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1、教学资料参考范本幼儿园大班语言教案：一颗超级顽固的牙撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1. 认真观察、理解画面，能根据画面提供的信息猜想故事的发展。2. 了解不同（地区）国家掉牙的习俗，知道换牙是成长的必经过程。3. 体验幽默、有趣的故事情节，喜欢阅读活动。活动准备：1. 经验准备：对不同国家（地区）掉牙习俗有初步的了解。2. 物质准备： PPT课件、绘本一本以及牙齿生长顺序图若干。活动过程：一、谈话引题，交流经验。引导幼儿回忆自己的换牙经历和感受。二、介绍封面，激发兴趣。1. 利用 PPT出示书的封面，介绍封面内容。2. 帮助幼儿初步理解词语“超级顽固”。3. 介绍扉页，让
2、幼儿知道这是个不可错过的画面。三、观察想象，大胆表达。1. 了解各国掉牙习俗。幼儿讲述自己所知道的掉牙习俗。教师利用 PPT帮助幼儿梳理各种掉牙习俗。2. 分段讲述，感受故事情节的有趣和意想不到。主意 1跳舞2 / 3猜测这个办法，会不会让牙齿掉下来？并请牙齿松动的幼儿来体验。小结：塔比莎折腾了半天，结果牙齿还是没有掉，真是一颗顽固的牙。主意 2乌龟拉 引导幼儿观察画面，尝试讲述画面的内容。 小结：牙齿依然没有掉，真是一颗顽固的牙。主意 3跳蹦床 请牙齿松动的幼儿体验蹦跳的方法是否能让牙齿掉下来。 小结：可是，牙齿连动都没有动！真是一颗顽固的牙！主意 4捕蝇草 引导幼儿观察画面，说说这是个什么办法？ 小结：捕蝇草捕住了苍蝇，没捕住塔比莎的牙齿。主意 5粘泡泡糖 引导幼儿讲述画面的内容。 小结：牙齿还是没有掉，真是一颗顽固的牙。3. 发挥想象，猜测结局。利用 PPT课件，帮助幼儿回忆塔比莎用过的五个办法。鼓励幼儿大胆猜测故事的结尾部分。教师念“给牙齿小精灵的一封信”结束故事。（四）结合经历，表达感受。鼓励幼儿说说听完故事后，心里的想法和对换牙的新看法。活动延伸：记录自己的换牙情况3 / 3