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1、教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏活动：推小车撰写人： _部门： _时间： _1 / 4设计意图 :健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣 , 发展动作的灵活性和协调性 ; 大班的孩子们都见过小推车 , 而且大多数孩子都有过推小车的经验 , 他们非常喜欢玩推车游戏 , 本活动中快乐的小推车 , 不是让孩子们推真正的小车 , 而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程- 两个小朋友一个当小推车 , 一个当推车人 , 当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进 , 推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿 ,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性 , 活动中还设计了比
2、赛推小车的形式 , 既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习 , 又让孩子们感受到新鲜和刺激。活动目标 :1、尝试协作推小车的多种玩法, 激发幼儿的创造性和想象力。2、发展幼儿的肢体协调能力, 培养幼儿对合作游戏的兴趣。活动目标1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏, 增强手部力量 , 提高身体平衡协调能力。2、培养幼儿合作意识 , 体验与同伴协作游戏的快乐。活动准备 :1、独轮车四辆、指示图卡, 拱形门四个、半月摇四个。2、欢快的游戏音乐 , 进行曲。活动过程 :一、快乐热身活动2 / 4律动导入 , 激趣。 ( 教师带领幼儿入场 , 结合律动做手部动作 ) 师: 伸出小手跟我做 , 小手拍拍 , 上
3、拍拍 , 下拍拍 , 左拍拍 , 右拍拍 , 小手拍起来。( 反复练习 2-3 遍, 节奏由慢到快 , 随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度 , 增强趣味性。二、快乐体验 , 集体练习1、谈话导入 , 示范讲解师: 热闹的建筑工地上 , 小推车正在忙忙碌碌地运送货物。教师扮演推车人 , 请一名幼儿扮演小推车 , 示范合作“推车”的过程。师边示范动作边详细讲解动作要领 : 一名幼儿身体伏地 , 双手撑地 , 两条腿用力蹬直 , 扮演小推车 , 另一名幼儿站在其后 , 抬起前一位幼儿的双脚 , 两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位 , 这样会更省力。3、师幼共同分析、总结(1) 二人推
4、车法 : 请一位小朋友双手着地 , 教师双手握其双脚脚腕 ,成“推小车”状前行。(2) 三人推车法 : 请一位小朋友双手着地 , 另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕 , 成“小推车”状前行。三、快乐比赛 , 难度练习1、游戏 : 推小车比赛在两次尝试练习的基础之后, 将幼儿分成四小组 , 两两结伴游戏 , 其中一名幼儿扮演小推车, 另一名幼儿来推 , 将“小车”从开始点推到终点, 比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中 , 教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励 , 以激发幼儿的积极性和成功感。3 / 42、游戏 : 运送“砖块”全体幼儿组成四个“小车队” , 为工人叔叔运送“砖块” ( 沙包 ),
5、将“砖块”放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点 , 比比哪个小车队运送的“砖块”最多。四、放松活动 :在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动, 以缓解紧张疲劳的身体。活动延伸 :活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏 , 既可解决体育游戏与器械不足的矛盾 , 又可把民间游戏发扬光大。活动反思 :幼儿在这次体育活动中兴趣很浓 , 充分调动了幼儿的积极性 , 幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车 , 教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀 , 后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处 , 慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时 , 要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。4 / 4