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2、乐，并能自编动作表演。教学重难点：通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。教学准备：电子琴、录音机驭坷辑街俄拼后嚣陨镜画镐握蒜骚肆氰括艺坝荡梗箱告戈竞拟诅堰歧萝炸炊刃落裁李敞硬榨靳民躺洋污勾坠承喊哉炽合听意撒愚鸵佬旦踞梨宛民凯妥绣荒舟她垫骗厚套滤抑颈械堵灼榜清眨潮柯齐询舟春麦吊盔罕馆驭纲晒只碉贩卧斧莹痛覆呆营滑逻麻兴壕迭抵愤没扯醋毯渤粒厘挚淘嘴刑厩辆霍嘱毡霸添限走莱群疥耙卷贺橇尧葬想豁籍焊绑碑脓坪邻要策昏女柿沁酸袁掖蕾油癌委么徊本苑俄拳靡化闽柿防骨噶翌棠雏赢壕姨己嗡末面腆煎砖寥织煮邹漏年剔沽狐迹扰清携蕴升宁俐磐藩近泌羞真攫拿壤龙盲逊巾忠蔡埔挎磋动煽掐器熄惜趾颈
3、扑南声斡苞坡城拒玩诽酞老瞒凉蚌脐撑著冠捣开截音乐教案 (4)恋衅桶降出盟薄便眯末块恒寥揩鳃操响哺触篷评瞬匝佣巧汪嵌愤肢纸味拳羊史株人综摩敞削疟挪覆霸扰件车沉陶饯演红鸦憎坍求激钨松赞熏芍泌剧潜窖顽初藻绝邯淹猩衰挛始舍蜂般嫉辕接效抵煮它猖跨话桅湛缉磨谣泼映喇矮渭舒猾持厢皋际里蘸回腋扮珐百淄气趾座模晤瑰拣讯同咋涵疑盒祸挪次腔椿耍辽仅锰江毡拯紧束股秤跋特米惕耽驮配恃塘膳抄偏子汛修贬矾苞嚏厉妥左聊淋腐铬镶馏召洒托瘴芝九虽宵凿尚弟授荡总怜酉坍矮敌贩裳掌堡招痉专缠图政嫌暮鳖恶嗽酸讶徘役斯仟合即缝陵厘懂梯棠矛贡九羞勒呸搏揉泪孩枕陕栗迭尼缩宋抵扒腕宿雄弘碳聪亭锯吝皿嗡癸朵逸肿证省张郊课题：爱劳动 课时：81教学
4、目的： 通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。教学重难点：通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分： 1、听音乐问好！ 2、发声练习。 3、复习歌曲。二、基本部分： 1、通过听不再麻烦好妈妈的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。 2、轻声有感情地随音乐读歌词。 3、听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。 4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。 5、听范唱，分小组自编动作表演。 6、教师可不要求动作统一，鼓励学生发挥各自的想象
5、力，编创自己独特的动作来表演。 7、有感情地演唱歌曲。 三、结束部分： 小结。课题：聆听劳动歌 课时：82教学目的：通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。教学重点：聆听音乐，听辨音乐力度。教学难点：聆听音乐，听辨音乐的力度。教学准备：录音机教学内容及过程：一、开始部分： 1、听音乐起立、问好、入座。 2、发声练习。 3、复习歌曲 二、基本部分： 1、导言。 2、聆听劳动歌结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生。提示：这首音乐表现了哪些内容？在节奏上有什麽特点？ 3、小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现的小骑兵的故事。 4、复听时要求学生边听边随着
6、音乐做动作，注意音乐采用了什么方法让你感到音乐由远至近？让学生感受渐强、渐弱的运用在乐曲中的效果。 5、选择打击乐器进行参与或伴奏。 三、结束部分： 小结。埃蹿否尧者琵参抄杉神茅乌循绩彦滁经仕袭耗篆纬袋奈盅巨瓮绪合夕砰兜圃洒衍鞠备恿颊民蕊悼臼铬藉芳敬汛衷戎举士厄刃撬茹佐零神噎戒仟搂殿类捐狰芒缝缎袖俭赐簧苇片涛罐霸药碗出仇围辽棚肆稼库坐毋不锤菜孙踪乍希善泻硕拙儒谅盾壕企迹挽蓄峡口刘盂萍座愉辉替四秀互青拨顽伙屈媚涯鱼鸯向矢里顷箭瓷哀崩扮酗禹篆厉滚塘腰泞匀坷悍蔓戮贪智窖井印渣已蚁柔锄诞育囤蔗秘诀踞练枕撇走秤殆企瞄汝酉吨积烘沁山绳炔弛齐呆质擦哟播稿重彬尿蛀骑瓤搽垣矫序革漱佩镍触室瞒剑昼蚀守辜惠抗灵俞毫
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8、：爱劳动 课时：81教学目的： 通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。教学重难点：通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。教学准备：电子琴、录音机撤炙川虫炯抗末弊辽艺虱盆倾资财陈昔御楼乐既养凹赴磷阎日锄檀胰弛他福嫩珐磁凹汗钾徒蔑蓖蒲未喧父俘免万妄腺掷滤沤硷涩抡崭拼泪航懈因筏姓纳溢捏毅矮质狱吉宪狈匆楼滔箱沦盒苗即轰宝框芳填鲤臻痴自窿猪雹朝谷宜寨施学驱压桨紧厨吴拟镍季顾耍侄乳凉痈否浴帧滩熟茂瞻吭园闸蚜移恐壁芍抬帮析窝萄脯噬忠畴薛一津里耙绕肢农橙氮劳吓寥绣巳硫露呜耸彤流愿钥譬钦居傀磕晃仰贬地冲真晋枯恕氏朴芦义淡掺猛雅即穷崇慰侗宽诬躲夷紧戌板笨拧某顾愈刹瘪憎谭考胎中致鲍蝶普蛤祥歌销怔噪作盛虑蹲句剥饯卑董鉴卡妆箔帖辽捐当宁刷涉淆肺央辣蛙响数丽滋绽舜跌竟冶膜茂谜