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1、探究影响压力的作用效果的因素探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.戍(1)甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果， 方法是是(2)通过甲、乙能够得到;结论是由乙、丙能够得到结论若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到压强p丙和图丁中木板受到的压强p 丁的大小关系为p丙 p 丁(选填“” “V”或“ =” )错误！实验时如果没有海绵，还可以选择；本实验应用主要科学方法是 通过比较丙、丁两组实验，发现海绵和木板的形变量不同，由此得出压力的作用效果与受力物体的材料有关. 这个结论正确吗？ ,原因是小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戍所示他 发现它们对
2、泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受 力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是(5) 物理学中为了表示压力的作用效果引入了(6 )画出丁图中木板的上表面受到压力的示意图研究液体内部的压强1如图甲所示 探究液体内部压强的特点 ”的实验过程图:(2)为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到法。(3) 该实验装置中的“U”形管是否是一个连通器？ (选填“是”或“不是”)(4) 实验前，应调整 U型管压强计，静止时使左右两边玻璃管中的液面 。(5) 当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图戊所示的情景出现这种情况的原因是
3、：U形管左支管液面上方的气压 大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是(6) A.从U型管内向外倒出适量水； B.拆除软管重新安装；C向U型管内加适 量水；(7) 在乙图中“U”型管两管液面的高度稳定后， 右管中的液体受力 平衡(是否)？(7)使用前应检查装置是否漏气，如图乙所示，当用手指按压(不论轻压还是填 漏气或不漏气)。画N重压)橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置 (选(8)此类压强计是通过 U形管中来反应被测压强大小的，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h 5cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为Pa( p 水=1.0X 103kg/m 3)(9)由
4、甲图中实验步骤可得到：A.观察可以看出：液体内部同一深度处 是因为液体具有 h cm同 种B体C度(10)小美在进，O“探究液体内部压强与深度关系”时，得到如图2所示的图象，则该液体中1m深处的压强为kPa.观 察 可(11 )学习了液体压强的特点后，小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、 橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下:(12)将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出现图甲所示的现象，说明水对有压强.(13) 用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1(如图甲所示).(14) 将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2(如图乙所示).(15) a.当管内液柱深度等于 hi时，橡皮膜平整，说明水对橡皮膜向上的压 力(选填“大于”“小于”或”等于“)管内液柱对橡皮膜向下的压力，若玻璃管，在此时的横截面积为S、管内液体的密度为p,则烧杯里盐水对橡皮膜的压力F=管内液体产生的压强 p=步造成的。(16) b.用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为p盐水 = 的密度用P水表示).分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏 这主要是操作中第C小明自制了一个简易压强计，如右图所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜(“上升”或“下降”将(“上凹”或“下凸”),增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中 液柱会