊为经典。关雎为诗经的开篇之作。 诗经按内容分为“风”“雅”“颂”三类,它的表现手法有“赋”、“比”“兴”三种，风雅、颂、赋、比、兴又称为诗经六义。,诗经知多少:,睢鸠(j ji): 一种水鸟。窈窕(yo tio)：文静美好 的样子。 逑(qi)：配偶。
2、荇莱(xng)：一种可食的水 草。 寤寐(w mi)：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡 时。,关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,j,ji,ji,xng,w mi,s,mo,一读关雎， 读 通 诗 句,思考:,1、根据自己的理解，划分诗的结构，并用一个词概括每一部分的主要内容。、这首诗讲了一个什么故事，用自己的语言表述。、这首诗是如何表达男子的相思之情的？,二读关雎 读懂诗意,渴望与追求,忧思与烦恼,欢聚和成亲,受挫,幻想,一见钟
3、情,日夜思念,幻想结合,四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。,三读关雎 体会感情,三读关雎 体会感情,第一节 雎鸠和鸣 舒缓平正（基调）,第二节 求而不得 短促急迫,第三节 求而既得 兴奋快乐,四读关雎 品味诗韵,重章叠咏:是指一首诗的各章，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，以重复歌咏的一种形式。赋：“赋者，敷陈其事而直言之也” 直接地陈述铺叙比：“比者，以彼物比此物也” 以此喻彼地打比方，使抽象的事理具体化兴：“兴者，先言他物以引起所咏之也” 就是由此及彼，由物及情，触景生情。,